包郵設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué)

作者：胡潔

出版社：中國(guó)紡織出版社出版時(shí)間：2022-10-01

開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 216

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目錄
作者簡(jiǎn)介

設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué) 版權(quán)信息

ISBN：9787518093793
條形碼：9787518093793 ; 978-7-5180-9379-3
裝幀：一般純質(zhì)紙
冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
重量：暫無(wú)
所屬分類(lèi)：
藝術(shù)
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設(shè)計(jì)
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設(shè)計(jì)理論

設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本教材圍繞設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué)的藝術(shù)與科學(xué)融合屬性，詳細(xì)介紹了設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué)的發(fā)展歷程和新發(fā)展動(dòng)態(tài)，并從理論、方法、應(yīng)用等多個(gè)層面，綜合多學(xué)科知識(shí)，完整地建立了設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué)理論體系，對(duì)于高校設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué)的人才培養(yǎng)及我國(guó)實(shí)施創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略具有重要的意義。本教材面向設(shè)計(jì)方向的各個(gè)專(zhuān)業(yè)師生，對(duì)于設(shè)計(jì)而言，形態(tài)既是功能的載體，也是文化的載體，所有設(shè)計(jì)的內(nèi)涵和價(jià)值，都要通過(guò)形態(tài)進(jìn)行表達(dá)與表現(xiàn)，所有對(duì)外界的認(rèn)知和理解也都要通過(guò)形態(tài)加以描述，因此設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué)是設(shè)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。本教材可以幫助師生建立系統(tǒng)的、科學(xué)的、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué)觀念。

設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué) 目錄

目錄
**章設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué)總論
**節(jié) 設(shè)計(jì)形態(tài)概述　?? 003 ??
一、傳統(tǒng)形態(tài)分類(lèi)　?? 003 ??
二、設(shè)計(jì)形態(tài)的本源和發(fā)展　?? 012 ??
第二節(jié) 設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué)源流　?? 017 ??
一、語(yǔ)義形態(tài)學(xué)　?? 017 ??
二、藝術(shù)形態(tài)學(xué)　?? 020 ??
三、材料形態(tài)學(xué)　?? 022 ??
四、機(jī)構(gòu)形態(tài)學(xué)　?? 024 ??
五、文化形態(tài)學(xué)　?? 026 ??
六、生物形態(tài)學(xué)　?? 028 ??
第三節(jié) 設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué)現(xiàn)狀　?? 030 ??
一、基于造型與功能的產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)　?? 030 ??
二、基于用戶(hù)的產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)　?? 031 ??
三、強(qiáng)調(diào)情感因素的產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)　?? 032 ??
四、基于文化價(jià)值的產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)　?? 033 ??
第四節(jié) 設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué)演進(jìn)　?? 034 ??
一、認(rèn)知學(xué)驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué)　?? 034 ??
二、仿生學(xué)驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué)　?? 036 ??
三、心理學(xué)驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué)　?? 037 ??
四、信息學(xué)驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué)　?? 038 ??
五、多學(xué)科驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué)　?? 040 ??
第五節(jié) 設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué)的重要性　?? 042 ??
第六節(jié) 設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué)課程思政育人　?? 042 ??

第二章認(rèn)知學(xué)驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué)發(fā)展
**節(jié) 認(rèn)知學(xué)與設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué)　?? 047 ??
一、認(rèn)知學(xué)概述　?? 047 ??
二、認(rèn)知學(xué)與設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué)關(guān)系　?? 053 ??
第二節(jié) 認(rèn)知學(xué)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新形態(tài)設(shè)計(jì)方法　?? 055 ??
一、用戶(hù)認(rèn)知對(duì)設(shè)計(jì)形態(tài)的反饋　?? 055 ??
二、用戶(hù)認(rèn)知到形態(tài)感知的相關(guān)理論　?? 057 ??
第三節(jié) 認(rèn)知學(xué)驅(qū)動(dòng)的形態(tài)創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐　?? 063 ??
一、認(rèn)知學(xué)驅(qū)動(dòng)的形態(tài)創(chuàng)新設(shè)計(jì)原則　?? 063 ??
二、案例應(yīng)用　?? 071 ??

