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孩子的幸福比優(yōu)秀更重要 版權(quán)信息
- ISBN：9787520819954
- 條形碼：9787520819954 ; 978-7-5208-1995-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
孩子的幸福比優(yōu)秀更重要 本書特色
對于父母而言，教育的初心就是希望孩子將來能夠獲得幸福，哪怕強(qiáng)求孩子一定要 ，也是希望孩子將來能夠生活得 好， 幸福。然而父母喜歡的未必是孩子喜歡的，父母想要的未必是孩子想要的。作為父母，要與孩子之間保持合理的邊界感，這樣才能始終牢記孩子必須先成為他自己，才能擁有屬于自己的人生，才能創(chuàng)造屬于自己的幸福，走向?qū)儆谒麄兊娜松斓兀⊥ㄟ^閱讀本書，去了解如何讓給孩子 幸福。
孩子的幸福比優(yōu)秀更重要 內(nèi)容簡介
如今，家庭教育不再以僵硬的方式進(jìn)行，而是變得更加柔軟和講究人性，父母也不再是高高在上的主宰者，而是意識到自己應(yīng)在孩子面前扮演新的角色，即父母、朋友、知心人、引領(lǐng)者等。當(dāng)父母的角色變得越來越豐滿，內(nèi)心越來越充滿愛，更加理性地知道自己要如何對待孩子時，家庭教育就會產(chǎn)生本質(zhì)性的改變。 作為父母，要與孩子保持合理的邊界感，這樣才能始終牢記孩子必須先成為他自己，才能擁有屬于自己的人生，才能創(chuàng)造屬于自己的幸福。
孩子的幸福比優(yōu)秀更重要 目錄
**章 學(xué)習(xí)成長：尊重孩子，切勿盲目跟風(fēng)
養(yǎng)育孩子，你真的無私嗎 / 2
按部就班，尊重孩子的成長節(jié)奏 / 6
遠(yuǎn)離排行榜，守護(hù)孩子的心靈 / 9
關(guān)注孩子當(dāng)下的自然本性 / 13
起跑線到底在哪里 / 17
興趣是*好的老師 / 20
關(guān)注孩子的情緒 / 25
接受孩子本來的樣子 / 30
以愛為名，尊重孩子 / 34
第二章 家庭生活：厘清順序，不要不分主次
爸爸愛媽媽，是送給孩子的*好禮物 / 42
夫妻關(guān)系優(yōu)于親子關(guān)系 / 45
夫妻吵架訂好公約是關(guān)鍵 / 49
互相不抱怨，家庭更幸福 / 55
父母有智慧，教育有權(quán)威 / 60
爸爸媽媽不是“救世主” / 70
第三章 親子關(guān)系：遇見孩子，遇見更好的自己
接受孩子的不完美 / 76
愛孩子，一定要有限度 / 80
不當(dāng)控制型父母，放飛孩子的未來 / 84
心若改變，親子關(guān)系隨之改變 / 87
爸爸好情緒，孩子更快樂 / 92
優(yōu)秀的父母才能教育出優(yōu)秀的孩子 / 96
夸獎和鼓勵比巴掌和責(zé)罵更重要 / 100
第四章 角色定位：當(dāng)好父母，是一項(xiàng)事業(yè)
無證上崗，也要準(zhǔn)備充分 / 106
舐犢情深，是小狗都會做的事 / 110
堅持成長，給孩子樹立好榜樣 / 114
營造積極向上的家庭氛圍 / 118
與時俱進(jìn)，給孩子提供愛的養(yǎng)分 / 122
鼓勵孩子，認(rèn)可孩子 / 127
父母要堅持學(xué)習(xí)，堅持成長 / 131
第五章 定義幸福：追求幸福，是終極的目標(biāo)
成長比成績重要 / 136
幸福比優(yōu)秀重要 / 139
不要讓孩子成為“空心人” / 141
即使學(xué)習(xí)不好，也能擁有未來 / 144
