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愛育有方(陪伴孩子走好小學六年) 版權信息
- ISBN：9787552645200
- 條形碼：9787552645200 ; 978-7-5526-4520-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
愛育有方(陪伴孩子走好小學六年) 內容簡介
本書對孩子進入一年級前后的許多瑣事, 諸如學具的準備書包的選擇, 學習環境的布置, 與孩子學習輔導時的話語溝通, 學習習慣的培養, 如何引導孩子參與學校活動, 如何陪伴孩子快樂度過課余生活等, 都有相關方法介紹。
愛育有方(陪伴孩子走好小學六年) 目錄
**章 學具準備術
第1節 準備學習生活用品小貼士
第2節 小書包里大乾坤
第3節 一張整潔書桌的重要性
第4節 書架，通往孩子成長的智慧階梯
第5節 省錢省心的學具添置清單
第6節 不可小覷的《家校聯系本》
第二章 環境布置術
第1節 干凈和整潔
第2節 有用和好用
第3節 去除不必要的干擾
第4節 定期斷舍離
第5節 必不可少的替換和更新
第6節 留白，讓空間更舒適
第三章 溝通話語術
第1節 當孩子進步時
第2節 當孩子犯錯時
第3節 當孩子偷懶時
第4節 當孩子膽怯時
第5節 當孩子憤怒時
第6節 當孩子叛逆時
第四章 習慣培養術
第1節 如何自我管理時間
第2節 勞動自理能力的培養
第3節 文明禮儀的養成
第4節 提前預習，聽課更輕松專注
第5節 高效作業，讓能力扎實落地
第6節 復習整理，攻克知識的盲區
第五章 啟發愛校術
第1節 了解學校辦學理念和班級創建特色
第2節 知道孩子的班主任、學科老師和同桌、好朋友
第3節 用好學校資源
第4節 借力使力幫助孩子成功
第5節 家長應多參與校園活動
第6節 與老師多配合，常聯系
第六章 親子陪伴術
第1節 每個孩子都是寶藏
第2節 關注每個年齡段的成長“關鍵期”
第3節 不要忽視變化后面藏著的信息
第4節 以身作則，無須嘮叨吼叫
第5節 糾正不良習慣需要持之以恒
第6節 批評教育時請保守孩子的底線
第七章 學科導學術
第1節 輕松語文
第2節 超強數學
第3節 麻溜英語
第4節 親近科學
第5節 愛好藝術
第6節 喜歡體育
第八章 同步成長術
第1節 當孩子的玩伴
第2節 成孩子的導師
第3節 做孩子的朋友
第4節 家長需“持證”上崗
第5節 不斷學習，應對萬難
第6節 “愛育”的前提是智慧、方法和責任
第1節 準備學習生活用品小貼士
第2節 小書包里大乾坤
第3節 一張整潔書桌的重要性
第4節 書架，通往孩子成長的智慧階梯
第5節 省錢省心的學具添置清單
第6節 不可小覷的《家校聯系本》
第二章 環境布置術
第1節 干凈和整潔
第2節 有用和好用
第3節 去除不必要的干擾
第4節 定期斷舍離
第5節 必不可少的替換和更新
第6節 留白，讓空間更舒適
第三章 溝通話語術
第1節 當孩子進步時
第2節 當孩子犯錯時
第3節 當孩子偷懶時
第4節 當孩子膽怯時
第5節 當孩子憤怒時
第6節 當孩子叛逆時
第四章 習慣培養術
第1節 如何自我管理時間
第2節 勞動自理能力的培養
第3節 文明禮儀的養成
第4節 提前預習，聽課更輕松專注
第5節 高效作業，讓能力扎實落地
第6節 復習整理，攻克知識的盲區
第五章 啟發愛校術
第1節 了解學校辦學理念和班級創建特色
第2節 知道孩子的班主任、學科老師和同桌、好朋友
第3節 用好學校資源
第4節 借力使力幫助孩子成功
第5節 家長應多參與校園活動
第6節 與老師多配合，常聯系
第六章 親子陪伴術
第1節 每個孩子都是寶藏
第2節 關注每個年齡段的成長“關鍵期”
第3節 不要忽視變化后面藏著的信息
第4節 以身作則，無須嘮叨吼叫
第5節 糾正不良習慣需要持之以恒
第6節 批評教育時請保守孩子的底線
第七章 學科導學術
第1節 輕松語文
第2節 超強數學
第3節 麻溜英語
第4節 親近科學
第5節 愛好藝術
第6節 喜歡體育
第八章 同步成長術
第1節 當孩子的玩伴
第2節 成孩子的導師
第3節 做孩子的朋友
第4節 家長需“持證”上崗
第5節 不斷學習，應對萬難
第6節 “愛育”的前提是智慧、方法和責任
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愛育有方(陪伴孩子走好小學六年) 作者簡介
李娜，浙派名師培養對象，溫州市首屆“教育名家”培養對象，曾獲溫州市語文名師、溫州市“甌越情”優秀教師、全國青少年文明禮儀“優秀輔導員”等榮譽稱號。 90年代的“中師生”，憑借教學的勇氣、激情與信念，站好講臺，成就學生。26年的一線教學，著眼學生未來發展。通過近百場公開教學與講座，形成了小有特色的語文課堂教學風格。20年的班主任堅守，致力于推進家校共育，倡導愛育有道、陪伴有法、協同育人，實現學生生命發展的無限可能。
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