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臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論(第2版/本科整合教材/配增值) 版權(quán)信息
- ISBN：9787117315319
- 條形碼：9787117315319 ; 978-7-117-31531-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論(第2版/本科整合教材/配增值) 內(nèi)容簡介
涵蓋疾病臨床診治過程中醫(yī)學(xué)生所必須的職業(yè)素養(yǎng)，所面臨的基礎(chǔ)性、共性的，而難以歸屬于某個“器官-系統(tǒng)”整合課程的基本理論、基本技能，所涉及的多學(xué)科共享的臨床新技術(shù)基本原理與應(yīng)用（如內(nèi)窺鏡、微創(chuàng)介入、器官移植），以及醫(yī)療信息學(xué)等四個方面，匯集了臨床醫(yī)學(xué)新進(jìn)展、醫(yī)患關(guān)系學(xué)、敘事醫(yī)學(xué)、醫(yī)生職業(yè)素養(yǎng)、傳統(tǒng)的診斷學(xué)、外科學(xué)概論、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、核醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、醫(yī)療信息學(xué)等10余門學(xué)科的相關(guān)內(nèi)容于一體，為相關(guān)的各個“器官-系統(tǒng)”整合課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，為培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)、多學(xué)科綜合辯證思維、臨床實(shí)際操作能力與創(chuàng)新意識與能力提供保障，促進(jìn)醫(yī)學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的全面提高。
臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論(第2版/本科整合教材/配增值) 目錄
**篇 臨床醫(yī)師的基本職業(yè)素養(yǎng)
**章 臨床醫(yī)學(xué)進(jìn)展概述
**節(jié) 臨床醫(yī)學(xué)分科與發(fā)展
一、臨床醫(yī)學(xué)分科
二、影響醫(yī)學(xué)發(fā)展的主要因素
三、臨床醫(yī)學(xué)進(jìn)展與展望
第二節(jié) 全科醫(yī)學(xué)現(xiàn)狀
一、概述
二、全科醫(yī)學(xué)的臨床實(shí)踐
第二章 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)診療模式
**節(jié) 多學(xué)科協(xié)作診療模式
一、歷史與背景
二、概念
三、組織形式
四、醫(yī)療模式特點(diǎn)
五、潛在問題
六、未來發(fā)展方向
第二節(jié) 遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)診療模式
一、歷史與背景
二、概念
三、組織形式
四、醫(yī)療模式特點(diǎn)
五、潛在問題和風(fēng)險
六、未來發(fā)展方向
第三節(jié) 人工智能診療模式
一、歷史與背景
二、概念
三、組織形式
四、醫(yī)療模式特點(diǎn)
五、潛在問題和風(fēng)險
六、未來發(fā)展方向
第三章 敘事醫(yī)學(xué)
**節(jié) 敘事醫(yī)學(xué)概論
第二節(jié) 敘事醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐
第四章 醫(yī)患關(guān)系學(xué)
**節(jié) 醫(yī)生的角色與社會職責(zé)
一、醫(yī)生的角色與權(quán)利
二、醫(yī)生的義務(wù)
三、醫(yī)生權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系
第二節(jié) 病人的角色與心理需求
一、病人的角色
二、病人角色的行為
三、病人的心理與心理需要變化
第三節(jié) 病人的求醫(yī)行為、權(quán)利與義務(wù)
一、病人的求醫(yī)行為
二、病人的權(quán)利
三、病人的義務(wù)
第四節(jié) 醫(yī)療過程中的溝通技巧
一、醫(yī)患溝通與醫(yī)患關(guān)系
二、醫(yī)患溝通的基本原則
三、基本醫(yī)患溝通技巧
四、醫(yī)患溝通的具體要素
第五節(jié) 臨床醫(yī)療糾紛的防范與處理
一、醫(yī)療糾紛的定義
二、醫(yī)療糾紛的種類
三、醫(yī)療糾紛的防范與處理
第五章 職業(yè)與素養(yǎng)
……
第二篇 疾病診斷基本技能
第三篇 手術(shù)相關(guān)基本技能
第四篇 燒傷整形與移植外科技術(shù)
第五篇 介入治療學(xué)
第六篇 康復(fù)醫(yī)學(xué)
第七篇 臨床護(hù)理學(xué)
第八篇 醫(yī)學(xué)信息學(xué)概述
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中英文名詞對照索引
**章 臨床醫(yī)學(xué)進(jìn)展概述
**節(jié) 臨床醫(yī)學(xué)分科與發(fā)展
一、臨床醫(yī)學(xué)分科
二、影響醫(yī)學(xué)發(fā)展的主要因素
三、臨床醫(yī)學(xué)進(jìn)展與展望
第二節(jié) 全科醫(yī)學(xué)現(xiàn)狀
一、概述
二、全科醫(yī)學(xué)的臨床實(shí)踐
第二章 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)診療模式
**節(jié) 多學(xué)科協(xié)作診療模式
一、歷史與背景
二、概念
三、組織形式
四、醫(yī)療模式特點(diǎn)
五、潛在問題
