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現代漢語(增訂本) 版權信息
- ISBN：9787100091169
- 條形碼：9787100091169 ; 978-7-100-09116-9
- 裝幀：60g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
現代漢語(增訂本) 本書特色
適讀人群 ：大學中文系師生《現代漢語（增訂本）》為北京大學中文系本科生必修基礎課教材，包括緒論、語音、文字、詞匯、語法、修辭六章。教材注重現代漢語基礎知識的講解，深入淺出，內容充實。還注意吸收近年來現代漢語各領域研究的新成果，對一些難點問題做了深度分析，以利于學生進一步的學術拓展。 《現代漢語（增訂本）》也可作為報考北京大學漢語言文字學、語言學及應用語言學專業研究生的參考書，也適合其他高等院校中文系師生用作教學參考。
現代漢語(增訂本) 內容簡介
本書為北京大學中文系本科生必修基礎課教材，包括緒論、語音、文字、詞匯、語法、修辭六章。教材注重現代漢語基礎知識的講解，深入淺出，內容充實。還注意吸收近年來現代漢語各領域研究的新成果，對一些難點問題做了深度分析，以利于學生進一步的學術拓展。 本書也可作為報考北京大學漢語言文字學、語言學及應用語言學專業研究生的參考書，也適合其他高等院校中文系師生用作教學參考。
現代漢語(增訂本) 目錄
**章 緒論
**節 漢語和漢字
第二節 現代漢語的歷史淵源
第三節 現代漢語民族共同語的規范化
第四節 現代漢語方言
第二章 語音
**節 語音概述
第二節 語音的性質
第三節 元音和輔音
第四節 聲母
第五節 韻母
第六節 聲調
第七節 普通話的音節結構
第八節 兒化音變和連讀變調
第九節 輕重音和語調
第十節 《漢語拼音方案》和普通話音位
第十一節 漢語拼音教學的基本觀念
第十二節 語音的規范化問題
第三章 文字
**節 漢字的性質和特點
第二節 漢字的結構（上）
第三節 漢字的結構（下）
第四節 漢字的簡化和整理
第五節 定量、定音、定序
第六節 漢字的正字法
第七節 漢字的前途
第四章 詞匯
**節 詞和詞匯
第二節 詞的構造
第三節 詞義
第四節 多義詞和同音詞
第五節 同義詞、反義詞、上下位詞
第六節 幾種重要的詞匯劃分
第七節 熟語
第八節 詞典
第五章 語法
**節 語法的性質與作用
第二節 詞組
第三節 詞類
第四節 句子
第五節 主語和謂語
第六節 述語和賓語
第七節 述語和補語
第八節 定語和狀語
第九節 復謂結構
第十節 句法里的歧義現象
第十一節 復句
第十二節 語氣
第十三節 倒裝、插說、復指
第十四節 虛詞
第十五節 常見的語法錯誤
第十六節 檢查語法錯誤的兩種方法
第六章 修辭
**節 修辭概說
第二節 語音的調節和利用
第三節 詞語的選擇和錘煉
第四節 句式的調整和修飾
第五節 辭格的運用和創新
第六節 適應語體和調整風格
展開全部
現代漢語(增訂本) 節選
二音位的歸納音位和音素既然是不同的概念，在分析語音時就必須確定哪些音素是能起區別意義作用的，應該各自獨立成音位；哪些音素是沒有區別意義作用的，可以歸并在一起，包含在一個音位里。看一個音素是否有區別意義的作用，*簡單的辦法是把不同的音素放在相同的語音環境里加以對比，檢驗是否會產生不同的意義。例如，我們想知道普通話輔音[n] 和[1]是不是兩個音位，可以把它們分別放人[__an35]這樣一個環境里去進行對比——[nan35]：[lan35]。這兩個輔音的語音環境是相同的，但是把[n]替換成[1]以后，就產生了不同的意義：“南”和“藍”。這就說明[n]和[1]是對立的，有區別意義的作用。凡是彼此有對立關系的音素就應該分屬于不同的音位。音位是語音中能起區別意義作用的語音單位，音素則是從物理、生理角度劃分出來的語音單位，性質完全不同。有一些音素永遠不在相同的語音環境里出現。例如，從普通話韻母表里考察一下[a]、[r]、[e]這三個元音的出現環境，可以發現它們各自分布在不同的環境里，形成互相補充的局面。凡是彼此有互補關系的音素就可以把它們歸成一類，作為一個音位的不同變體（即“音位變體”）看待，用同一個音位符號（或字母）去標寫。一個音位符號所代表的各個不同的語音變體，可以根據不同的語音環境去識別。例如，根據有無韻頭、韻尾或不同的韻頭、韻尾，我們就可以知道ge（歌）里的e代表元音[Y]，ye（椰）里的e代表元音[ε]，bei（悲）里的e代表元音[e]。可見，“音位”是一個虛體，概括在音位中的語音變體則是實體。音位依靠音位變體，才能體現自身的實際內容。所以音位和音位變體之間是類別和成員的關系，類別由成員組成。同一個音位內部的音位變體，彼此只能是互補關系，音位之間則一般都是對立關系。書面上在需要區別音位和音素的時候，就用雙斜線／／表示音位標音，方括號[]表示音素標音。從上例可以看出，在普通話的／e／音位里，[e]、[e]、[r]的出現是有條件的：[e]只出現在[i]之前，[￡]出現在[i]之后，[Y]不出現在[i]的前后。這種受語音環境制約的音位變體，叫作“條件變體”（或“語境變體”）。還有一些音位變體，不受環境的制約，可以自由替換而又不影響意義，叫作“自由變體”。例如，蘭州話和其他一些方言話里聲母[n]不受條件限制，可以任意讀作[1]，但并不改變詞義，[n]和[1]就是一種自由變體。凡是構成音位對立的音素必須把它們分開，但是，構成互補關系的音素并不一定都要歸并在一起。音素之間的互補有時是錯綜復雜的，是否應該歸并在同一個音位里，還要參考其他各方面的因素。例如，屬于同一個音位的音位變體應該在語音上比較相近；歸納出來的全部音位應該有較強的系統性，等等。……
現代漢語(增訂本) 作者簡介
北京大學中文系現代漢語學科在1953年中文系設立中國語言學專門化時即已建立。朱德熙先生1952年由清華調入北大中文系后，一直負責現代漢語的教學和研究，現代漢語教研室成立后又擔任室主任。50年代朱德熙、周祖謨、林燾、袁家驊等先生分別開設了現代漢語語法、詞匯、語音和漢語方言等課程，并集體編寫出版了《現代漢語》教材，奠定了本學科的地位。50多年來本學科教學和科研始終處于全國的領先水平，在世界上也享有極高的聲譽。
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