掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
(社版)玫瑰色的森林
-
>
(社版)金色的雨(精裝繪本)
-
>
(社版)海藍色的小水桶(精裝繪本)
-
>
(社版)白色的禮物(精裝繪本)
-
>
它們：水怪時代
-
>
家門口的大自然系列:奶奶的花園 奶奶的菜園(全2冊)
-
>
創意立體紙魔坊玩具書——賽車 作業車
給孩子的未來科學:編程 版權信息
- ISBN：9787514392661
- 條形碼：9787514392661 ; 978-7-5143-9266-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
給孩子的未來科學:編程 本書特色
★日本編程教育大師阿部和廣權威審讀編寫，知識內容嚴謹，趣味十足。 ★提前讓孩子們了解在未來社會生存需要的強大能力，放眼未來，極具前瞻性思維！ ★用一看就懂的簡單圖畫，給孩子輕松講解看似復雜的編程知識。小學生自己在家輕松學做程序員！ ★一本書了解 Scratch編程、制作AR及用HTML 制作網頁三大領域知識，在快樂編程中開發大腦創造力、邏輯思考力和手腦協調力。 ★中國科普作家協會副理事長，2017年度全國“十大科學傳播人物”尹傳紅鼎力推薦！ 我們已然置身于學習型社會，即將邁進一個萬物互聯的時代。掌握一門與未來世界溝通的“語言”至關重要！這套具有前瞻性的“給孩子的未來科學”叢書，堪稱這門“語言”的啟蒙先導。它圍繞“人工智能”“統計”“計算機”“編程”四個領域，對相關基礎知識做了饒有趣味的闡釋，給予了孩子計算思維和創新意識的有益熏陶。 ——尹傳紅(中國科普作家協會副理事長，2017年度全國“十大科學傳播人物”)
給孩子的未來科學:編程 內容簡介
本書是適合小學生閱讀的科普系列“給孩子的未來科學”之一，主題為“編程”。全書用簡潔的配圖，淺顯易懂的文字給孩子們介紹看似很好復雜的“編程”的各種知識。如今編程已成了很多孩子課外學習的一門知識，并且有不少學校已將編程納入學校學科之一。本書會從使用Scratch 制作游戲開始介紹，再挑戰制作AR，并讓機器人動起來。*后會教孩子們使用HTML 制作網頁。通過本書，孩子們可以了解到這些編程語言的相同和不同之處，從而讓他們提前了解在未來社會生存需要的強大能力，是一本內容新穎、具有前瞻性的科普讀物。
給孩子的未來科學:編程 目錄
目錄
本書用法6
基本操作 7
致家長朋友8
什么是程序10
怎樣編程序 12
PART1一起制作游戲
游戲的原理 18
用 Scratch 制作游戲 20
一起學習 Scratch 的基礎用法22
一起制作飛貓游戲 28
制作主角30
實現重力效果34
加上動作 40
制作障礙物 44
飛貓游戲*后收尾48
PART2 制作AR
AR 是什么 56
怎樣制作 AR 58
制作 AR 小鼓 60
制作 AR 鋼琴 68
PART3讓機器人動起來
機器人的原理74
機器人與編程序 76
機器人組件和編程環境 78
控制 LED 燈 82
使用按鈕和傳輸程序 88
控制伺服馬達92
用傳感器模擬鐵路道口98
制作鱷魚機器人101
改造鱷魚機器人 109
PART4制作網頁
網頁的原理120
怎樣制作網頁 122
試寫 HTML 源代碼 126
了解 HTML 源代碼的結構131
制作策劃書的網頁 135
加入圖片和鏈接146
展開全部
給孩子的未來科學:編程 節選
如今，世界上用來編程序的語言有幾百種之多。如果只需要學其中一種的話該有多好，為什么要有那么多種呢？ 這是因為它們各自有著不同的用途。如果你想要制作一個讓角色動起來的游戲，那 Scratch 就挺合適，并且還可以用類似的思路來嘗試控制機器人。但是如果想用 Scratch 制作網頁就有些麻煩了，這時候就可以嘗試用 HTML 和 JavaScript來實現自己的想法。 那么，是不是真的需要按照各種用途來分別學習各種編程序的語言呢？這個問題的回答可以是 NO，也可以是 YES。可以回答“NO”是因為，很多編程語言具有類似的性質，這種性質是彼此相通的；也可以回答“YES”是因為，如果想完成高水平的作品，就需要根據各種用途來深入了解相應的編程語言。 本書從使用 Scratch 制作游戲開始介紹，再挑戰制作AR，并讓機器人動起來。*后會教大家使用 HTML 制作網頁。通過這樣的過程，大家應該可以了解到這些編程語言的相同和不同之處，如果今后你想做點什么與編程相關的事情，可以參考從這里學習到的經驗哪！
給孩子的未來科學:編程 作者簡介
（日）阿部和廣 現為日本青山學院大學客座教授、津田塾大學兼職講師。自1987 年起從事面向對象語言Smalltalk 的研究開發。自2001 年起師從PC 之父、圖靈獎得主艾倫??凱博士。負責Squeak Etoys 和Scratch 的日文版工作，NHK e-tele 節目的編程部分監修。近年來多次舉辦面向兒童的編程講座，并積極參與OLPC（$100 laptop）計劃。于2003 年取得IPA 的Super Creator 認證。著作有《從小學生開始感興趣的編程》，參與著作《支撐網絡的開放源軟件的進化》，并為《通過制作來學習》一書擔任監修等。 （日）杉浦學 畢業于日本慶應義塾大學環境信息學部，在該校研究生院完成政策/ 媒體研究專業后期博士課程。現為日本湘南工科大學工學部信息工學科副教授及日本山梨英和大學兼職講師。非盈利法人CANVAS 成員。從事編程教育、信息教育、教育學習支援信息系統的研究。著作有《用Scratch 開始的編程入門》。
書友推薦
- >
自卑與超越
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
推拿
- >
二體千字文
- >
山海經
- >
中國人在烏蘇里邊疆區:歷史與人類學概述
- >
我與地壇
- >
羅庸西南聯大授課錄
本類暢銷
