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C語言程序設計(基于Keil C)(第2版) 版權信息
- ISBN：9787121432897
- 條形碼：9787121432897 ; 978-7-121-43289-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
C語言程序設計(基于Keil C)(第2版) 內容簡介
本書以Keil軟件為開發平臺，以C語言在工程實踐中的具體應用為主線，采用項目導入、任務驅動的形式，將C語言語法和編程技巧等知識通過項目任務和工程應用傳授給學生，打破了傳統的教學方法和教學體系結構，解決了C語言程序設計這門課程抽象與枯燥難學的問題。全書共9個項目：項目1 認識C語言、項目2 順序結構程序設計、項目3 選擇結構程序設計、項目4 循環結構程序設計、項目5 數組及應用、項目6 函數及應用、項目7 指針及應用、項目8 構造類型及應用、項目9 C語言綜合程序設計。本書可作為應用型本科和高職高專院校電子信息類、自動化類、機電類、交通運輸類和機械制造類等相關專業的C語言程序設計課程的教材，也可供C語言初學者、電子愛好者和中等職業學校相關專業師生學習和參考。
C語言程序設計(基于Keil C)(第2版) 目錄
項目1 認識C語言 （1）
項目任務 （1）
相關知識 （1）
1．1 C語言的發展 （1）
1．2 C語言的特點 （2）
1．3 C語言的程序結構 （3）
1．3．1 一個簡單的C程序 （3）
1．3．2 源程序的另外一種書寫形式 （8）
1．3．3 C語言的組成部分 （8）
1．4 Keil開發軟件 （9）
1．5 任務實現 （15）
任務1．1：認識**個C程序 （15）
任務1．2：用Keil軟件搭建**個工程項目 （16）
歸納與總結 （17）
練習題 （17）
項目2 順序結構程序設計 （18）
項目任務 （18）
相關知識 （18）
2．1 標識符與關鍵字 （19）
2．1．1 標識符 （19）
2．1．2 關鍵字 （19）
2．2 常量與變量 （21）
2．2．1 常量 （21）
2．2．2 變量 （22）
2．3 數據類型 （23）
2．3．1 常用數據類型 （23）
2．3．2 用typedef重新定義數據類型 （25）
2．4 運算符與表達式 （25）
2．4．1 賦值運算符及表達式 （25）
2．4．2 算術運算符及表達式 （26）
2．4．3 關系運算符及表達式 （27）
2．4．4 邏輯運算符及表達式 （28）
2．4．5 條件運算符 （30）
2．4．6 位運算符 （30）
2．4．7 復合賦值運算符 （30）
2．4．8 逗號運算符 （31）
2．4．9 求字節數運算符sizeof （31）
2．5 復合語句 （31）
2．6 數據的輸入/輸出函數 （32）
2．6．1 printf()函數及用法 （32）
2．6．2 scanf()函數及用法 （33）
2．6．3 putchar()函數及用法 （33）
2．6．4 getchar()函數及用法 （34）
2．7 預處理命令 （34）
2．7．1 宏定義 （35）
2．7．2 文件包含處理 （35）
2．7．3 條件編譯 （36）
2．8 任務實現 （37）
任務2．1：求兩整數之和 （37）
任務2．2：兩整數加、減、乘、除和求余運算 （39）
任務2．3：將兩位十進制數分離為十位數和個位數 （39）
任務2．4：給定一個大寫字母，用相應的小寫字母輸出 （41）
任務2．5：在屏幕上輸出圖案 （43）
2．9 工程應用 （44）
工程應用2．1：點亮一個發光二極管 （44）
工程應用2．2：移位點亮發光二極管 （46）
歸納與總結 （47）
練習題 （48）
項目3 選擇結構程序設計 （49）
項目任務 （49）
相關知識 （49）
3．1 if語句及用法 （50）
3．2 switch語句及用法 （52）
3．3 任務實現 （54）
任務3．1：比較大小 （54）
任務3．2：兩個整數排序 （55）
任務3．3：三個整數排序 （56）
任務3．4：大、小寫字母轉換 （57）
任務3．5：比較大小并進行算術運算 （58）
任務3．6：判斷星期并顯示 （59）
任務3．7：百分制分數轉換為成績等級 （60）
任務3．8：輸入字符并進行算術運算 （62）
任務3．9：閏年判斷 （63）
3．4 工程應用 （65）
