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校園足球系列教程:足球(四至六年級) 版權信息
- ISBN：9787303215911
- 條形碼：9787303215911 ; 978-7-303-21591-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
校園足球系列教程:足球(四至六年級) 內容簡介
為了貫徹黨中央、國務院的有關校園足球的文件精神和工作部署，真正在我國推進校園足球的運動教學和訓練的發展，北京師范大學出版社基礎教育分社課程教材研發中心積極組織有關體育課程教材研究專家、足球教育專家、中小學體育教研員和一線體育教師，以及專業體育教材編輯和圖書、音像、數字資源制作團隊等，在對我國歷史上的相關教材以及國外相關足球教材進行了認真地研究，并征求了*校園足球辦公室、足球教育和訓練專家的意見及對中小學教學訓練一線足球教師的調研基礎上，依據開展校園足球的有關文件精神和具體指導思想，開發、編寫了本套適合我國中小學學生特點的系列化、數字化和立體化的“校園足球系列教程”。
學生用書編寫思路：從培養學生對足球運動的興趣出發，以“玩中學，樂中學”為指導，特別是小學生的教程，更應體現足球的趣味性。以游戲、比賽為主，在玩樂中學習、鞏固足球知識。讓學生首先體會到足球的趣味性、游戲性、比賽性，通過對足球產生興趣開始，逐步融入足球基本知識、技術、戰術和比賽的教學內容。
以螺旋上升式的知識構架，低年級學段以圖畫為主、高年級段適當增加文字量，符合所在學段學生的知識接受水平。內容全面，融會貫通足球應知應會知識，達到寓教于樂的學習目的。本套教材具有以下特點。
1. 本套教材是我社二類教材品種的有效補充，而且本套教材是在校園足球相關綱要正式出臺之前編寫、出版，具有超前性、預見性。為了貫徹黨中央、國務院的有關校園足球的文件精神和工作部署，真正在我國推進校園足球的運動教學和訓練的發展，北京師范大學出版社基礎教育分社課程教材研發中心積極組織有關體育課程教材研究專家、足球教育專家、中小學體育教研員和一線體育教師，以及專業體育教材編輯和圖書、音像、數字資源制作團隊等，在對我國歷史上的相關教材以及國外相關足球教材進行了認真地研究，并征求了*校園足球辦公室、足球教育和訓練專家的意見及對中小學教學訓練一線足球教師的調研基礎上，依據開展校園足球的有關文件精神和具體指導思想，開發、編寫了本套適合我國中小學學生特點的系列化、數字化和立體化的“校園足球系列教程”。
學生用書編寫思路：從培養學生對足球運動的興趣出發，以“玩中學，樂中學”為指導，特別是小學生的教程，更應體現足球的趣味性。以游戲、比賽為主，在玩樂中學習、鞏固足球知識。讓學生首先體會到足球的趣味性、游戲性、比賽性，通過對足球產生興趣開始，逐步融入足球基本知識、技術、戰術和比賽的教學內容。
以螺旋上升式的知識構架，低年級學段以圖畫為主、高年級段適當增加文字量，符合所在學段學生的知識接受水平。內容全面，融會貫通足球應知應會知識，達到寓教于樂的學習目的。本套教材具有以下特點。
1. 本套教材是我社二類教材品種的有效補充，而且本套教材是在校園足球相關綱要正式出臺之前編寫、出版，具有超前性、預見性。
2. 貫徹立德樹人的教育目標。叢書編寫反映青少年校園足球工作的有關文件精神，充分貫徹落實立德樹人的根本任務，在足球文化知識和技戰術教材內容中，滲透對學生進行規則意識、責任意識、合作意識、團隊協作精神等品質的培養。
3. 遵循學生學習興趣和足球技能形成規律。教材以游戲、比賽內容為主，以培養足球產生興趣開始，逐步融入足球基本知識、技術、戰術和比賽的教學內容。根據中小學不同學段學生的體育學習特點和運動認知能力和規律，系統地構建了各個學段的內容，以符合校園足球對中小學足球教學的基礎性和普及性的需求，保證教材內容的科學性和可行性。
4. 關注足球運動文化，傳播足球運動的價值。教材中特別重視足球運動文化內容對學生的教育價值，例如足球運動的起源與發展、足球運動的特點與價值等。在具體呈現形式上讓學生了解參與足球運動的意義。
5. 教材內容提供生動、多樣、立體的足球學習資源。叢書圖文并茂，為了讓學生更直觀地學習，教材用真人圖片對技術動作進行分解示范，用二維卡通、三維圖示形象地展示動作要領、戰術運行過程，并在足球教材中使用二維碼連接技術動作視頻學習的數字資源平臺，為學生提供生動、豐富、有效的學習資源，滿足學生體育學習的特點和需求。
