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塔吉克斯坦學生漢語信息結構習得研究 版權信息
- ISBN：9787310062263
- 條形碼：9787310062263 ; 978-7-310-06226-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
塔吉克斯坦學生漢語信息結構習得研究 內容簡介
本書在語言類型學理論框架內對比研究了漢語和塔吉克語信息結構的共性和類型，以此為基礎，綜合運用語料庫語言學理論、中介語理論、第二語言習得理論、認知語言學理論等，從塔吉克斯坦學生輸出漢語語料入手，在自建漢語中介語語料庫的基礎上，有針對性地分析了塔吉克斯坦學生漢語語序信息結構和漢語句式信息結構的習得情況。本書注重解決漢語作為第二語言教學的實際問題和疑難問題，來自教學實踐、又回到教學實踐，既對課堂教學有所借鑒，又為區域性教材編寫以及語法等級和教學大綱的制定等提供參考。
塔吉克斯坦學生漢語信息結構習得研究 目錄
**章語言類型學視野下漢語和塔吉克語信息結構比較研究
**節普遍語法原則與漢語、塔吉克語語序比較
第二節由漢語、塔吉克語比較句構成異同看介詞語序類型
第三節由漢語、塔吉克語“是”字句異同看強調句構成的語言類型
第二章塔吉克斯坦學生漢語語序信息結構習得研究
**節塔吉克斯坦學生漢語語序習得研
第二節塔吉克斯坦學生漢語定語習得研究
第三節塔吉克斯坦學生漢語重復義副詞“還”“再”“又”習得研究
第三章塔吉克斯坦學生漢語句式信息習得研究
**節塔吉克斯坦學生漢語“是”字句習得研究
第二節塔吉克斯坦學生漢語比較句習得研究
第三節塔吉克斯坦學生漢語否定結構習得研究
參考文獻
**節普遍語法原則與漢語、塔吉克語語序比較
第二節由漢語、塔吉克語比較句構成異同看介詞語序類型
第三節由漢語、塔吉克語“是”字句異同看強調句構成的語言類型
第二章塔吉克斯坦學生漢語語序信息結構習得研究
**節塔吉克斯坦學生漢語語序習得研
第二節塔吉克斯坦學生漢語定語習得研究
第三節塔吉克斯坦學生漢語重復義副詞“還”“再”“又”習得研究
第三章塔吉克斯坦學生漢語句式信息習得研究
**節塔吉克斯坦學生漢語“是”字句習得研究
第二節塔吉克斯坦學生漢語比較句習得研究
第三節塔吉克斯坦學生漢語否定結構習得研究
參考文獻
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塔吉克斯坦學生漢語信息結構習得研究 作者簡介
張全生，山東青州人，1977年1月出生，文學博士，新疆師范大學教授、博士生導師，從事現代漢語、漢語靠前教育研究20余年，發表核心期刊論文10余篇，主持省部級以上課題5項。
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