工程應用3．1：使用開關控制兩個發光二極管點亮 （65）
工程應用3．2：自動泊車系統顯示 （67）
歸納與總結 （70）
練習題 （70）
項目4 循環結構程序設計 （71）
項目任務 （71）
相關知識 （71）
4．1 while語句及用法 （72）
4．2 do-while語句 （73）
4．3 for語句及用法 （73）
4．4 break、continue語句及用法 （74）
4．5 循環的嵌套 （75）
4．6 任務實現 （76）
任務4．1：用循環語句求和 （76）
任務4．2：用循環語句排序 （78）
任務4．3：用循環語句進行大、小寫字母轉換 （79）
任務4．4：輸出被5整除的數 （80）
任務4．5：素數判斷 （81）
任務4．6：用循環語句進行閏年判斷 （82）
任務4．7：輸出矩陣 （83）
4．7 工程應用―LED燈閃爍 （84）
歸納與總結 （86）
練習題 （87）
項目5 數組及應用 （88）
項目任務 （88）
相關知識 （88）
5．1 一維數組及應用 （88）
5．2 二維數組及應用 （89）
5．3 字符數組及應用 （90）
5．4 任務實現 （91）
任務5．1：冒泡法排序 （91）
任務5．2：定義矩陣找*大數 （94）
任務5．3：輸出字符串 （96）
任務5．4：輸出菱形圖案 （98）
5．5 工程應用―霓虹燈控制（1） （100）
歸納與總結 （102）
練習題 （102）
項目6 函數及應用 （103）
項目任務 （103）
相關知識 （104）
6．1 函數定義、調用及聲明 （104）
6．1．1 函數分類 （104）
6．1．2 函數定義 （104）
6．1．3 函數調用 （106）
6．1．4 函數聲明 （106）
6．2 函數的參數和函數的值 （107）
6．2．1 形式參數和實際參數 （107）
6．2．2 函數的返回值 （107）
6．3 函數的嵌套調用 （108）
6．3．1 函數的嵌套調用 （108）
6．3．2 數組名作為函數參數 （108）
6．4 局部變量和全局變量 （109）
6．4．1 局部變量 （109）
6．4．2 全局變量 （109）
6．5 變量的存儲類型 （109）
6．6 任務實現 （111）
任務6．1：用函數調用實現信息顯示 （111）
任務6．2：用函數調用實現比較兩數大小 （113）
任務6．3：用函數調用實現求兩整數的和 （114）
任務6．4：用函數嵌套調用實現找五個整數中的*大和*小數 （115）
任務6．5：用函數調用實現閏年判斷 （118）
任務6．6：用函數調用實現排序 （120）
任務6．7：用函數調用實現求10個整數平均值 （122）
任務6．8：用函數調用實現素數判斷 （123）
任務6．9：用函數調用實現輸出九九乘法表 （125）
任務6．10：輸出1到5的階乘值 （127）
任務6．11：多文件形式實現學生分數等級判斷 （128）
6．7 工程應用―霓虹燈控制（2） （130）
歸納與總結 （132）
練習題 （132）
項目7 指針及應用 （134）
項目任務 （134）
相關知識 （134）
7．1 指針及指針變量 （134）
7．2 指針運算符 （135）
7．3 變量的訪問方式 （136）
7．4 指針運算 （136）
7．5 任務實現 （137）
任務7．1：用指針實現大、小寫字母轉換 （137）
任務7．2：用指針實現閏年判斷 （138）
任務7．3：用指針實現求兩個整數中的較大數 （139）
任務7．4：用指針實現將兩個整數按由小到大的順序排序 （140）
任務7．5：用指針實現將10個整數按由小到大的順序排序 （141）
7．6 工程應用―霓虹燈控制（3） （143）
歸納與總結 （144）
練習題 （145）
項目8 構造類型及應用 （146）
項目任務 （146）
相關知識 （146）
8．1 結構體類型 （146）
8．2 共用體類型 （150）
8．3 枚舉類型 （152）
8．4 鏈表基礎 （153）
8．5 任務實現 （157）
任務8．1：利用結構體數組統計和處理學生的成績信息 （157）
任務8．2：利用結構體指針實現學生信息的整體傳遞 （160）
任務8．3：利用共用體實現具有不同屬性人員的信息統計 （162）
任務8．4：利用枚舉類型實現周一至周五課時安排 （164）
任務8．5：建立和輸出一個學生數據的單向動態鏈表 （166）
歸納與總結 （168）
