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中醫(yī)學(xué)習(xí)隨筆 版權(quán)信息
- ISBN:9787559116666
- 條形碼:9787559116666 ; 978-7-5591-1666-6
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
中醫(yī)學(xué)習(xí)隨筆 本書特色
適讀人群 :中醫(yī)藥愛好者中醫(yī)已經(jīng)從“普及知識”,走向“培養(yǎng)普及人才”! 而人才的培養(yǎng),重點不是灌輸多少知識,而是怎樣學(xué)習(xí),如何把中醫(yī)普及出去。 真相不在表面,而在表面背后那座巨大的冰山。 中醫(yī)普及學(xué)堂培養(yǎng)人才背后的冰山就是道、德、術(shù)三位一體的教學(xué)模式。 其中晚上的師訓(xùn)便是重中之重: 看似隨意的問對,卻是教學(xué)相長的*好詮釋。 看似嚴(yán)厲的敲打,卻是言傳身教的*佳體現(xiàn)。 訓(xùn)者,訓(xùn)而導(dǎo)之以善也! 嚴(yán)師可出高徒,寬和恰能澤潤。 曾師便是通過自己對天地之道的體悟,對德能的力行,對術(shù)的運用,以及在寬嚴(yán)并舉的訓(xùn)導(dǎo)中,慢慢培育出一批批有愿力、有抱負(fù)、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)尼t(yī)門龍象。 在任之堂時,余師經(jīng)常對我們說,你們有什么疑問盡管提,我知無不言! 余師說,學(xué)醫(yī)要多問幾個為什么,要善問,善起疑情。 在禪修期間,每天都有小參時間,禪師坐在上面回答學(xué)生的問題,以及聆聽他們講述一天的修學(xué)打坐情況。 一位師兄說,我們很有必要小參,因為你即使沒有什么進步,你也要如實地知道并反映今天的修學(xué)情況,以及提出心中的疑惑,如此才能清楚地精進。 人之所以會糊涂,會迷茫,會自以為是,會驕傲自滿,會自卑心虛,是因為他對自己不夠了知。真正了知自己的境界,并有強烈的求道之心的人,是非常自信自謙的。 所以學(xué)生的小參,師長的解惑,在這種一問一答間,慢慢讓自己變得更真實,更直截了當(dāng)?shù)亟鉀Q當(dāng)下的問題,才能腳踏實地走好每一步! 《中醫(yī)學(xué)習(xí)隨筆》正是在這種因緣下寫成的,本書中的內(nèi)容均整理自師生互動的錄音文稿,很值得在精進路上修學(xué)的人們閱讀參考!
中醫(yī)學(xué)習(xí)隨筆 內(nèi)容簡介
本書分為兩部分。**部分《師訓(xùn)》:為作者對中醫(yī)普及學(xué)堂學(xué)員道、德、術(shù)三位一體的教學(xué)模式;訓(xùn)者,訓(xùn)而導(dǎo)之以善也!嚴(yán)師可出高徒,寬和恰能澤潤。作者便是通過自己對天地之道的體悟,對德能的力行,對術(shù)的運用,以及在寬嚴(yán)并舉的訓(xùn)導(dǎo)中,慢慢培育出一批批有愿力,有抱負(fù),有能力,有擔(dān)當(dāng)?shù)尼t(yī)門龍象。第二部分《問師》:為作者與學(xué)生間以相互提問作答之方式來達到教學(xué)相長互相精進的效果,余浩老師說,學(xué)醫(yī)要多問幾個為什么,要善問,善起疑情。問是學(xué)的根本。
中醫(yī)學(xué)習(xí)隨筆 目錄
中醫(yī)學(xué)習(xí)隨筆 作者簡介
曾培杰,中醫(yī)普及學(xué)堂創(chuàng)辦人,著名中醫(yī)科普作家,傳統(tǒng)文化踐行者,任之堂名醫(yī)余浩高徒。出版有任之堂跟診日記系列,小郎中學(xué)醫(yī)記系列,名醫(yī)傳系列,中醫(yī)小說普及系列,輕松學(xué)中醫(yī)系列等幾十部中醫(yī)暢銷書。
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