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韶華無根 版權信息
- ISBN：9787519048266
- 條形碼：9787519048266 ; 978-7-5190-4826-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
韶華無根 本書特色
小說主要故事有兩條線索。一條寫遙辰愛讀書，積極，向上，努力實現自己的夙愿。另一條寫于杭在十分艱苦的工作環境中，表現出堅韌、拼搏的精神。于杭在紛雜的社會生活中，身體遭受摧殘，在繁忙的工作中遭人誣陷。本書內容健康，有一定的文學性，導向正確，主人公具有積極向上的人生觀、價值觀。
韶華無根 內容簡介
青年時代的遙辰在人生旅途中，與幾位青春洋溢的女孩相逢相遇。他們之間有了故事。小說人物眾多。作者把這些活生生的人物展現在讀者面前，可以窺見世道人心。美好的，丑惡的，高貴的，卑下的，都在描述中浮現出來。
韶華無根 目錄
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
十三
十四
十五
十六
十七
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
十三
十四
十五
十六
十七
展開全部
韶華無根 節選
一 一間土木結構的教室靜悄悄的，只有女老師柔婉動聽的語音。 丁晴低頭瞟了一眼手表，溫柔地把眼前衣著陳舊的每位同學凝視了一遍，用緩慢輕柔的語氣說：“同學們，這是我給你們講的*后一節課。現在剩下的時間只有幾分鐘了。在短暫的時間里，我把*應該講的說一說，也算是對你們盡*后的一點責任吧。” 丁老師輕輕彈了彈手指上彩色粉末接著說，“你們即將學完小學全部課程，參加初中升學考試。我有理由相信，你們每一位同學必然會以良好的考試成績取得升學資格。令我擔憂的是，你們中的一些同學，也許不能走進中學校門。人生的路程十分遙遠。我衷心希望這些同學在未來，無論遇到什么事情，不管發生什么情況，決不能放棄學習機會。只要你們渴望讀書，又有足夠的執著和耐心，就一定去試一試。希望你們不斷地積累知識。有了知識就有了智慧；有了知識人生就多了一種選擇，多了一條改變自己命運的途徑。” 清脆的下課鈴聲打斷了丁晴的話，她捧起教科書，用明亮柔和的目光環視了一下這里的一切，然后在同學們的“老師再見”聲中，邁著輕捷的腳步走出教室。 遙辰放學回到家，坐在果實累累的樹下，腦海中浮現出丁晴老師的身影。 他讀四年級時，學校來了一位女孩，唇紅齒白，面目清秀。當她捧著課本**次出現在教室時，遙辰知道她將成為他們的班主任。她的口音與眾不同，標準的北京語音。大家誰也不知道，她為什么從大都市來到這個自然環境非常差的鄉村任教。 丁老師不但課文講解得十分透徹，而且善于調動同學的注意力和興趣，還教給孩子們一些學習方法。一個學期結束時，這個班里學生的平均分數提高了許多。 過去，遙辰小腦袋里裝的是村里的人和事，還有那個黃土山坡，那條潺潺流水的小河和彎彎的小路。 丁老師擔任他們班主任后，遙辰和同學們一樣，在她那里知道了許許多多小山村以外的事情。 外面的世界很大。外面的世界十分精彩。從此，遙辰不但在學習上有了追求目標，還有了一個夢想。 遙辰生活的地方偏僻、落后。像他這樣貧寒人家出身的孩子是難以實現自己夢想的。 在他要升入五年級的那個夏天，父親有了深思熟慮的打算。他讓遙辰終止學業，回家務農。 父親的道理居然如此的簡單明了。他說：“能寫信，會加減乘除就夠用了。”當然還有一個重要因素，兒子已經成長為半個勞動力了，要為這個家庭分擔一些負擔。回家掙工分是眼前*實惠的事情。 一天，遙辰從別人那里知道父親打算讓他回家掙工分的事。 這使他十分著急。急，有什么用呢？他得想辦法！動搖父親的這種想法。 遙辰想到了與父親要好的幾個人。他選出其中的兩個人。他倆都是他同學的父親。沒多久，兩位同學回來告訴他，他父親不買賬，非常冷淡而堅定地拒絕了遙辰繼續上學的事情。遙辰聽完像泄了氣的皮球似的，一副蔫不唧兒的樣子。這個年齡的孩子遇到這種事兒，能有什么法子呢？ 使遙辰意想不到的是，一個星期天的中午，丁老師走進他的家門。 在外面玩耍的他，回家走到大門口就聽到丁老師柔和的語音。他不曉得丁老師為什么要來自己的家，也不知道此時她和父親在說什么事情。 天朗氣清，涼風游至。 遙辰站在窗外，屏息傾聽。 父親說話粗聲大嗓。丁老師語氣始終親切、柔和。遙辰的小臉蛋兒起著變化。一會兒露出笑容，一會兒一副緊巴巴的樣子，一會兒低頭沉思，一會兒又有幾分激動。 父親說的話儲存在他腦海里的并不多。丁老師說的那句話，卻給他留下鏤刻不滅的記憶。那句話是“孩子不應該肩負起與他這個年齡段不相符的擔子。他正是人生學習知識的黃金時間，是奠定他未來良好生活基礎的年齡”。父親被她的這些話說得啞然無語。父親到底同不同意他繼續上學，遙辰在他倆的對話中并沒有找出答案。 丁老師和父親的促膝長談終于結束了。遙辰躡手躡腳地走到大門外。 他知道偷聽別人說話是一件不光彩的事情。他聽到腳步聲，佯裝剛從外面回家，蹦蹦跳跳地與走出門的丁老師打了個照面。 他問了一聲“丁老師好”，就迫不及待地把目光落到丁老師臉上。他想要在丁老師的神情中找出答案。 剎那間，他的心咚咚咚地跳動得很快。 丁老師的臉龐并沒有寫出答案。 丁老師用手摸了一下他的頭發，看了一眼他的父親說：“這個孩子很聰明。”令遙辰有些失望，丁老師說了這么一句就停頓下來。 丁老師走了幾步回過頭來對他父親說了聲再見，然后沿著田間小徑向學校的方向匆匆而去。 丁老師來家里以后的一段時間，遙辰的父親再沒有說加減乘除的話題。遙辰的腦海里也不再轉動繼續上學的事。 也許是一種感恩的體現，也許是一種求知欲的激勵作用，遙辰的學習成績不斷上升，一直到班里的前三名。他在其他方面的表現也不落伍。被選為班長。 要離開這座學校了，與曾經諄諄教導他們的老師要分別了，遙辰心田泛起依依之感。他是這個班里的班長，他想著，應該給丁老師送一件
韶華無根 作者簡介
毛志勇，筆名曲揚，1997年開始文學創作。寧夏銀川市人，作家。曾發表《分流》《銅幣情緣》《疾風》《母親的沉重的心》等短篇小說，并出版有短篇小說集《一縷清香》。著有長篇小說《心音》《韶華無根》，散文集《清瑩的小河水》等。
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