練習題 （169）
項目9 C語言綜合程序設計 （170）
9．1 圖形輸出速度控制 （170）
9．2 模擬汽車轉彎燈控制 （173）
9．3 一鍵多功能控制 （176）
9．4 霓虹燈啟？刂 （180）
9．5 模擬交通燈10s倒計時顯示控制 （182）
9．6 LED電子廣告牌控制 （184）
歸納與總結 （187）
練習題 （188）
附錄A C語言工程應用仿真實驗板簡介 （189）
附錄B 多文件C程序使用方法 （195）
項目任務 （1）
相關知識 （1）
1．1 C語言的發展 （1）
1．2 C語言的特點 （2）
1．3 C語言的程序結構 （3）
1．3．1 一個簡單的C程序 （3）
1．3．2 源程序的另外一種書寫形式 （8）
1．3．3 C語言的組成部分 （8）
1．4 Keil開發軟件 （9）
1．5 任務實現 （15）
任務1．1：認識**個C程序 （15）
任務1．2：用Keil軟件搭建**個工程項目 （16）
歸納與總結 （17）
練習題 （17）
項目2 順序結構程序設計 （18）
項目任務 （18）
相關知識 （18）
2．1 標識符與關鍵字 （19）
2．1．1 標識符 （19）
2．1．2 關鍵字 （19）
2．2 常量與變量 （21）
2．2．1 常量 （21）
2．2．2 變量 （22）
2．3 數據類型 （23）
2．3．1 常用數據類型 （23）
2．3．2 用typedef重新定義數據類型 （25）
2．4 運算符與表達式 （25）
2．4．1 賦值運算符及表達式 （25）
2．4．2 算術運算符及表達式 （26）
2．4．3 關系運算符及表達式 （27）
2．4．4 邏輯運算符及表達式 （28）
2．4．5 條件運算符 （30）
2．4．6 位運算符 （30）
2．4．7 復合賦值運算符 （30）
2．4．8 逗號運算符 （31）
2．4．9 求字節數運算符sizeof （31）
2．5 復合語句 （31）
2．6 數據的輸入/輸出函數 （32）
2．6．1 printf()函數及用法 （32）
2．6．2 scanf()函數及用法 （33）
2．6．3 putchar()函數及用法 （33）
2．6．4 getchar()函數及用法 （34）
2．7 預處理命令 （34）
2．7．1 宏定義 （35）
2．7．2 文件包含處理 （35）
2．7．3 條件編譯 （36）
2．8 任務實現 （37）
任務2．1：求兩整數之和 （37）
任務2．2：兩整數加、減、乘、除和求余運算 （39）
任務2．3：將兩位十進制數分離為十位數和個位數 （39）
任務2．4：給定一個大寫字母，用相應的小寫字母輸出 （41）
任務2．5：在屏幕上輸出圖案 （43）
2．9 工程應用 （44）
工程應用2．1：點亮一個發光二極管 （44）
工程應用2．2：移位點亮發光二極管 （46）
歸納與總結 （47）
練習題 （48）
項目3 選擇結構程序設計 （49）
項目任務 （49）
相關知識 （49）
3．1 if語句及用法 （50）
3．2 switch語句及用法 （52）
3．3 任務實現 （54）
任務3．1：比較大小 （54）
任務3．2：兩個整數排序 （55）
任務3．3：三個整數排序 （56）
任務3．4：大、小寫字母轉換 （57）
任務3．5：比較大小并進行算術運算 （58）
任務3．6：判斷星期并顯示 （59）
任務3．7：百分制分數轉換為成績等級 （60）
任務3．8：輸入字符并進行算術運算 （62）
任務3．9：閏年判斷 （63）
3．4 工程應用 （65）
工程應用3．1：使用開關控制兩個發光二極管點亮 （65）
工程應用3．2：自動泊車系統顯示 （67）
歸納與總結 （70）
練習題 （70）
項目4 循環結構程序設計 （71）
項目任務 （71）
相關知識 （71）
4．1 while語句及用法 （72）
4．2 do-while語句 （73）
4．3 for語句及用法 （73）
4．4 break、continue語句及用法 （74）
4．5 循環的嵌套 （75）
4．6 任務實現 （76）
任務4．1：用循環語句求和 （76）
任務4．2：用循環語句排序 （78）
任務4．3：用循環語句進行大、小寫字母轉換 （79）
任務4．4：輸出被5整除的數 （80）
任務4．5：素數判斷 （81）
任務4．6：用循環語句進行閏年判斷 （82）
任務4．7：輸出矩陣 （83）
