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讓思維之花精彩綻放:任勇名師指導(dǎo)初中數(shù)學(xué)15例 版權(quán)信息
- ISBN：9787513171571
- 條形碼：9787513171571 ; 978-7-5131-7157-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
讓思維之花精彩綻放:任勇名師指導(dǎo)初中數(shù)學(xué)15例 內(nèi)容簡介
本書收錄任勇、林祥華老師主編的有關(guān)初中數(shù)學(xué)的15個教學(xué)案例，基本按照由易到難的次序編寫，每章一到兩個重要知識點。全篇共15全教學(xué)案例和教學(xué)分析，相關(guān)知識的證明材料都是組成教學(xué)流程的**元素，教師可根據(jù)學(xué)生程度靈活選取全部或部分章節(jié)進(jìn)行教學(xué)；每章也可以根據(jù)學(xué)生接受度拆分為一到兩課進(jìn)行講解，盡量做到夯實一個知識點再推進(jìn)到下一階段。
讓思維之花精彩綻放:任勇名師指導(dǎo)初中數(shù)學(xué)15例 目錄
課例1 把握其本質(zhì)慧眼識“三角”——《5.1.3同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角》的教學(xué)設(shè)計與課堂實錄
教學(xué)設(shè)計
課堂實錄
教學(xué)反思
專家點評
課例2 尋別樣概念教學(xué) 這邊風(fēng)景獨好——《6.1平方根（**課時）》的教學(xué)設(shè)計與課堂實錄
教學(xué)設(shè)計
課堂實錄
教學(xué)反思
專家點評
課例3 素養(yǎng)為向 問題為導(dǎo)學(xué)生為主——《9.1.2不等式的性質(zhì)》的教學(xué)設(shè)計與課堂實錄
教學(xué)設(shè)計
課堂實錄
教學(xué)反思
專家點評
課例4 促進(jìn)思維有序生長——《12.2三角形全等的判定》（**課時）的教學(xué)設(shè)計與課堂實錄
教學(xué)設(shè)計
課堂實錄
教學(xué)反思
專家點評
課例5 重視幾何圖形性質(zhì)教學(xué)，發(fā)展學(xué)生直觀想象能力——《13.1.2線段的垂直平分線的性質(zhì)》的教學(xué)設(shè)計與課堂實錄
教學(xué)設(shè)計
課堂實錄
教學(xué)反思
專家點評
課例6 聚焦單元教學(xué)提升思維品質(zhì)——《14.2乘法公式單元教學(xué)》的教學(xué)設(shè)計與課堂實錄
教學(xué)設(shè)計
課堂實錄
教學(xué)反思
專家點評
課例7 感覺感知感悟——《15.3.1分式方程》的教學(xué)設(shè)計與課堂實錄
教學(xué)設(shè)計
課堂實錄
教學(xué)反思
專家點評
課例8 注重學(xué)生認(rèn)知建構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)善學(xué)——《18.1.1平行四邊形的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計與課堂實錄
教學(xué)設(shè)計
課堂實錄
教學(xué)反思
專家點評
課例9 基于核心素養(yǎng)的初中基本數(shù)學(xué)能力之?dāng)?shù)學(xué)建模能力——《19.1.2函數(shù)圖象（2）》的教學(xué)設(shè)計與課堂實錄
教學(xué)設(shè)計
課堂實錄
教學(xué)反思
專家點評
課例10 聯(lián)系實際抽象模型——《19.2.1正比函數(shù)》的教學(xué)設(shè)計與課堂實錄
教學(xué)設(shè)計
課堂實錄
教學(xué)反思
專家點評
課例11 穿針引線，函數(shù)重現(xiàn)——《19.2.3一次函數(shù)與方程、不等式》的教學(xué)設(shè)計與課堂實錄
教學(xué)設(shè)計
課堂實錄
教學(xué)反思
專家點評
課例12 波動程度可以計算嗎——《20.2數(shù)據(jù)的波動程度（**課時）》的教學(xué)課例
教學(xué)設(shè)計
課堂實錄
教學(xué)反思
專家點評
課例13 配方法的直接應(yīng)用，程序化解題的典范——《21.2公式法解一元二次方程》的教學(xué)設(shè)計和課堂實錄
教學(xué)設(shè)計
課堂實錄
教學(xué)反思
專家點評
課例14 引創(chuàng)新思維入教材，導(dǎo)核心素養(yǎng)進(jìn)課堂——《27.2.1相似三角形的判定（1）》的教學(xué)設(shè)計與課堂實錄
教學(xué)設(shè)計
課堂實錄
教學(xué)反思
專家點評
課例15 抓住概念本質(zhì)設(shè)計生成過程——《28.1銳角三角函數(shù)（第1課時）》的教學(xué)設(shè)計
教學(xué)設(shè)計
課堂實錄
教學(xué)反思
專家點評
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讓思維之花精彩綻放:任勇名師指導(dǎo)初中數(shù)學(xué)15例 作者簡介
任勇，廈門市教育局副局長，數(shù)學(xué)特級教師，北京師范大學(xué)兼職教授，曾任廈門雙十中學(xué)副校長、廈門第一中學(xué)校長。在《教育研究》《數(shù)學(xué)通報》《人民教育》等刊物發(fā)表各類文章1200篇。享受國務(wù)院政府特殊津貼，榮獲“蘇步青數(shù)學(xué)教育獎”一等獎，獲全國首屆“學(xué)習(xí)型家庭”、全國十大讀書人物和全國“書香家庭”稱號。入選教育部教師“國培計劃”和教育部校長“國培計劃”專家。
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