擁抱傷痛，讓心靈變得強(qiáng)大 / 146
你值得享受*美好的時間 / 149
第六章 愛有序位：理順關(guān)系，勇敢無畏前行
爺爺奶奶不能成為“心理父母” / 154
任何人都不能取代爸爸媽媽 / 157
重組家庭，用愛融化堅冰 / 160
單親家庭，用愛鑄就孩子的翅膀 / 163
第七章 愛的語言：學(xué)會溝通，用話打動孩子
親子溝通，必須保持一致 / 168
孩子頂嘴到底好不好 / 170
家庭教育，身教大于言傳 / 173
掌握批評的藝術(shù) / 176
慷慨地贊美孩子 / 179
讓孩子充實(shí)快樂地成長 / 183
第八章 愛的實(shí)踐：愛是發(fā)現(xiàn)，愛也是成全
發(fā)掘孩子的優(yōu)勢力 / 188
培養(yǎng)孩子的習(xí)慣力 / 190
磨煉孩子的意志力 / 192
培養(yǎng)孩子的自控力 / 195
激發(fā)孩子的自信力 / 198
增強(qiáng)孩子的寬容力 / 203
第九章 為人處世：漫漫人生，不再躑躅獨(dú)行
鼓勵孩子結(jié)交朋友 / 208
讓孩子學(xué)會分享 / 210
教孩子不在背后議論他人 / 213
讓孩子學(xué)會原諒 / 216
教會孩子遵守規(guī)矩 / 219
后 記 / 222
展開全部
孩子的幸福比優(yōu)秀更重要 節(jié)選
**章 學(xué)習(xí)成長：尊重孩子，切勿盲目跟風(fēng) 如今，許多父母陷入了教育焦慮狀態(tài)。這使很多父母更為迫切地望子成龍，望女成鳳，卻忽略了孩子的成長有自身的節(jié)奏，每個孩子都是獨(dú)立的個體，有自身的特點(diǎn)。教育用一個字來說叫“愛”，兩個字叫“尊重”，三個字叫“相信他”，四個字叫“因材施教”。父母要想教育好孩子，必須因人而異，父母要想引導(dǎo)好孩子，必須尊重孩子，激發(fā)孩子的內(nèi)部驅(qū)動力。 養(yǎng)育孩子，你真的無私嗎 一直以來，無數(shù)父母都打著“一切都是為了孩子好”的旗號，以愛孩子為由頭，八仙過海，各顯神通，對孩子開展具有家庭特色和社會共同特色的教育。有些父母更是迫不及待，在孩子還是嬰兒時，就帶著孩子去上親子班；在孩子還沒有上幼兒園時，就給孩子報名參加興趣班；在孩子剛剛踏足幼兒園大門時，就開始籌劃為孩子購置學(xué)區(qū)房；等等。表面看來，父母對孩子的愛的確是無私、毫無保留、不計成本、竭盡全力的。然而，細(xì)細(xì)想來，父母這么用心和賣力地教育孩子，又是為了什么呢？ 隨著孩子漸漸長大，父母的期望也在不停地改變。孩子呱呱墜地時，父母*大的愿望就是孩子身體健康，快樂成長，不受疾病的困擾；當(dāng)孩子開始上幼兒園時，父母由此而接觸到更多同齡的孩子，因而漸漸生出了比較之心，希望孩子在同齡人的隊(duì)伍中能夠出類拔萃；在孩子正式步入小學(xué)階段，開始讀一年級起，父母的攀比心愈演愈烈，他們恨不得孩子每次考試都能得**，恨不得孩子包攬所有比賽的獎項(xiàng)，他們*愛做的事情就是比較，把孩子與其他孩子進(jìn)行比較……在父母殷切的期盼中，孩子一天天長大，他們承載著父母的希望，甚至背負(fù)著父母的人生。太多父母不由分說地把自己沒有完成的期望寄托在孩子身上，根本沒有征求過孩子的意見。這使很多孩子小小年紀(jì)就背負(fù)著沉重的心理負(fù)擔(dān)和學(xué)業(yè)壓力，不堪重負(fù)。 從深層次來看，父母對孩子的愛不是完全無私的行為。當(dāng)然，我們要把問題一分為二地看待。 首先，父母愛孩子的確有無私的成分。