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動作技能發展與青少年體質健康促進——以北京地區為例 版權信息
- ISBN：9787500960188
- 條形碼：9787500960188 ; 978-7-5009-6018-8
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
動作技能發展與青少年體質健康促進——以北京地區為例 內容簡介
本書分六章，內容包括：動作技能理論概述、動作技能學習與發展的哲學審視、動作技能發展的影響因素、動作技能與體質健康關系的理論分析等。
動作技能發展與青少年體質健康促進——以北京地區為例 目錄
緒論·
**章動作技能理論概述
一、動作技能概述
二、宏觀視角：動作技能的形成理論
（一）意識層面
（二）非意識層面
三、中觀層面：動作技能的學
(一）靜態比較研究·
（二）心理機制研究
（三）學研究·
（四）學研究·
四、微觀層面：動作技能與身體健康
（一）理論角度對動作技能體育教學的研究
（二）實證角度對動作技能體育教學的研究
五、小結
第二章動作技能學展的哲學審視
一、探索與構建：動作技能的理論辨析
（一）聯結理論與·
（二）閉環理論與圖式理論·
（三）觀察學與信息加工論
（四）動作技能學展的研究路徑
二、反思與解構：心物二元關系下的動作技能
（一）作為實踐活動內容的動作技能·
（二）動作技能學客關系
（三）動作技能的“終結論”與體育精神的缺失
三、回歸與重構：動作技能與人的發展
（一）生命活動與動作技能的學·
（二）身體健康與動作技能的學
（三）發展與動作技能的學
四、小結
第三章動作技能發展的影響因素·
一、影響動作技能發展的主體因素
（一）生物遺傳·
（二）年齡
（三）個心理
（四）認知能力
（五）人際關系·
（六）感知覺能力
（七）身體素質
（八）神經系統的協調與控制能力
（九）基礎動作技能的熟練程度
二、影響動作技能發展的客體因素
（一）動作技能的難度
（二）體育教師
（三）家庭環境
（四）場地器材·
（五）體育教學評價
（六）社會環境·
三、小結
第四章動作技能與體質健康關系的理論分析
一、動作技能發展與體質健康的關聯可能
二、動作技能發展與體質健康的理論基礎
三、動作技能發展與體質健康的實證基礎
四、小結
第五章動作技能與大學生體質健康的實證研究
一、前言
二、研究對象
……
（二）物技能的發展
三、提升階段
（一）位移技能的發展
（二）操作技能的發展
附錄“運動動作技能發展與體質健康”調查問卷
展開全部
動作技能發展與青少年體質健康促進——以北京地區為例 作者簡介
張磊，教育學博士，中國□□大學副教授，碩士生導師，中國□□大學□□發展與戰略研究院研究員，北京市人文北京研究基地研究員，北京校園足球協會理事，北京市大學生體育協會體育管理研究會副秘書長，美國南佐治亞大學訪問學者。主要研究方向為體育運動與身心健康發展、奧林匹克文化。撰寫的咨政報告被國家領導人批示。在《體育科學》《中國體育科技》《北京體育大學學報》《上海體育學院學報》《西安體育學院學報》等核心期刊發表多篇高水平學術論文，并有多篇被人大復印資料全文轉載，還在SCI和SSCI等英文期刊發表高水平學術論文。主編參編多部體育類著作和教材，主持教育部、北京哲學社會科學、北京教育科學規劃等省部級課題4項，參與國家和省部級課題10余項，并多次獲全國及北京市論文報告一等獎。
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