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在天上種一塊地 版權(quán)信息
- ISBN：9787573305497
- 條形碼：9787573305497 ; 978-7-5733-0549-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
在天上種一塊地 本書特色
作者是鎮(zhèn)安中學的物理教師。楊老師教書之余，將自己對“人”的思考變成一篇篇文章，楊老師筆下的學生，各有各的生活，也充滿了學生獨有的青春迷茫和煩惱。除了校園文學外，楊老師的散文更多地關注鄉(xiāng)情和親情。他立足自己的家鄉(xiāng)米糧川，將家鄉(xiāng)的山山水水寫進自己的文字，故鄉(xiāng)的人、故鄉(xiāng)的樹、故鄉(xiāng)的山、故鄉(xiāng)的水都活在他的文字之中。他有關親情的文字沒有大起大落，也不故弄玄虛，總是娓娓道來。
在天上種一塊地 內(nèi)容簡介
《在天上種一塊地》為散文集。內(nèi)容有作者在平時教育生活中的所思所想，還有就是作者對故鄉(xiāng)風物的情感散文以及作者關于親人的親情散文。作者的散文，極具個性化和地域性。用一個理科人的思維去情感化寫作，文字具有極強的可讀性和情感的沖擊力。其中有關教育教學的內(nèi)容，都是很有啟發(fā)性和啟迪性，體現(xiàn)了作者是一位善于思考的老師。親情鄉(xiāng)情散文樸實樸素，但情感真摯，作者細膩真誠善良的內(nèi)心都通過文字呈現(xiàn)出來。本書反映的就是一個教育者平凡的生活，也是***的生活
在天上種一塊地 目錄
“白蒸饃蘸辣子水水”的理想
像露珠一樣生活
白天要懂夜的黑
*大的問題是沒有問題
無即是有啊，你來看
我這張老臉啊
一只猴子的思想境界
向琵琶女學做一位好老師
瞎想，寫在高考前
向德布羅意低下我的頭
巴黎圣母院的大火和那根被扳斷的手指
劉項原來不讀書
有關作業(yè)的思考
何必在一張錄取通知書上較勁
被泥土一點一點埋掉，是個什么感覺
秋天，父親的樹葉落了
忽然，就站在了人生的分水嶺
你的手機半夜關機嗎？
那個喊我“東”的人去了
清明到來憶父親
我也是有舅舅的人啊
岳父的童年被拆走了
陪父親抽一支煙
老爸啊老爸
老屋場
老屋場有兩棵樹
垮掉的老家還是老家吧
拆走的和拆不走的
四川的兔頭、重慶的高粱酒和豬蹄
白腌菜啊，黑腌菜！
好好地活著
臘月二十四
臘月二十九
追憶我的大嫂郭琴
一眼父親的水井
蔬菜，有些思念在里面
車過東嶺是故鄉(xiāng)
皂莢樹
有位故人叫毛嬸
故鄉(xiāng)雜貨店的姚其斌老人去了
吹口哨的王強
宋思賢修的路沒用了
米糧川冬天的早晨
陰坡山的窮鬼，也出礦了
離不開故鄉(xiāng)一條河
故鄉(xiāng)的水電站怎么就沒有了
故鄉(xiāng)，不過是一座山
米糧川，一條大河波浪寬
大凹是一座山
故鄉(xiāng)有嶺名鉆天
張家溝
故鄉(xiāng)有口井
月亮坪紀事
木匠溝
木匠溝拾遺
到熨斗灘去
我曾經(jīng)在一塊烙鐵上走過
和你一起去看桃花開
和老周去釣魚
霸王別姬
暑假，陪妻子去河南
水泉坪的油菜花開了
在敦煌，遇見西瓜泡饃
沒見過如此純凈而美好的女子
陽光挪過米糧川
每個人的老屋都有一塊菜地
冬雨落在米糧川
木王，沒有故事的山
春天，總會有一些故事與你有關
那些與“云”有關的事
你見過校園東北角的一片竹子嗎？
那清凌凌的水喲
白格生生的腌菜啊
遠去的中學
高考這件事，我想和你談談
那年，我也參加高考
月光一照三十年
麥子，已經(jīng)遠離故鄉(xiāng)
烏魯木齊的**場雪
大風從西域吹來
兒子，我們愿意和你一起成長
兒子，今天是你的生日
歲月靜好，一輛滑板車在兒子的腳下呢
西去，西去
扳著指頭數(shù)日子
母校商洛師專回憶點滴
你以為張瘋子真是瘋子嗎？
劉躍軍和他那塊叫“商殃”的獎牌
忽然想起梔子花