4．7 工程應用―LED燈閃爍 （84）
歸納與總結 （86）
練習題 （87）
項目5 數組及應用 （88）
項目任務 （88）
相關知識 （88）
5．1 一維數組及應用 （88）
5．2 二維數組及應用 （89）
5．3 字符數組及應用 （90）
5．4 任務實現 （91）
任務5．1：冒泡法排序 （91）
任務5．2：定義矩陣找*大數 （94）
任務5．3：輸出字符串 （96）
任務5．4：輸出菱形圖案 （98）
5．5 工程應用―霓虹燈控制（1） （100）
歸納與總結 （102）
練習題 （102）
項目6 函數及應用 （103）
項目任務 （103）
相關知識 （104）
6．1 函數定義、調用及聲明 （104）
6．1．1 函數分類 （104）
6．1．2 函數定義 （104）
6．1．3 函數調用 （106）
6．1．4 函數聲明 （106）
6．2 函數的參數和函數的值 （107）
6．2．1 形式參數和實際參數 （107）
6．2．2 函數的返回值 （107）
6．3 函數的嵌套調用 （108）
6．3．1 函數的嵌套調用 （108）
6．3．2 數組名作為函數參數 （108）
6．4 局部變量和全局變量 （109）
6．4．1 局部變量 （109）
6．4．2 全局變量 （109）
6．5 變量的存儲類型 （109）
6．6 任務實現 （111）
任務6．1：用函數調用實現信息顯示 （111）
任務6．2：用函數調用實現比較兩數大小 （113）
任務6．3：用函數調用實現求兩整數的和 （114）
任務6．4：用函數嵌套調用實現找五個整數中的*大和*小數 （115）
任務6．5：用函數調用實現閏年判斷 （118）
任務6．6：用函數調用實現排序 （120）
任務6．7：用函數調用實現求10個整數平均值 （122）
任務6．8：用函數調用實現素數判斷 （123）
任務6．9：用函數調用實現輸出九九乘法表 （125）
任務6．10：輸出1到5的階乘值 （127）
任務6．11：多文件形式實現學生分數等級判斷 （128）
6．7 工程應用―霓虹燈控制（2） （130）
歸納與總結 （132）
練習題 （132）
項目7 指針及應用 （134）
項目任務 （134）
相關知識 （134）
7．1 指針及指針變量 （134）
7．2 指針運算符 （135）
7．3 變量的訪問方式 （136）
7．4 指針運算 （136）
7．5 任務實現 （137）
任務7．1：用指針實現大、小寫字母轉換 （137）
任務7．2：用指針實現閏年判斷 （138）
任務7．3：用指針實現求兩個整數中的較大數 （139）
任務7．4：用指針實現將兩個整數按由小到大的順序排序 （140）
任務7．5：用指針實現將10個整數按由小到大的順序排序 （141）
7．6 工程應用―霓虹燈控制（3） （143）
歸納與總結 （144）
練習題 （145）
項目8 構造類型及應用 （146）
項目任務 （146）
相關知識 （146）
8．1 結構體類型 （146）
8．2 共用體類型 （150）
8．3 枚舉類型 （152）
8．4 鏈表基礎 （153）
8．5 任務實現 （157）
任務8．1：利用結構體數組統計和處理學生的成績信息 （157）
任務8．2：利用結構體指針實現學生信息的整體傳遞 （160）
任務8．3：利用共用體實現具有不同屬性人員的信息統計 （162）
任務8．4：利用枚舉類型實現周一至周五課時安排 （164）
任務8．5：建立和輸出一個學生數據的單向動態鏈表 （166）
歸納與總結 （168）
練習題 （169）
項目9 C語言綜合程序設計 （170）
9．1 圖形輸出速度控制 （170）
9．2 模擬汽車轉彎燈控制 （173）
9．3 一鍵多功能控制 （176）
9．4 霓虹燈啟？刂 （180）
9．5 模擬交通燈10s倒計時顯示控制 （182）
9．6 LED電子廣告牌控制 （184）
歸納與總結 （187）
練習題 （188）
附錄A C語言工程應用仿真實驗板簡介 （189）
附錄B 多文件C程序使用方法 （195）
展開全部
C語言程序設計(基于Keil C)(第2版) 作者簡介
李建蘭，云南機電職業技術學院電氣工程系副教授，長期擔任單片機應用技術、C語言程序設計等課程的教學工作，為省級精品課程負責人，有著豐富的企業實踐經驗。
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