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數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)王:時間怎么能稱出來 版權(quán)信息
- ISBN：9787559726803
- 條形碼：9787559726803 ; 978-7-5597-2680-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)王:時間怎么能稱出來 內(nèi)容簡介
你數(shù)過10000粒紅豆嗎？猜一猜你得花多少時間？ 流逝的時間能稱出來嗎？這是不是有點(diǎn)異想天開？ 用橡皮泥制作一個圓形的“披薩餅”，竟然切出了一個神秘的“數(shù)列”？ …… 本書分5大類數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)：數(shù)量關(guān)系實(shí)驗(yàn)、空間想象實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)建模實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)推理實(shí)驗(yàn)。孩子通過動動手做一做實(shí)驗(yàn)，想一想道理，寫一寫感受，從此更加熱愛數(shù)學(xué)、迷戀數(shù)學(xué)！
數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)王:時間怎么能稱出來 目錄
第1章 數(shù)字關(guān)系實(shí)驗(yàn)
1.“100”可以怎么“變形”
2.數(shù)“10000”粒豆要多久
3.流逝的時間能稱出來嗎
4.怎樣練就一雙“透視眼”
5.怎樣做到“神機(jī)妙算”
6.怎樣稱出一片“鴻毛”的質(zhì)量
第2章 空間想象實(shí)驗(yàn)
7.我的手掌有多大
8.能借助分蛋糕識音符節(jié)拍嗎
9.what？我的眼睛欺騙了我
10.人體藏著哪些“尺子”
11.哪些圖形是軸對稱圖形
12.怎么穿越A4紙
13.如何私人定制“腳步尺”
14.什么形狀*穩(wěn)定
第3章 數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)
15.“假期去哪兒玩”怎么決定
16.我花了父母多少錢
第4章 數(shù)學(xué)推理實(shí)驗(yàn)
17.你真的會算錢嗎
18.你會破解“密碼鎖”嗎
19.怎么安排護(hù)衛(wèi)*節(jié)省時間
20.你會玩易子棋嗎
21.李白是如何巧倒美酒的
第5章 數(shù)學(xué)建模實(shí)驗(yàn)
22.一副撲克牌能搭幾層“金字塔”
23.披薩餅中藏著什么神秘數(shù)列
24.蝸牛爬得有多慢
25.如何制作“水杯琴”
26.如何制作“水鐘”
參考答案
數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)知識點(diǎn)與關(guān)鍵能力對應(yīng)表
1.“100”可以怎么“變形”
2.數(shù)“10000”粒豆要多久
3.流逝的時間能稱出來嗎
4.怎樣練就一雙“透視眼”
5.怎樣做到“神機(jī)妙算”
6.怎樣稱出一片“鴻毛”的質(zhì)量
第2章 空間想象實(shí)驗(yàn)
7.我的手掌有多大
8.能借助分蛋糕識音符節(jié)拍嗎
9.what？我的眼睛欺騙了我
10.人體藏著哪些“尺子”
11.哪些圖形是軸對稱圖形
12.怎么穿越A4紙
13.如何私人定制“腳步尺”
14.什么形狀*穩(wěn)定
第3章 數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)
15.“假期去哪兒玩”怎么決定
16.我花了父母多少錢
第4章 數(shù)學(xué)推理實(shí)驗(yàn)
17.你真的會算錢嗎
18.你會破解“密碼鎖”嗎
19.怎么安排護(hù)衛(wèi)*節(jié)省時間
20.你會玩易子棋嗎
21.李白是如何巧倒美酒的
第5章 數(shù)學(xué)建模實(shí)驗(yàn)
22.一副撲克牌能搭幾層“金字塔”
23.披薩餅中藏著什么神秘數(shù)列
24.蝸牛爬得有多慢
25.如何制作“水杯琴”
26.如何制作“水鐘”
參考答案
數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)知識點(diǎn)與關(guān)鍵能力對應(yīng)表
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數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)王:時間怎么能稱出來 作者簡介
吳恢鑾 1978年出生，高級教師，浙江省教壇新秀，浙江省教科研先進(jìn)個人，浙江省教改之星(金獎)，溫州市名教師，上城區(qū)特級教師。曾獲華東六省一市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎。兼任浙江省天長差異教育研究院秘書長、浙江省新思維教育科學(xué)研究院兼職研究員、浙江省上城區(qū)教育學(xué)院兼職科研員、浙江師范大學(xué)教育碩士兼職導(dǎo)師。在《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等學(xué)術(shù)期刊或省市級獲獎80余篇。主持或參與10余項(xiàng)全國、省、市級重點(diǎn)課題研究，科研成果多次獲全國、省基礎(chǔ)教育成果獎，其中《差異教學(xué)：小學(xué)生學(xué)習(xí)策略的變革與創(chuàng)新》獲省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎一等獎(核心成員)，《小學(xué)低段數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)的設(shè)計與教學(xué)操作研究》獲省教育科研優(yōu)秀成果一等獎(負(fù)責(zé)人)。出版專著《差異課堂：小學(xué)數(shù)學(xué)差異教學(xué)探索》(浙江大學(xué)出版社)。主編《小學(xué)數(shù)學(xué)課時分層作業(yè)》(卜12冊，浙江工商大學(xué)出版社)，參編《數(shù)學(xué)在哪里》(中國電子工業(yè)大學(xué)出版社)、《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)》(浙江大學(xué)出版社)等教材與兒童讀物。主張“尊重差異·啟迪智慧”的教學(xué)風(fēng)格，受邀到省內(nèi)外等地作公開課、講座200余節(jié)次。
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