十幾年前的一只燕子
劉俊，幸福會來敲你的門
我的學生會唱歌
你知道黃浦江的水有多冷
李老師的烤紅薯攤兒
李玉萌，我要給你一個元旦節(jié)
來辦公室接開水的學生
趙小可，我陪你隔著柵欄看外面
我的同學李曉磊
李翠花，我見過你的媽媽
張小毛，我見過你的爸爸
李桂花，我們都欠你一個擁抱
留在枝頭的三個紅柿子
男孩姜曉磊的“眼睛”
迷茫原來是懶惰的借口
你以為我不敢打你
你們?yōu)槭裁匆挛?br />李老師和李小毛
春天路過馬小跳
不就下了一場雪嘛
穿白T恤的江小雪
李紅葉，將秘密埋在紅葉李中的女孩子
大牛生命中的*后一個夏天
在天上種一塊地
窗外，是一片天地
一條路上的尋尋覓覓
是誰踩痛了季節(jié)的尾巴
桃花依舊笑春風
今日谷雨
如夢如幻，如露亦如電
立春的雨啊
吃，不僅僅是一個動詞
“李扶貧”和“懶驢張”
“李扶貧”和張嬸的那些事兒
靜悄悄聽萬物的靈說話
白公智，北陽山里寫詩的人
姚陽輝的機器人、稻草人和城市
異趣天成一璞玉
誰能聽見鳥兒的歌唱
一組生命的贊歌
像露珠一樣生活
白天要懂夜的黑
*大的問題是沒有問題
無即是有啊，你來看
我這張老臉啊
一只猴子的思想境界
向琵琶女學做一位好老師
瞎想，寫在高考前
向德布羅意低下我的頭
巴黎圣母院的大火和那根被扳斷的手指
劉項原來不讀書
有關作業(yè)的思考
何必在一張錄取通知書上較勁
被泥土一點一點埋掉，是個什么感覺
秋天，父親的樹葉落了
忽然，就站在了人生的分水嶺
你的手機半夜關機嗎？
那個喊我“東”的人去了
清明到來憶父親
我也是有舅舅的人啊
岳父的童年被拆走了
陪父親抽一支煙
老爸啊老爸
老屋場
老屋場有兩棵樹
垮掉的老家還是老家吧
拆走的和拆不走的
四川的兔頭、重慶的高粱酒和豬蹄
白腌菜啊，黑腌菜！
好好地活著
臘月二十四
臘月二十九
追憶我的大嫂郭琴
一眼父親的水井
蔬菜，有些思念在里面
車過東嶺是故鄉(xiāng)
皂莢樹
有位故人叫毛嬸
故鄉(xiāng)雜貨店的姚其斌老人去了
吹口哨的王強
宋思賢修的路沒用了
米糧川冬天的早晨
陰坡山的窮鬼，也出礦了
離不開故鄉(xiāng)一條河
故鄉(xiāng)的水電站怎么就沒有了
故鄉(xiāng)，不過是一座山
米糧川，一條大河波浪寬
大凹是一座山
故鄉(xiāng)有嶺名鉆天
張家溝
故鄉(xiāng)有口井
月亮坪紀事
木匠溝
木匠溝拾遺
到熨斗灘去
我曾經(jīng)在一塊烙鐵上走過
和你一起去看桃花開
和老周去釣魚
霸王別姬
暑假，陪妻子去河南
水泉坪的油菜花開了
在敦煌，遇見西瓜泡饃
沒見過如此純凈而美好的女子
陽光挪過米糧川
每個人的老屋都有一塊菜地
冬雨落在米糧川
木王，沒有故事的山
春天，總會有一些故事與你有關
那些與“云”有關的事
你見過校園東北角的一片竹子嗎？
那清凌凌的水喲
白格生生的腌菜啊
遠去的中學
高考這件事，我想和你談談
那年，我也參加高考
月光一照三十年
麥子，已經(jīng)遠離故鄉(xiāng)
烏魯木齊的**場雪
大風從西域吹來
兒子，我們愿意和你一起成長
兒子，今天是你的生日
歲月靜好，一輛滑板車在兒子的腳下呢
西去，西去
扳著指頭數(shù)日子
母校商洛師專回憶點滴
你以為張瘋子真是瘋子嗎？
劉躍軍和他那塊叫“商殃”的獎牌
忽然想起梔子花
十幾年前的一只燕子
劉俊，幸福會來敲你的門
我的學生會唱歌
你知道黃浦江的水有多冷
李老師的烤紅薯攤兒
李玉萌，我要給你一個元旦節(jié)
來辦公室接開水的學生
趙小可，我陪你隔著柵欄看外面
我的同學李曉磊
李翠花，我見過你的媽媽
張小毛，我見過你的爸爸
李桂花，我們都欠你一個擁抱
留在枝頭的三個紅柿子
男孩姜曉磊的“眼睛”
迷茫原來是懶惰的借口
你以為我不敢打你
你們?yōu)槭裁匆挛?br />李老師和李小毛
春天路過馬小跳
不就下了一場雪嘛
穿白T恤的江小雪
李紅葉，將秘密埋在紅葉李中的女孩子
大牛生命中的*后一個夏天
在天上種一塊地
窗外，是一片天地
一條路上的尋尋覓覓
是誰踩痛了季節(jié)的尾巴
