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建筑設(shè)施系統(tǒng)實訓(xùn) 版權(quán)信息
- ISBN：9787560876771
- 條形碼：9787560876771 ; 978-7-5608-7677-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
建筑設(shè)施系統(tǒng)實訓(xùn) 內(nèi)容簡介
《建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)教學(xué)論》為職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃本科專業(yè)職教師資培養(yǎng)資源開發(fā)項目成果之一。書中進(jìn)行了專業(yè)教學(xué)論概念上的界定，描述了建筑環(huán)境與設(shè)備工程職業(yè)的起源與發(fā)展，以及相應(yīng)勞動組織的變化，介紹了職業(yè)和工作的分析方法，并對該專業(yè)的四個職業(yè)領(lǐng)域——制冷設(shè)備維修、暖通空調(diào)施工、建筑電氣安裝、工程造價進(jìn)行了職業(yè)分析，闡述了工作過程導(dǎo)向的課程開發(fā)和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計；書中著重介紹了幾個行動導(dǎo)向的教學(xué)方法，主要有適合建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)方向的項目教學(xué)法、實驗教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)法、角色扮演教學(xué)法、考察教學(xué)法等，并給出了相應(yīng)的案例。 《建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)教學(xué)論》可作為建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)職教師資培養(yǎng)的教材，也可供相關(guān)專業(yè)職業(yè)教師培訓(xùn)進(jìn)修參考。
建筑設(shè)施系統(tǒng)實訓(xùn) 目錄
前言
**章 緒論
**節(jié) 項目背景
第二節(jié) 專業(yè)教學(xué)法與專業(yè)教學(xué)論
第二章 建筑環(huán)境與設(shè)備工程技術(shù)和勞動組織的發(fā)展
**節(jié) 建筑技術(shù)的發(fā)展
第二節(jié) 建筑業(yè)勞動組織的變化
第三章 建筑環(huán)境與設(shè)備工程技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)分析
**節(jié) 職業(yè)分析方法
第二節(jié) 職業(yè)分析的實施步驟
第三節(jié) 建筑環(huán)境與設(shè)備工程相關(guān)技術(shù)職業(yè)分析
第四章 工作過程導(dǎo)向的課程方案開發(fā)
**節(jié) 工作過程導(dǎo)向的課程方案開發(fā)方法
第二節(jié) 課程方案開發(fā)案例一——“制冷設(shè)備維修工”培養(yǎng)課程教學(xué)內(nèi)容開發(fā)
第三節(jié) 課程方案開發(fā)案例三——“暖通空調(diào)工程施工員”培養(yǎng)課程教學(xué)內(nèi)容開發(fā)
第四節(jié) 課程方案開發(fā)案例三——“建筑電工”培養(yǎng)課程教學(xué)內(nèi)容開發(fā)
第五節(jié) 課程方案開發(fā)案例四——“造價員”培養(yǎng)課程教學(xué)內(nèi)容開發(fā)
第五章 專業(yè)教學(xué)方法及其應(yīng)用
**節(jié) 行動導(dǎo)向的教學(xué)法
第二節(jié) 項目教學(xué)法
第三節(jié) 實驗教學(xué)法
第四節(jié) 引導(dǎo)文教學(xué)法
第五節(jié) 角色扮演教學(xué)法
第六節(jié) 考察教學(xué)法
第七節(jié) 案例教學(xué)法
第八節(jié) 卡片展示法
第九節(jié) 思維導(dǎo)圖法
第十節(jié) 模擬教學(xué)法
參考文獻(xiàn)
**章 緒論
**節(jié) 項目背景
第二節(jié) 專業(yè)教學(xué)法與專業(yè)教學(xué)論
第二章 建筑環(huán)境與設(shè)備工程技術(shù)和勞動組織的發(fā)展
**節(jié) 建筑技術(shù)的發(fā)展
第二節(jié) 建筑業(yè)勞動組織的變化
第三章 建筑環(huán)境與設(shè)備工程技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)分析
**節(jié) 職業(yè)分析方法
第二節(jié) 職業(yè)分析的實施步驟
第三節(jié) 建筑環(huán)境與設(shè)備工程相關(guān)技術(shù)職業(yè)分析
第四章 工作過程導(dǎo)向的課程方案開發(fā)
**節(jié) 工作過程導(dǎo)向的課程方案開發(fā)方法
第二節(jié) 課程方案開發(fā)案例一——“制冷設(shè)備維修工”培養(yǎng)課程教學(xué)內(nèi)容開發(fā)
第三節(jié) 課程方案開發(fā)案例三——“暖通空調(diào)工程施工員”培養(yǎng)課程教學(xué)內(nèi)容開發(fā)
第四節(jié) 課程方案開發(fā)案例三——“建筑電工”培養(yǎng)課程教學(xué)內(nèi)容開發(fā)
第五節(jié) 課程方案開發(fā)案例四——“造價員”培養(yǎng)課程教學(xué)內(nèi)容開發(fā)
第五章 專業(yè)教學(xué)方法及其應(yīng)用
**節(jié) 行動導(dǎo)向的教學(xué)法
第二節(jié) 項目教學(xué)法
第三節(jié) 實驗教學(xué)法
第四節(jié) 引導(dǎo)文教學(xué)法
第五節(jié) 角色扮演教學(xué)法
第六節(jié) 考察教學(xué)法
第七節(jié) 案例教學(xué)法
第八節(jié) 卡片展示法
第九節(jié) 思維導(dǎo)圖法
第十節(jié) 模擬教學(xué)法
參考文獻(xiàn)
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建筑設(shè)施系統(tǒng)實訓(xùn) 作者簡介
顏明忠，男，副教授，同濟(jì)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院土木工程（職教師資）專業(yè)教研室主任。獲得同濟(jì)大學(xué)土木工程專業(yè)博士、德國不萊梅大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)博士雙學(xué)位。主要研究領(lǐng)域為職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)論。
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