例如，父母竭盡全力為孩子提供*好的成長條件，給孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，這都是無私的。然而，如果父母始終認(rèn)為自己對孩子是完全無私的，未必是件好事。當(dāng)父母抱有這樣的心態(tài)時，他們就會在不知不覺間把自己當(dāng)成是孩子的救世主，認(rèn)為自己是正義的化身，是孩子人生的主宰者。毫無疑問，堅持自己無私養(yǎng)育孩子的父母都有很強(qiáng)的掌控欲，都想影響甚至決定孩子的人生。 其次，父母愛孩子是自私的。每一個父母正是因?yàn)閹в袕?qiáng)烈的“自我”意識，才會決定生養(yǎng)孩子。太多的父母認(rèn)為既然生養(yǎng)了孩子，就對孩子享有至高無上的權(quán)力。其實(shí)，孩子雖然因?yàn)楦改覆艁淼竭@個世界上，但他們是獨(dú)立的個體，既不是父母的私有物，也不是父母的附屬品。父母唯有發(fā)自內(nèi)心地尊重和平等地對待孩子，把孩子當(dāng)成獨(dú)立的個體去對待，才能與孩子建立良好的親子關(guān)系，也才能經(jīng)營好家庭生活。從來沒有人賦予父母隨意對孩子指手畫腳的權(quán)力，父母盡管在孩子小時候承擔(dān)著照顧和養(yǎng)育孩子的責(zé)任，但隨著孩子的成長，要適時地對孩子放手，淡出孩子的人生，給孩子本該屬于他們的自由。 從這兩個方面來說，父母再也不要以無私地愛孩子為理由，霸道地決定孩子的一切。只有早早地認(rèn)識到這一點(diǎn)，父母才能在孩子進(jìn)入青春期的叛逆階段，主動地給予孩子更大的成長空間，主動地賦予孩子自主做好很多事情的權(quán)利，從而陪伴孩子度過青春期，順利地走向成年。如果父母不能跟隨孩子的成長與時俱進(jìn)，始終停留在孩子必須對父母言聽計從的錯誤想法中，與孩子之間的關(guān)系就會劍拔弩張。當(dāng)遭到孩子的反叛時，父母更是無法接受，覺得自己受到了很大的傷害，甚至是遭遇了孩子的背叛。當(dāng)父母懷有這樣的想法時，他們與孩子之間的關(guān)系又怎么會和諧融洽呢？ 父母要意識到，他們?yōu)楹⒆訝I造的核心家庭并非是封閉的。在具有開放性的核心家庭里，父母的行為結(jié)果將會對其他社會成員產(chǎn)生一定的影響。換言之，整個社會就像是一張大網(wǎng)，以牽一發(fā)而動全身來形容也許有些夸張，但是人與人之間有著千絲萬縷的關(guān)系是毋庸置疑的。作為父母，要放下“自我”，懷著開放的心態(tài)堅持學(xué)習(xí)，堅持成長，這樣才能整合更多優(yōu)質(zhì)的資源，更新自己的教育觀念，對孩子進(jìn)行恰到好處的教育。 對于養(yǎng)育孩子這件事情，很多人的觀點(diǎn)走向了兩個極端。有人認(rèn)為，養(yǎng)育孩子是很容易的，每一對年輕夫婦隨著孩子的出生，自然升級為父母。其實(shí)，這只是意味著年輕夫婦成了生物學(xué)意義上的父母而已。要想成為合格的父母，成為優(yōu)秀的父母，就要認(rèn)識到養(yǎng)育孩子是需要畢生從事的偉大事業(yè)，是需要全心投入才有可能做得更好的。 作為父母，切勿把所有的希望都寄托在孩子身上，否則孩子就會感到不堪重負(fù)。他們必須非常努力，才能保證不讓父母失望。長此以往，孩子漸漸地迷失了自己，他們做很多事情都**時間想要取悅父母，迎合父母。在此過程中，他們表面上懂事聽話，內(nèi)心深處卻隱藏著一個壓抑的自己，這個自己一旦爆發(fā)，孩子就會特別任性，不愿意再接受約束和管教。