桃花依舊笑春風
今日谷雨
如夢如幻，如露亦如電
立春的雨啊
吃，不僅僅是一個動詞
“李扶貧”和“懶驢張”
“李扶貧”和張嬸的那些事兒
靜悄悄聽萬物的靈說話
白公智，北陽山里寫詩的人
姚陽輝的機器人、稻草人和城市
異趣天成一璞玉
誰能聽見鳥兒的歌唱
一組生命的贊歌
展開全部
在天上種一塊地 節(jié)選
“白蒸饃蘸辣子水水”的理想 忽然想談談理想這件事情。 記得在鎮(zhèn)安中學上學的時候，學校組織一次革命先烈事跡教育報告會，說到解放戰(zhàn)爭時期，有戰(zhàn)士問共產(chǎn)主義到底是個什么，回答的人想了半天說“共產(chǎn)主義就是白蒸饃蘸辣子水水”。當時所有的學生都笑了，我在心里想共產(chǎn)主義不是白蒸饃蘸辣子水水，但是是什么卻是個很難回答的問題，現(xiàn)在看來，要回答這個問題得讀很多書，甚至是可以寫一本書來回答的。 具體到要讓提問的人明白共產(chǎn)主義是啥，這個“白蒸饃蘸辣子水水”卻也不失為*簡潔直白的回答。正如要讓阿Q明白革命是什么一樣，無非就是錢家的桌椅搬到土谷祠，老婆嘛，鄒七嫂的女兒太小，秀才娘子臉上有疤，吳媽長久不見了，假洋鬼子的老婆會和沒辮子的男人睡覺，等等。 再說“我要給地球鑲金邊，我要給長城貼瓷磚”等，是網(wǎng)上的段子，要么很大，要么很小，是大小通吃的節(jié)奏。也算是理想，只不過博人一笑罷了。 其實很多時候談理想，我們只在意了這個“想”，想著理想也就是個想法，只要是想法就是理想，我們忘記了重要的東西不是“想”，而是理想前面的這個“理”。 理想首先是理性的，之所以叫理想，就是為了區(qū)分“妄想”“狂想”。理性地結(jié)合自身的基礎，為自己的未來做的設想，或者是為某件事畫一個藍圖。這就不能缺乏理性的思考，有道理地去想象。不講道理的想象只能是瞎胡鬧。 理想的“理”也有合理的意思。也就是我們的“想”必須是合理的，一切不合理的“想”只能是“癡心妄想”，不能稱為“理想”的。 理想的“理”還有管理的意思。也就是必須對自己的“想”加以管理，而不僅僅是想一想。管理就包括制定理想以及實現(xiàn)理想的方法步驟，這樣才能一步步實現(xiàn)自己的“想”，而不是成為“空談”。 很早上小學的時候，老師讓我們寫一篇作文叫《我的理想》。那時候相當多的學生首選要當科學家，其次是要當老師，還有就是當解放軍，現(xiàn)在想起來都讓人唏噓不已。所有的理想實現(xiàn)起來都很困難，不知道那些已經(jīng)多年沒有聯(lián)系的同學有幾位實現(xiàn)了自己的理想。我忘記了我的理想是啥了，但是不管是啥，我可以肯定地說是沒有實現(xiàn)的。不像現(xiàn)在的孩子，理想就是要當明星。回過頭來想一想，當明星實現(xiàn)起來怕比當科學家還要靠譜一些，畢竟雖然不是人人都能當明星，但是我們必須承認當明星有其偶然性，而當科學家的困難卻是顯而易見的，更何況明星的收入和光環(huán)在那里耀眼地閃光呢。 現(xiàn)在看來，要讓我談理想啊，我真想做一個農(nóng)民，種好自己的幾畝田地就行了。如果允許，我還可以詩意地說“種桃種李種春風”，不過就現(xiàn)在的社會發(fā)展和農(nóng)村土地的流轉(zhuǎn)看來，這個理想很難實現(xiàn)了。 換句話來說理想，“白蒸饃蘸辣子水水”不失為*好的理想了。實現(xiàn)起來容易而且返璞歸真，里面又藏有大世界，不是一般人能說出來的。我開始佩服那位解釋共產(chǎn)主義的前輩了。 P1-2
在天上種一塊地 作者簡介
楊建東，陜西省鎮(zhèn)安縣鎮(zhèn)安中學物理教師，1996年畢業(yè)于商洛師范專科學校物理系，2003年本科畢業(yè)于陜西教育學院物理教育專業(yè)。鎮(zhèn)安縣大秦嶺攝影協(xié)會副主席，鎮(zhèn)安縣作家協(xié)會秘書長。
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