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跟我學寫高分作文:小學生優秀作文選 版權信息
- ISBN：9787572230424
- 條形碼：9787572230424 ; 978-7-5722-3042-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
跟我學寫高分作文:小學生優秀作文選 本書特色
適讀人群 ：大眾讀者★內容緊貼“雙減”后語文課改對孩子的能力要求。當前小學階段語文考試作文分值占比增加，題目難度增大！這本范文選不僅有常規的寫人、寫景、寫事題材，還有兩章點評考試中越來越多出現的議論文和應用文，讓孩子全面掌握各類文體得高分的訣竅。 ★“三個標準”重新定義好的作文選。拒絕老套選材和點評“套路化”。內容貼近生活，孩子看著有共鳴；主題范圍廣，囊括對生活現象的思考、傳統文化的理解、愛國之情的表達，遠大抱負的書寫等；點評旨在讓孩子看出范文好在哪里的“門道”，還原寫作者的構思過程，讓孩子借鑒優秀作文的寫作技巧，轉化為自己得高分的訣竅。 ★名人推薦。復旦大學教授錢文忠、全國語文名師朱文君、養育專家馮穎齊聲推薦：這個老師太會教作文了！ ★全彩印刷，精美插圖，提升孩子的閱讀興趣。
跟我學寫高分作文:小學生優秀作文選 內容簡介
以往的作文選，以讓孩子背誦范文為目的；選材老套不新鮮；點評“套路化”，孩子看完也get不到好在哪里，學習不到文章的立意和構思。 這本作文選，有什么不一樣？首先，內容貼近生活，孩子看著有共鳴。其次，主題范圍廣。除了常規題材，還有現在考試經常考查的：對生活現象的思考、對傳統文化的理解、愛國之情的表達，遠大抱負的書寫等等。*重要的是，點評具有啟發性，讓孩子知道該學哪兒。站在寫作者的角度，還原他的構思過程，總結他的寫作妙招。你也同樣能寫出高分作文！
跟我學寫高分作文:小學生優秀作文選 目錄
一．寫人不生動怎么辦
01 我的爸爸
不能只寫優點，缺點也要來幾樣
02 媽媽的吃相
老套素材鎖進門，媽媽不是女用人
03 我*難忘的老師
選取*能表現人物特點的事件
04 我的外公
寫人物時，人物特點（性格、興趣愛好）一定要突出
05 我的爸爸
外貌描寫：要寫出辨識度
06 我敬佩的一個人
動作描寫：肢體語言幫你塑造人物形象
07 *難忘的一個人
心理描寫：展現人物心中的秘密
08 爸爸的癖好
修辭讓人物形象更生動
09 我敬佩的一個人
運用對比襯托人物品質
10 我的媽媽
畫面呈現勝過萬語千言
11 我敬佩的一個人
制造點反差，出乎意料的行為更驚艷
12 我的姥姥
結尾升華：真摯的情感需要表達
二．寫景不新穎怎么辦
01 湖美人醉
景物是與古人對話的媒介
02 夕陽
按順序寫景，讓文章更有條理
03 那晚的月光
明月不只“賞”，試試“看聞摸聽嘗”
04 雪
細心觀察顏色：雪也不只有白色
05 如約而至的春天
寫景抒情重實際，刻板印象要舍棄
06 我愛秋天
不要“模式化”秋天，嘗試捕捉身邊的美景
07 閃電的美
有詳有略，突出主角
08 月
擬人比喻，形散神聚，線索貫穿，讓月相伴
09 村后的黃土溝
恰當的動詞讓景物更有張力
10 小城三月，海棠依舊
顏色借代，讓筆墨生出色彩
11 花
一切景語皆情語
三．寫事不精彩怎么辦
01 我*愛吃的荷包蛋
美食：是味覺的記憶，也是情感的傳遞
02 我*愛吃的腸粉
美食：色香味俱全，每一個細胞都無法拒絕
03 給格利的一封信
動物：一個“你”，縮短了你我之間的距離
04 小老師魚骨頭
動物：三人行必有我師，貓亦如是
05 榕樹
植物：站成一棵樹，從植物的視角講述成長故事
06 水仙
植物：語言風格要符合刻畫的形象
07 冷漠與溫暖
感動的事：制造反差，不善言辭是愛的偽裝
08 愛的保護
感動的事：感動的瞬間要努力留住
09 失敗里的愛
感動的事：作文主題若為愛，那就好好寫寫愛
10 我和蜜蜂搶蜂蜜
有趣的事：大詞小用，戰斗力翻倍，趣味也加倍
11 上課偷食記
有趣的事：動作心理都描寫，偷偷摸摸*驚險
12 童年趣事
有趣的事：角色扮演，想象你就是云上的神仙
13 五龍山游記
游記：不想寫成流水賬，景物描寫來幫忙
14 武烈河游記
游記：游記感悟，可以跳出“大自然真美”的框框
15 我的發現
發現：把現象寫得美，你的發現才不白費
16 樓梯之美
發現：透過現象看本質，從生活中獲得啟迪
17 假如我有魔法筆
想象類作文也不能天馬行空，情節要合情合理
18 飛向藍天的夢
想象：故事是假的，道理卻是真的
19 難忘的運動會
活動：點面結合，遠近鏡頭自由切換
20 拔河比賽
活動：人物描寫會拆分，氣氛渲染會聚焦
21 難忘的春節
寫節日：這個矛盾的春節*難忘
四．大主題不會寫怎么辦
01 我眼中的星辰與大海
星辰大海：從小到大結構
02 我眼中的中華驕傲
傳統文化：三段并列結構
03 家鄉美
寫家鄉：突出她的與眾不同
04 我的家鄉
寫家鄉：多角度選材——景美，物美，人更美
05 20年后的我
寫幻想不是寫空想，要有現實意義，令人向往
06 20年后的我
理想也要追隨時代前進的腳步
07 《長相思》——風雪之中憶家鄉
擴寫古詩：合理想象，再現當時場景
08 《十五從軍征》擴寫
擴寫古詩：**人稱講述，直抒胸臆
09 電池的自述
自述體：讓物體開口說話
10 粉筆的自述
自述體：要做有文采的自述者
五．應用文寫不好怎么辦
01 寫給媽媽的一封信
書信：回憶點滴小事，抒發真情實感
02 弘揚傳統文化，從我做起
演講稿：親身經歷更有說服力
03 倡議書：做好垃圾分類，讓垃圾回家
倡議書：條分縷析，簡短有力
04 讀《童年》有感
讀后感：開頭不要寫成圖書簡介
05 讀《我有一只貓，足以慰風塵》有感
讀后感：重在感想
06 多彩的小學生活
階段總結：選取*具代表性的事件
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跟我學寫高分作文:小學生優秀作文選 作者簡介
花生酥，本名毛蕓。香港城市大學中文碩士。曾任新東方、樸新小學語文學科帶頭人。培訓過上萬名語文老師，是作文老師的老師。喜馬拉雅開設課程累計收獲數百萬點擊量。 十余年語文教學經驗，講過數千節作文課，批改過數萬篇作文。幫30多萬小學生攻克了作文難題。擅長聊天式授課，常把語文課上成脫口秀。生動有趣的講授方式，能夠幫孩子放下寫作焦慮，將真實生活和寫作貫通，讓孩子收獲寫作文的快樂。
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