六、未來發(fā)展方向
第二節(jié) 遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)診療模式
一、歷史與背景
二、概念
三、組織形式
四、醫(yī)療模式特點(diǎn)
五、潛在問題和風(fēng)險
六、未來發(fā)展方向
第三節(jié) 人工智能診療模式
一、歷史與背景
二、概念
三、組織形式
四、醫(yī)療模式特點(diǎn)
五、潛在問題和風(fēng)險
六、未來發(fā)展方向
第三章 敘事醫(yī)學(xué)
**節(jié) 敘事醫(yī)學(xué)概論
第二節(jié) 敘事醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐
第四章 醫(yī)患關(guān)系學(xué)
**節(jié) 醫(yī)生的角色與社會職責(zé)
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二、醫(yī)生的義務(wù)
三、醫(yī)生權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系
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一、病人的角色
二、病人角色的行為
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第三節(jié) 病人的求醫(yī)行為、權(quán)利與義務(wù)
一、病人的求醫(yī)行為
二、病人的權(quán)利
三、病人的義務(wù)
第四節(jié) 醫(yī)療過程中的溝通技巧
一、醫(yī)患溝通與醫(yī)患關(guān)系
二、醫(yī)患溝通的基本原則
三、基本醫(yī)患溝通技巧
四、醫(yī)患溝通的具體要素
第五節(jié) 臨床醫(yī)療糾紛的防范與處理
一、醫(yī)療糾紛的定義
二、醫(yī)療糾紛的種類
三、醫(yī)療糾紛的防范與處理
第五章 職業(yè)與素養(yǎng)
……
第二篇 疾病診斷基本技能
第三篇 手術(shù)相關(guān)基本技能
第四篇 燒傷整形與移植外科技術(shù)
第五篇 介入治療學(xué)
第六篇 康復(fù)醫(yī)學(xué)
第七篇 臨床護(hù)理學(xué)
第八篇 醫(yī)學(xué)信息學(xué)概述
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臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論(第2版/本科整合教材/配增值) 作者簡介
和水祥，醫(yī)學(xué)博士，主任醫(yī)師／教授，博士生導(dǎo)師，陜西省教學(xué)名師。現(xiàn)任西安交通大學(xué)第1附屬醫(yī)院肝膽病院副院長、消化內(nèi)科主任，中華醫(yī)學(xué)會消化內(nèi)鏡分會委員，中國醫(yī)師協(xié)會消化醫(yī)師分會委員，國際消化內(nèi)鏡隧道技術(shù)聯(lián)盟常委，中國抗癌協(xié)會腫瘤內(nèi)鏡專委會常委，中國中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會循證醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會常委，中華醫(yī)學(xué)會消化內(nèi)鏡分會膠囊內(nèi)鏡協(xié)作組副組長，中華醫(yī)學(xué)會消化病學(xué)分會HP與潰瘍學(xué)組、老年消化疾病協(xié)作組委員，《中華消化內(nèi)鏡雜志》《西安交通大學(xué)學(xué)報(bào)（醫(yī)學(xué)版）》等雜志編委等。從事臨床醫(yī)療、教學(xué)、科研工作30多年，致力于各種慢性肝病和肝癌發(fā)病機(jī)制與防治、消化道早癌與胃腸動力障礙等疾病內(nèi)鏡下超級微創(chuàng)診治技術(shù)以及醫(yī)工結(jié)合技術(shù)的創(chuàng)新與臨床應(yīng)用研究，完成世界創(chuàng)直腸癌術(shù)后吻合口閉鎖磁壓榨再通術(shù)等。曾赴澳大利亞悉尼科技大學(xué)（UTS）訪問學(xué)者交流1年。主持國家自然科學(xué)基金、重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃等5項(xiàng)，陜西省重點(diǎn)研發(fā)、科技攻關(guān)、國際交流等課題10余項(xiàng)，主持獲得省級科研成果獎3項(xiàng)，培養(yǎng)研究生100余名，發(fā)表科研論文200余篇，其中SCI收錄論文50余篇。長期從事臨床教學(xué)管理工作，積極組織、參與國家“臨床技能實(shí)驗(yàn)中心”建設(shè)、長年制教學(xué)改革、“器官-系統(tǒng)”整合課程改革設(shè)計(jì)與實(shí)踐、PBL教學(xué)探索等，主編、參編***規(guī)劃教材10部，獲得多項(xiàng)教學(xué)成果獎。榮獲“王寬誠育才獎”等以及“陜西省教學(xué)名師”稱號。 黃鋼，醫(yī)學(xué)博士，上海健康醫(yī)學(xué)院原院長；上海市分子影像重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，上海交通大學(xué)博士生導(dǎo)師，二級教授，兼任亞洲大洋洲核醫(yī)學(xué)與生物學(xué)聯(lián)盟主席，中國教育部醫(yī)學(xué)技術(shù)類教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任，教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證委員會副主任，中國模擬醫(yī)學(xué)教育聯(lián)盟理事長，第五屆中國醫(yī)用電子儀器標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會（SACITCIOISC5）主任，《中華核醫(yī)學(xué)與分子影像學(xué)雜志》第九屆主編，中華醫(yī)學(xué)會核醫(yī)學(xué)分會第九屆主任委員，上海醫(yī)師協(xié)會副會長，上海高等教育學(xué)會副會長，上海生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)會副理事長等。 