6. 教材版式生動、活潑。教材內容圖文并茂，以圖為主，版式設計新穎，采用對開頁構建了教材內容的全景式呈現頁面，規范地安排文字內容、示范圖片、學練方法和知識鏈接等內容，簡單、明了、生動，便于閱讀，提高了學生學習的興趣。
7. 重視男、女學生在足球學習的平等機會。教材在真人技術動作示范照片、三維戰術圖示、二維碼技術動作視頻中都使用男、女學生的形象，重視男女學生在足球學習的平等機會。
教師用書編寫思路：按照**制定的校園足球教學大綱的基本內容要求，針對*提出的足球特色學校每周一次足球課的要求，幫助基層足球教師全面、準確的認識校園足球的意義和價值，幫助教師掌握校園足球學生不同年齡階段的教學任務和目標，以更接近每周每節課教學課時計劃的形式，介紹如何進行足球游戲、趣味足球、足球技、戰術的教學，把握足球教學的方法和技巧，幫助教師掌握足球技戰術教學的重點、難點、易犯錯誤和糾正方法，幫助教師掌握足球運動技能形成和發展的規律，提供校園足球教學組織方法、足球教學評價方法和標準、足球游戲、競賽的方法和五人制、七人制、十一人制足球比賽的組織與編排方法等。
編寫團隊由相關領域領導、專家，以及高校教師、中小學教師，相關足球從業人員等組成，層次豐富，既有理論指導高屋建瓴，又有實踐經驗的落實實施，是一套培養學生學習興趣、遵循學生發展規律、知識體系合理、科學的高質量教材。
本套教材與其他教材*的不同與亮點，是其突出了我社教材編寫的一貫思路，遵循學生發展規律，以培養學生興趣為主，并具有普適性特點。
初步計劃先出版學生用書，后期逐步配以數字技術、增強現實技術。
校園足球系列教程:足球(四至六年級) 目錄
絢麗多彩的足球世界足球游戲與比賽足球基本技術與戰術規則與禮儀
展開全部
校園足球系列教程:足球(四至六年級) 作者簡介
王登峰，男，漢族，1965年2月生，山東安邱人，中共黨員，現任全國青少年校園足球工作領導小組辦公室主任、*體衛藝司司長。北京師范大學校園足球發展研究中心特聘顧問。
楊立國，1957年9月28日出生于陜西， 1979年考入北京師范大學，1983年畢業留校任教。現任*學生體育協會聯合秘書處秘書長、中國大學生體育協會專職副主席。北京師范大學校園足球發展研究中心特聘顧問。
毛振明，教授，1957年6月出生于北京，現任北京師范大學體育與運動學院院長、博士生導師、北京師范大學校園足球發展研究中心主任，兼任*中小學體育教學指導委員會副主任、中國學校體育研究會常務副理事長、中國體育科學學會學校體育分會副主任、全國教育科學規劃體育學科組評委等社會工作。
郎健，男，1963年5月出生，北京師范大學體育與運動學院教授、副院長、北京師范大學校園足球發展研究中心執行主任。北京市大學生體育協會足球協會副主席兼秘書長，北京師范大學體育與運動學院高水平運動管理中心主任，北京師范大學女子足球隊主教練，率隊五次獲得全國大學生女子足球賽冠軍。
王景東，1964年1月出生于大連。國際足聯室內五人制足球裁判員講師、北京師范大學校園足球發展研究中心特聘專家。王登峰，男，漢族，1965年2月生，山東安邱人，中共黨員，現任全國青少年校園足球工作領導小組辦公室主任、*體衛藝司司長。北京師范大學校園足球發展研究中心特聘顧問。
楊立國，1957年9月28日出生于陜西， 1979年考入北京師范大學，1983年畢業留校任教。現任*學生體育協會聯合秘書處秘書長、中國大學生體育協會專職副主席。北京師范大學校園足球發展研究中心特聘顧問。
毛振明，教授，1957年6月出生于北京，現任北京師范大學體育與運動學院院長、博士生導師、北京師范大學校園足球發展研究中心主任，兼任*中小學體育教學指導委員會副主任、中國學校體育研究會常務副理事長、中國體育科學學會學校體育分會副主任、全國教育科學規劃體育學科組評委等社會工作。
郎健，男，1963年5月出生，北京師范大學體育與運動學院教授、副院長、北京師范大學校園足球發展研究中心執行主任。北京市大學生體育協會足球協會副主席兼秘書長，北京師范大學體育與運動學院高水平運動管理中心主任，北京師范大學女子足球隊主教練，率隊五次獲得全國大學生女子足球賽冠軍。
王景東，1964年1月出生于大連。國際足聯室內五人制足球裁判員講師、北京師范大學校園足球發展研究中心特聘專家。
李永明，北京中醫藥大學體育部主任，教授。北京師范大學校園足球發展研究中心特聘專家。
編委會名單：
顧 問：王登峰 楊立國 毛振明
總 主 編：郎 健 王景東 李永明
執行主編：王長權 高 峰 高 林
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