要想避免這種情況發(fā)生，父母要認(rèn)識到，自己對孩子并非絕對無私的，而是在渴望教養(yǎng)目標(biāo)的前提下，竭盡所能提供*好的條件以便于孩子健康成長。有了這樣的思想認(rèn)知，父母就會改變控制孩子的教育模式，不再對孩子開展強(qiáng)權(quán)模式，而是對孩子充滿了愛心，充滿了真誠，充滿了尊重，充滿了友善。如果父母走出了這個迷思，家庭教育就會豁然開朗，別有洞天。 父母要堅持先教養(yǎng)自己，再教養(yǎng)孩子。這也就意味著我們不能在孩子有所成就時居功自傲，也不能在孩子表現(xiàn)得不盡如人意時把責(zé)任推到孩子身上。從此之后，我們要把焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到自己身上，意識到自己才是首先需要被教養(yǎng)的。這聽起來也許很困難，但實(shí)際上只要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始做起，我們就能有效地改變。例如，不要再只盯著孩子的錯誤和缺點(diǎn)，而是要看到孩子的成長和進(jìn)步；不要處處否定和批評孩子，而是要多多認(rèn)可和欣賞孩子；不要再為了改變孩子而焦慮不安，而是要先從改變自己做起……不管是父母還是孩子，在家庭教育中都充滿了困惑，作為家庭教育的主導(dǎo)者，父母有責(zé)任肩負(fù)起改變的重任，成為改變的先鋒。 正是因?yàn)楹⒆拥牡絹恚鳛楦改傅奈覀儾庞辛藢氋F的機(jī)會自我提升，自我成長。意大利兒童教育家蒙臺梭利說過，父母是剛剛長大的小孩，孩子是未長大的小孩，父母在養(yǎng)育孩子的過程中和孩子一起成長，一起享受自由，感受幸福。 按部就班，尊重孩子的成長節(jié)奏 如今，多數(shù)父母都很著急。沒錯，就是著急。他們完全忘記了自己小時候每天背著輕飄飄的書包，屁顛屁顛四處玩耍的快樂，甚至認(rèn)為孩子從一出生就應(yīng)該奔上*快的跑道，仿佛唯有如此才能贏在起跑線上，或者至少不會輸在起跑線上。出于這樣的想法，他們從小就給孩子灌輸贏的思想，堅決要求凡事都要贏。在父母的步步緊逼之下，即使是幼兒也很難有喘息的機(jī)會，他們甚至比成年人更加辛苦和疲憊。 我們必須承認(rèn)，在現(xiàn)代社會中的確要承受很大的競爭壓力，尤其是對于上有老、下有小的成年人而言。為此，父母一邊應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，一邊想方設(shè)法地讓孩子跑贏同齡人。與此同時，他們會對孩子寄予更高的期望，這也就意味著他們會對孩子提出更高的要求。正因如此，幾乎所有的父母都認(rèn)為學(xué)習(xí)成績對于孩子而言才是*重要的。那么，真正的教育學(xué)家會說什么？他會很氣憤地糾正那些自以為懂教育的父母，告訴他們玩耍和興趣對孩子而言才是*重要的。在兒童早期發(fā)展中，玩耍和興趣的重要性不言而喻，不可取代。孩子本該享受無憂無慮、充滿快樂的童年，他們的童年不該充斥著各種各樣的瘋狂競賽。從這個意義上來說，父母應(yīng)該尊重孩子的成長節(jié)奏，讓孩子按部就班地生活。
孩子的幸福比優(yōu)秀更重要 作者簡介
樊祖安： 北京巨慧智業(yè)科技有限公司創(chuàng)始人 家庭教育專家 被中國管理科學(xué)研究院教育科學(xué)研究所評為2016年中國素質(zhì)教育十大創(chuàng)新人物，所授教育心理學(xué)、兒童成長學(xué)課程深受廣大老師、家長和學(xué)生的歡迎。
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