先后在Chemical Review、Science等發(fā)表SCI論文及評述二百余篇，人選Elsevier中國高被引學(xué)者；主編Nuclear Medicine in Oncology及Personalized Pathway-Activated Systems Imagingin Oncology等Springer出版的英文專著3部、《PBL導(dǎo)論》《核醫(yī)學(xué)》及《影像核醫(yī)學(xué)與分子影像》等教材與專著30余部，獲授權(quán)發(fā)明專利20余項(xiàng)；作為首席科學(xué)家及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人承擔(dān)科技部重大研發(fā)計(jì)劃、“973”項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目及國家新藥創(chuàng)制項(xiàng)目等科研課題30余項(xiàng)，先后獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎二等獎、華夏醫(yī)學(xué)科技獎一等獎、***教學(xué)成果獎特等獎及二等獎、上海醫(yī)學(xué)科技獎一等獎等十余項(xiàng)獎勵。 萬學(xué)紅，內(nèi)科學(xué)教授，四川大學(xué)研究生院常務(wù)副院長。1984年畢業(yè)于華西醫(yī)科大學(xué)（現(xiàn)四川大學(xué)），在美國華盛頓大學(xué)做訪問學(xué)者2年。兼任中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)教育分會常委、教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作委員會委員、全國醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)指導(dǎo)委委員、教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)分委員會副主任委員。任《中華醫(yī)學(xué)教育雜志》《中國畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育》等雜志編委。 承擔(dān)的醫(yī)學(xué)教育研究課題總經(jīng)費(fèi)超過100萬美元。***精品課程診斷學(xué)負(fù)責(zé)人。發(fā)表論文50余篇。主編全國規(guī)劃教材《診斷學(xué)》、全國英文版規(guī)劃教材Clinical Diagnostics以及《現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)》《醫(yī)學(xué)教學(xué)方法》《中英對照內(nèi)科查房》《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》等；主譯《醫(yī)師職業(yè)素養(yǎng)測評》《鄉(xiāng)村醫(yī)學(xué)》等。2005年獲高等教育***教學(xué)成果獎一等獎，2009年獲美國中華醫(yī)學(xué)基金會杰出教授獎，2014年獲高等教育***教學(xué)成果獎二等獎，2017年獲寶鋼優(yōu)秀教師獎。 董健，教授，博士生導(dǎo)師。復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院骨科主任，復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)科普研究所所長，擔(dān)任中華醫(yī)學(xué)會科學(xué)普及分會副主任委員、中國中西醫(yī)結(jié)合骨傷科學(xué)會副主任委員等職務(wù)。在骨科尤其是脊柱相關(guān)疾病積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。獲原國家衛(wèi)生計(jì)生委突出貢獻(xiàn)中青年專家、上海市科技精英、上海領(lǐng)軍人才等榮譽(yù)稱號和上海百年醫(yī)學(xué)發(fā)展杰出貢獻(xiàn)獎。 從事教學(xué)工作30余年，培養(yǎng)博士生等60余名。承擔(dān)國家863項(xiàng)目及國家自然科學(xué)基金等34項(xiàng)。以首作者或通訊作者發(fā)表SCI論文102篇。以首完成人獲得國家科技進(jìn)步獎二等獎和上海市科技進(jìn)步獎一等獎。 丁維光，教授，主任醫(yī)師，碩士研究生導(dǎo)師。現(xiàn)任錦州醫(yī)科大學(xué)黨委副書記、校長，全國高等院校醫(yī)學(xué)教育研究聯(lián)盟副理事長，遼寧省醫(yī)學(xué)倫理學(xué)會副主任委員。 從事高等醫(yī)學(xué)教育教學(xué)與管理工作34年。長期致力于醫(yī)學(xué)倫理學(xué)和醫(yī)院管理學(xué)研究。主持完成《醫(yī)學(xué)院校育人體系構(gòu)建的研究與實(shí)踐》等多項(xiàng)省部級課題。在國家和省級學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文20余篇。主編《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》《新時代高等醫(yī)學(xué)教育管理的研究與探索》《21世紀(jì)高校結(jié)構(gòu)模式與運(yùn)行機(jī)制》等多部教材和著作。擔(dān)任副主編的《簡明倫理學(xué)》被評為遼寧省社會科學(xué)省級優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果著作一等獎，
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