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申論寫作八講
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申論寫作八講 版權(quán)信息
- ISBN：9787516661710
- 條形碼：9787516661710 ; 978-7-5166-6171-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：
申論寫作八講 本書特色
高遠(yuǎn)至 《半月談》主編 不知何時(shí)開始，公考培訓(xùn)充后著各種“流程”“套路”和“秘訣”。這些不是不需要，但絕不是*重要。少了內(nèi)功打底，招式再多也只是花架子。須知，公考生雖是應(yīng)試，但其作答的角色已是公務(wù)員，作為政府各項(xiàng)行政事務(wù)的執(zhí)行者，那些僵化的“規(guī)則”和“技巧”顯然是不能應(yīng)付的。同樣，近年國(guó)考申論考卷變化也要求公務(wù)員現(xiàn)實(shí)工作的創(chuàng)新。半月談《申論寫作八講》，關(guān)注于考生的基礎(chǔ)知識(shí)素養(yǎng)，以切實(shí)解決實(shí)際問題為目的，深入淺出講解五大題型的答題策略、推 研答題過程。沒有形而上的思辨，返現(xiàn)歸真、大巧若拙，實(shí)實(shí)在在引導(dǎo)考生精學(xué)巧練。 曹林 知名時(shí)事評(píng)論員、新聞學(xué)博士 從過去的半月談”到今天的“天天談”“時(shí)時(shí)談”，這份權(quán)威的時(shí)政雜志不僅為我們的時(shí)事判斷和國(guó)情分析提供了*重要的信息，更提供了一種可學(xué)、可用、可加分、可讓你的文字脫穎而出的寫作范本。好的申論寫作需要端正的三觀、高表達(dá)效率的文字、貼近中國(guó)實(shí)錢的旁實(shí)思維、驅(qū)動(dòng)解決的述設(shè)性視角，“八講”給了你打開高分申論的八把金鑰匙。
申論寫作八講 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書重點(diǎn)關(guān)注于考生寫作基礎(chǔ)知識(shí)和寫作思維的培養(yǎng)，以切實(shí)解決考試中的實(shí)際問題為目的，深入淺出講解五大題型的答題策略、推研答題過程，提高考生的寫作本領(lǐng)。同時(shí)，本書通過講解作答申論的各項(xiàng)要求，提高考生“答是所問”能力，并從歷年申論考試真題的分析解讀出發(fā)，指導(dǎo)考生運(yùn)用各種閱讀技巧，高效精準(zhǔn)識(shí)別答題要點(diǎn)，做出解答策略，輕輕松松拿到高分。
申論寫作八講 目錄
**講 重新認(rèn)識(shí)申論.........................................................................................- 1 -
（一）克服申論學(xué)習(xí)的挫敗感........................................................................... - 2 -
（二）掌握技術(shù) .................................................................................................. - 3 -
（三）建立聯(lián)系 .................................................................................................. - 7 -
（四）形成概念 ................................................................................................ - 12 -
第二講 從“題”說起......................................................................................- 18 -
（一）審題關(guān)鍵，提升理解力，而非注意力................................................. - 18 -
（二）審清題干，才能答是所問..................................................................... - 22 -
（三）題干要求，字字都重要，常常被忽視................................................. - 28 -
（四）給定資料，許多人看過，很少人看懂................................................. - 43 -
（五）示范閱讀 ................................................................................................ - 70 -
第三講 申論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)基本訓(xùn)練.................................................................- 89 -
（一）刪減練習(xí) ................................................................................................ - 89 -
（二）替換練習(xí) ................................................................................................ - 96 -
（三）仿寫練習(xí) .............................................................................................. - 101 -
（四）改寫練習(xí) .............................................................................................. - 107 -
第四講 歸納概括題的答題策略與鞏固練習(xí)................................................... - 114 -