第三章仿生學(xué)驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)形態(tài)發(fā)展
**節(jié) 仿生學(xué)與設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué)　?? 075 ??
一、仿生學(xué)概述　?? 076 ??
二、仿生學(xué)與設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué)的關(guān)系　?? 077 ??
第二節(jié) 仿生學(xué)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新形態(tài)設(shè)計(jì)方法　?? 079 ??
一、仿生設(shè)計(jì)原型類(lèi)比設(shè)計(jì)　?? 080 ??
二、仿生材料組織主導(dǎo)的設(shè)計(jì)形態(tài)　?? 081 ??
三、仿生幾何形態(tài)主導(dǎo)的設(shè)計(jì)形態(tài)　?? 089 ??
四、仿生體系組織主導(dǎo)的設(shè)計(jì)形態(tài)　?? 099 ??
第三節(jié) 仿生學(xué)驅(qū)動(dòng)形態(tài)創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐　?? 105 ??
一、仿生學(xué)驅(qū)動(dòng)形態(tài)創(chuàng)新設(shè)計(jì)原則　?? 106 ??
二、案例應(yīng)用　?? 109 ??

第四章心理學(xué)驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)形態(tài)發(fā)展
**節(jié) 心理學(xué)與設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué)　?? 115 ??
一、心理學(xué)范疇　?? 115 ??
二、心理學(xué)與設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué)的關(guān)系　?? 117 ??
第二節(jié) 心理學(xué)驅(qū)動(dòng)的設(shè)計(jì)形態(tài)方法　?? 118 ??
一、環(huán)境心理學(xué)下的設(shè)計(jì)形態(tài)研究（社會(huì)文化—感性需求）　?? 119 ??
二、工程心理學(xué)下的設(shè)計(jì)形態(tài)研究（人因工效—理性需求）　?? 123 ??
三、色彩心理學(xué)下的設(shè)計(jì)形態(tài)研究（視覺(jué)審美—感性需求）　?? 130 ??
四、基本研究方法　?? 134 ??
第三節(jié) 心理學(xué)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新形態(tài)設(shè)計(jì)實(shí)踐　?? 143 ??
一、心理學(xué)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新形態(tài)設(shè)計(jì)原則　?? 143 ??
二、案例應(yīng)用　?? 145 ??

第五章信息學(xué)驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)形態(tài)發(fā)展
**節(jié) 信息技術(shù)與設(shè)計(jì)形態(tài)　?? 151 ??
一、信息學(xué)概述　?? 151 ??
二、信息技術(shù)與設(shè)計(jì)形態(tài)的關(guān)系　?? 154 ??
第二節(jié) 信息學(xué)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新形態(tài)設(shè)計(jì)方法　?? 157 ??
一、信息可視化下的設(shè)計(jì)形態(tài)演進(jìn)　?? 157 ??
二、智能設(shè)計(jì)支撐下的形態(tài)學(xué)　?? 167 ??
第三節(jié) 信息學(xué)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新形態(tài)設(shè)計(jì)實(shí)踐　?? 181 ??
一、信息學(xué)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新形態(tài)設(shè)計(jì)原則　?? 181 ??
二、案例應(yīng)用　?? 184 ??

第六章多學(xué)科驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)形態(tài)創(chuàng)新發(fā)展
**節(jié) 多學(xué)科協(xié)同發(fā)展驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)源泉　?? 189 ??
一、多學(xué)科協(xié)同發(fā)展驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的背景　?? 190 ??
二、多學(xué)科協(xié)同發(fā)展驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的意義　?? 192 ??
第二節(jié) 多學(xué)科協(xié)同發(fā)展驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)機(jī)制　?? 194 ??
一、協(xié)同驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新基本特性　?? 197 ??
二、協(xié)同驅(qū)動(dòng)機(jī)制　?? 199 ??
第三節(jié) 多學(xué)科協(xié)同發(fā)展驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)　?? 203 ??
一、評(píng)價(jià)指標(biāo)　?? 204 ??
二、評(píng)價(jià)方法　?? 205 ??

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設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué) 作者簡(jiǎn)介

胡潔，上海交通大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才，教育部長(zhǎng)江學(xué)者，科技部中青年創(chuàng)新領(lǐng)軍人才，國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué)研究”首席專(zhuān)家，國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。王伶羽，上海交通大學(xué)博士研究生,國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué)研究”學(xué)術(shù)骨干,謝友柏科學(xué)研究基金項(xiàng)目“物質(zhì)需求與精神需求耦合驅(qū)動(dòng)的同一化設(shè)計(jì)”課題負(fù)責(zé)人,教育部產(chǎn)學(xué)合作“創(chuàng)新設(shè)計(jì)人因工效學(xué)”實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人。

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