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小學生分類作文:4年級 版權信息
- ISBN：9787220123467
- 條形碼：9787220123467 ; 978-7-220-12346-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學生分類作文:4年級 本書特色
1．我們力求將本書打造成學生實用、高效、便攜的作文工具書，收集了來自全國各地小學生的200余篇優秀作文，細分成了幾十個小分類，本書可以成為學生寫作的“作文素材庫”，學生在學習時可以根據需求實現快速查找，輕松找到模仿和借鑒的范本。 2．為幫助學生解決“怎樣寫出好作文”的難題，我們專門邀請了工作在一線的語文教師加盟，根據不同年級的寫作水平和學習需求，總結寫作理論和寫作技巧，讓學生在讀、學、練中掌握寫作訣竅，循序漸進地提高寫作水平。 3．作文成績的提高除了作文技巧的掌握，還離不開作文素材的積累，我們在書中設置了豐富的插件欄目，例如“名家名段賞析”“不可不知的成語典故”“好詞好句好段積累”等，不僅可以放松心情，還能激發學生的學習興趣，幫助學生拓寬知識面，積累寫作素材，在潛移默化中提高學生的寫作水平和語文成績。 4．讀者只需掃描本書封面上的二維碼即可獲取更多數字學習資源，這是一本配備有小學作文專項訓練的輔導書！讀者可以獲得老師1對1作文批改，2小時獲取專屬批改報告，及時了解習作優缺點。家長可根據需要，加入感興趣的交流群，參與活動、領取學習資源，快速提高孩子的寫作能力。
小學生分類作文:4年級 內容簡介
本書邀請名師講解實用性強、通俗易懂的寫作技巧，結合范文對寫作要點進行細致講解，總結實戰技巧，讓學生通過學習借鑒，輕松提高寫作水平。本書從四年級學生的寫作水平和小學語文教材寫作要求出發，精選近200篇范文，選文分類全面，涵蓋了四年級學生常寫、常考的各個小分類，為學生提供了豐富的作文范本，有助于學生學習模仿、拓寬寫作思路。此外，本書提供的寫作方法科學有效，所舉的精彩示例典型易學，旨在教會學生掌握寫作方法，從而讓他們愛上寫作文，寫出好作文。
小學生分類作文:4年級 目錄
**章 寫好分類作文有技巧·基礎篇
新穎別致的標題更吸引人
1妙用修辭
2反彈琵琶
3借用公式
好的開頭起到引人入勝的效果
1設置懸念
2環境描寫
3開門見山
寫一個意味深長的結尾
1主題升華
2哲理啟示
3問句結尾
選擇恰當的敘述順序
1順敘
2倒敘
3插敘
第二章 寫好分類作文有技巧·提高篇
選擇鮮活有趣的素材
1生活中的趣事
2成長中的**次
3社會上發生的新鮮事
優美的語言是作文的亮點
1學會恰當引用
2學會運用成語
3寫好比喻句
讓生動的描寫為你的作文加分
1動作、語言和心理綜合描寫
2五官寫作法
3外貌、神態描寫
讓想象更加生動、有趣
1用時空轉換法來穿越
2將世界小范圍內夸張化
3借助故事新編進行創新
第三章 分類作文·寫人篇
尖子生佳作
我
我的弟弟
……
第四章 分類作文·記事篇
第五章 分類作文·寫景篇
第六章 分類作文·狀物篇
第七章 分類作文·想象篇
第八章 分類作文·應用文篇
新穎別致的標題更吸引人
1妙用修辭
2反彈琵琶
3借用公式
好的開頭起到引人入勝的效果
1設置懸念
2環境描寫
3開門見山
寫一個意味深長的結尾
1主題升華
2哲理啟示
3問句結尾
選擇恰當的敘述順序
1順敘
2倒敘
3插敘
第二章 寫好分類作文有技巧·提高篇
選擇鮮活有趣的素材
1生活中的趣事
2成長中的**次
3社會上發生的新鮮事
優美的語言是作文的亮點
1學會恰當引用
2學會運用成語
3寫好比喻句
讓生動的描寫為你的作文加分
1動作、語言和心理綜合描寫
2五官寫作法
3外貌、神態描寫
讓想象更加生動、有趣
1用時空轉換法來穿越
2將世界小范圍內夸張化
3借助故事新編進行創新
第三章 分類作文·寫人篇
尖子生佳作
我
我的弟弟
……
第四章 分類作文·記事篇
第五章 分類作文·寫景篇
第六章 分類作文·狀物篇
第七章 分類作文·想象篇
第八章 分類作文·應用文篇
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小學生分類作文:4年級 作者簡介
方舟，本名陳超，畢業于西南科技大學，初從事教學工作，為重點學校骨干教師，后致力圖書出版策劃工作，重點策劃作文類圖書將一線教學實踐經驗與寫作理論相結合，創作出諸多優秀的作文理論，主張用口訣式教學法和三步構思法等簡單實用的理論教學生寫作。編寫作文書數十套，如“學霸作文”“好作文這樣寫”等，重印再版多次，廣受市場好評。
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