第五講 言語(yǔ)闡釋題的答題策略與鞏固練習(xí)....................................................- 139 -
第六講 綜合分析題的答題策略與鞏固練習(xí)...................................................- 156 -
第七講 應(yīng)用文寫作題的答題策略與鞏固練習(xí)...............................................- 180 -
第八講 大作文的答題策略與鞏固練習(xí).......................................................- 204 -
（一）大作文的立意和論點(diǎn)........................................................................... - 205 -
（二）起好大作文的大標(biāo)題和小標(biāo)題........................................................... - 210 -
（三）寫好大作文的開頭 .............................................................................. - 214 -
（四）處理好大作文的過渡與銜接............................................................... - 220 -
（五）寫好大作文的分論點(diǎn)........................................................................... - 227 -
（六）寫作積木 .............................................................................................. - 229 -
（七）寫好結(jié)尾 .............................................................................................. - 235 -
（八）參考例文 .............................................................................................. - 238
展開全部
申論寫作八講 節(jié)選
前 言 關(guān)于學(xué)習(xí)申論的教材，很多都在談?wù)摗熬氼}”；而本書的主題，是關(guān)于如何“練人”——如何訓(xùn)練考生自己。 很多考生說“我經(jīng)常練習(xí)申論，但成績(jī)總是上不去”，更多考生說“我不喜歡寫文章、不喜歡練申論”。但是，半月談教育的申論課有幸得到很多學(xué)員的認(rèn)可，他們中的許多人，申論考試分?jǐn)?shù)提高了十幾分、二十幾分；更讓我們欣慰的是，學(xué)員告訴我們“我學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)申論”，“我想清楚了自己該怎么備考，考上以后要怎么干好工作”。得到學(xué)員這樣的反饋，應(yīng)該是因?yàn)槲覀冏鰧?duì)了一些事。我們做對(duì)了什么呢？ 我們或許做對(duì)了一件事，就是幫助學(xué)員訓(xùn)練他自己。 “知人者智，自知者明”，我們幫助學(xué)員進(jìn)行的**項(xiàng)訓(xùn)練，就是訓(xùn)練其“自知”的能力。知道自己是誰(shuí)，知道申論是一門什么樣的考試，知己知彼，才能知道該怎么學(xué)申論。書中提出了考生的“三重角色”，這是理解申論考試的關(guān)鍵，掌握本書要領(lǐng)的鑰匙。 申論是關(guān)于讀和寫的考試，但沒有人天生是優(yōu)秀的讀者和卓越的作家。所以，我們幫助學(xué)員進(jìn)行的第二項(xiàng)訓(xùn)練，是提高閱讀和寫作能力。在提高閱讀能力方面，這本書講的諸多技巧和方法都離不開一個(gè)根本原則——老老實(shí)實(shí)的讀，下一番笨功夫。在提高寫作能力方面，我們提倡用進(jìn)化的方式逐步提高，考生要做的并不是“原創(chuàng)”，而是“改造”，所寫的答案像是從給定資料、從別人的文章中“繁衍”出來的，可以保留一些“遺傳”特征，但也要有自己的“變異”特征。 先磨刀、后砍柴，提高了讀寫能力，*終要用到申論答題上。但在這一方面，很多考生都存在一個(gè)誤區(qū)，就是技巧學(xué)得太多、練得太少，技巧多了會(huì)增加了練習(xí)負(fù)擔(dān)，練習(xí)多了會(huì)習(xí)慣性地找更多技巧，兩者互為因果、惡性循環(huán)。為此，我們只提煉了幾個(gè)核心技巧，把重點(diǎn)放在技巧的運(yùn)用上，完整還原了半月談教育申論答案的形成過程，幫助學(xué)員去行動(dòng)。 幫助學(xué)員訓(xùn)練自己，真正發(fā)揮申論“以考代訓(xùn)”的意義，是半月談教育申論教學(xué)的一項(xiàng)重要經(jīng)驗(yàn)，是本書編寫的初衷，更是我們的一份社會(huì)責(zé)任。 本書編寫組 2022 年 1 月 7 日
申論寫作八講 作者簡(jiǎn)介
《半月談》是中宣部委托新華社主辦的重要黨刊，創(chuàng)刊40多年來，以其權(quán)威、專業(yè)、通俗的時(shí)政報(bào)道與解讀，在形勢(shì)政策宣傳教育方面發(fā)揮了重要作用，在時(shí)政報(bào)道領(lǐng)域形成了獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，受到了廣大讀者的贊譽(yù)。特別是時(shí)事政策的解讀，時(shí)政熱點(diǎn)的解析，國(guó)內(nèi)外大事的梳理等內(nèi)容，為參加高考、研究生考試，特別是公務(wù)員考試的考生提供了有效的指導(dǎo)和很大的幫助。 半月談教育是由新華社半月談負(fù)責(zé)組建的申論教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)，將時(shí)政新聞?lì)I(lǐng)域的黨媒經(jīng)驗(yàn)和申論教學(xué)相結(jié)合，從時(shí)政理論知識(shí)、文字工作特點(diǎn)、機(jī)關(guān)崗位要求等方面深層次分析申論考察意圖，幫助學(xué)員全面提高申論得分能力。負(fù)責(zé)打造的《60天上岸計(jì)劃》《讀時(shí)評(píng)，學(xué)申論》《申論晨讀》等課程得到廣泛好評(píng)。
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