包郵山區(qū)峽谷高橋建造技術(shù)技能人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐

作者：劉正發(fā)韋生根

出版社：中央民族大學(xué)出版社出版時間：2022-04-01

開本：其他頁數(shù)： 252

本類榜單：工業(yè)技術(shù)銷量榜

中圖價:¥35.2(5.9折) 定價 ~~¥60.0~~ 登錄后可看到會員價

加入購物車收藏

開年大促， 全場包郵

?新疆、西藏除外

本類五星書更多>

>
公路車寶典(ZINN的公路車維修與保養(yǎng)秘籍)

公路車寶典(ZINN的公路車維修與保養(yǎng)秘籍)

¥69.6¥120
>
晶體管電路設(shè)計(下)

晶體管電路設(shè)計(下)

¥25.7¥38
>
基于個性化設(shè)計策略的智能交通系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)

基于個性化設(shè)計策略的智能交通系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)

¥34.3¥68
>
花樣百出:貴州少數(shù)民族圖案填色

花樣百出:貴州少數(shù)民族圖案填色

¥17.2¥45
>
山東教育出版社有限公司技術(shù)轉(zhuǎn)移與技術(shù)創(chuàng)新歷史叢書中國高等技術(shù)教育的蘇化(1949—1961)以北京地區(qū)為中心

山東教育出版社有限公司技術(shù)轉(zhuǎn)移與技術(shù)創(chuàng)新歷史叢書中國高等技術(shù)教育的蘇化(1949—1961)以北京地區(qū)為中心

¥12.7¥39
>
鐵路機車概要.交流傳動內(nèi)燃.電力機車

鐵路機車概要.交流傳動內(nèi)燃.電力機車

¥158.4¥198
>
利維坦的道德困境:早期現(xiàn)代政治哲學(xué)的問題與脈絡(luò)

利維坦的道德困境:早期現(xiàn)代政治哲學(xué)的問題與脈絡(luò)

¥31.9¥49

商品詳情
商品評論(0條)

中圖價:¥35.2 加入購物車

版權(quán)信息
內(nèi)容簡介
目錄
作者簡介

山區(qū)峽谷高橋建造技術(shù)技能人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐版權(quán)信息

ISBN：9787566020826
條形碼：9787566020826 ; 978-7-5660-2082-6
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
工業(yè)技術(shù)
>
汽車與交通運輸
>
公路運輸

山區(qū)峽谷高橋建造技術(shù)技能人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐內(nèi)容簡介

"聚焦“差異化辦學(xué)、特色化育人、個性化成長”，多方面推動了專業(yè)高水平建設(shè)、深層次發(fā)展。以“一橋”為切入點，連通校企供需兩端。調(diào)整確定了山區(qū)高橋建造技術(shù)技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)。多路徑搭建工學(xué)結(jié)合平臺，改革人才培養(yǎng)模式，校企共建實訓(xùn)基地。"

山區(qū)峽谷高橋建造技術(shù)技能人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐目錄

**章導(dǎo)論
**節(jié) 技術(shù)技能型人才個性化育人模式創(chuàng)新與實踐背景
一、培養(yǎng)個性化技術(shù)技能人才是適應(yīng)區(qū)域社會經(jīng)濟和學(xué)生發(fā)展需要的必然要求
二、探索中國特色的技術(shù)技能人才育人模式是職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展的必然要求
第二節(jié) 我國高等職業(yè)技術(shù)教育育人模式的演變歷程
一、我國高等職業(yè)技術(shù)教育高端技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)的演變歷程
二、我國高等職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)模式的演變歷程
三、創(chuàng)新各具特色的職業(yè)教育培養(yǎng)模式成為新時代職業(yè)教育質(zhì)量提升和內(nèi)涵建設(shè)的重要舉措
第三節(jié) 技術(shù)技能人才個性化育人的內(nèi)涵要求
一、精準(zhǔn)定位，對接產(chǎn)業(yè)和區(qū)域高端技術(shù)技能人才需求
二、和而不同，共性與個性并蓄的“特色化”課程體系
三、以人為本，面向人人的“個性化”教學(xué)體系
第四節(jié) 山區(qū)高橋技術(shù)技能人才培養(yǎng)“貴州模式”的創(chuàng)新與實踐
一、對接產(chǎn)業(yè)、工學(xué)結(jié)合、提升質(zhì)量存在問題的實證分析
二、服務(wù)區(qū)域發(fā)展，山區(qū)高橋技術(shù)技能人才培養(yǎng)定位的實證分析
三、山區(qū)高橋技術(shù)技能人才培養(yǎng)“貴州模式”創(chuàng)新與實踐
四、山區(qū)高橋技術(shù)技能人才培養(yǎng)“貴州模式”取得的成效
第五節(jié) 山區(qū)高橋技術(shù)技能人才培養(yǎng)“貴州模式”實踐與理論創(chuàng)新成果
一、個性化育人理念創(chuàng)新
二、個性化課程體系創(chuàng)新
三、個性化育人模式創(chuàng)新
……

第二章技術(shù)技能人才培養(yǎng)理論與延伸研討
第三章個性化人才培養(yǎng)方案實證研究——以“一橋一課一團隊”山區(qū)峽谷橋梁技術(shù)技能人才培養(yǎng)“貴州模式”為例
第四章山區(qū)峽谷橋梁技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新實踐
第五章山區(qū)峽谷橋梁技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式的經(jīng)驗與啟示

展開全部