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紅樓夢閱讀課 版權信息
- ISBN：9787554561973
- 條形碼：9787554561973 ; 978-7-5545-6197-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
紅樓夢閱讀課 內容簡介
鮑鵬山老師說：“我們讀經典，初衷不是獲得知識，而是讓你有一個判斷的標準。是非善惡美丑標準從哪里來？經典就是建立這套標準的。”“整本書閱讀與研討叢書”共十種，期待這些經典走進你的書房，幫你建立起看世界的標準。
紅樓夢閱讀課 目錄
《紅樓夢》閱讀課
**章 經典溯源
**節 成書歷程
一、繁華盛世孕育巔峰佳作
二、跌宕人生成就曠世奇才
三、增刪批閱終成千年一嘆
第二節 發展脈絡
一、借閱者癡迷遺手稿
二、續書者煉石補蒼天
三、研究者尋源探本事
第三節 當代意義
一、打破古典小說歷來的窠臼
二、推開規范學術研究的大門
第二章 閱讀門徑
**節 預讀·細品回目語言
一、欣賞戴著鐐銬的舞蹈
二、捕捉回目的語言特色
三、窺見曹雪芹的創作觀
第二節 通讀·細理虛實主線
一、紅樓年表及大事記
二、家族人物關系圖譜
三、通靈寶玉前世今生
第三節 研讀·細尋情節線索
一、尋找讖語中人物命運暗示
二、還原末回警幻情榜及考語
三、從衣食住中感受紅樓大觀
第四節 拓展·細讀結果展示
一、誰*可能是脂硯齋
二、當曹雪芹遇到高鶚
三、讀續本煉石補蒼天
……
第三章 名家視點
第四章 延伸導航
第五章 研究旨要
附錄
**章 經典溯源
**節 成書歷程
一、繁華盛世孕育巔峰佳作
二、跌宕人生成就曠世奇才
三、增刪批閱終成千年一嘆
第二節 發展脈絡
一、借閱者癡迷遺手稿
二、續書者煉石補蒼天
三、研究者尋源探本事
第三節 當代意義
一、打破古典小說歷來的窠臼
二、推開規范學術研究的大門
第二章 閱讀門徑
**節 預讀·細品回目語言
一、欣賞戴著鐐銬的舞蹈
二、捕捉回目的語言特色
三、窺見曹雪芹的創作觀
第二節 通讀·細理虛實主線
一、紅樓年表及大事記
二、家族人物關系圖譜
三、通靈寶玉前世今生
第三節 研讀·細尋情節線索
一、尋找讖語中人物命運暗示
二、還原末回警幻情榜及考語
三、從衣食住中感受紅樓大觀
第四節 拓展·細讀結果展示
一、誰*可能是脂硯齋
二、當曹雪芹遇到高鶚
三、讀續本煉石補蒼天
……
第三章 名家視點
第四章 延伸導航
第五章 研究旨要
附錄
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