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圖形創意設計教程 版權信息
- ISBN：9787569710410
- 條形碼：9787569710410 ; 978-7-5697-1041-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
圖形創意設計教程 內容簡介
圖形創意設計，是藝術設計類學生推薦的基礎技能，高職類藝術生手繪創作基本功相對薄弱，需要有針對性的教材進行教學。該選題結合教學需要而編寫的，全書分為五章，分別是：一、平面構成基礎篇，主要是講解點、線、面的構成基礎內容；二、點、線、面練習篇，分別講解點線面三方面的構成知識及應用，并進行相應的結合練習；三、結構練習，主要教授平面骨骼與其構成的相關知識并列舉應用案例；四、主題創作，本章主要是在掌握基礎知識的基礎上進行延伸教學；五、黑白圖案創作作品賞析，本章主要是列舉出典型的案例教授學生。全書由淺入深，從基礎知識講解到基礎練習，再到創作練習，結合了教學實踐。
圖形創意設計教程 目錄
**章 平面構成基礎篇
一、構成的概念
（一）構成概念
（二）平面構成概念
二、點構成基礎
（一）點的概念
（二）點的特性
（三）點的構成
三、線構成基礎
（一）線的概念
（二）線的特性
（三）線的構成
四、面構成基礎
（一）面的概念
（二）面的特性
（三）面的構成
五、課后練習
（一）收集資料
（二）臨摹
六、創新構成作品欣賞
第二章 點、線、面練習篇
一、點練習案例
（一）黑白畫步驟
（二）密集的點繪制
（三）“可愛的小球”點繪制
（四）課后練習
（五）學生作品（點構成練習）
二、線練習案例
（一）密集的線繪制
（二）“9”字法線繪制
（三）課后練習
（四）學生作品（線構成練習）
三、面練習案例
（一）密集的面繪制
（二）黑白數字繪制
（三）課后練習
（四）學生作品（面構成練習）
四、單元素繪制
（一）點類單元素繪制
（二）線類單元素繪制
（三）面類單元素繪制（連片花紋單元素繪制）
（四）課后練習
五、點線面綜合運用
（一）綜合圖形創作
（二）課后練習
（三）學生作品（點、線、面綜合運用）
第三章 結構練習
一、平面骨骼基礎
（一）骨骼概念
（二）骨骼類型
（三）骨骼構成法則
二、課后練習
第四章 主題創作
一、云朵的變化
二、浪花與魚
三、課后練習
四、主題作品欣賞
（一）主題一：以夢為馬
（二）主題二：蝶、扇、葉
（三）主題三：《山海經》形象扇面畫
（四）主題四：十二生肖點、線、面表現
第五章 學生作品賞析
一、A4幅面單元素創作
二、圓形畫布主題創作
一、構成的概念
（一）構成概念
（二）平面構成概念
二、點構成基礎
（一）點的概念
（二）點的特性
（三）點的構成
三、線構成基礎
（一）線的概念
（二）線的特性
（三）線的構成
四、面構成基礎
（一）面的概念
（二）面的特性
（三）面的構成
五、課后練習
（一）收集資料
（二）臨摹
六、創新構成作品欣賞
第二章 點、線、面練習篇
一、點練習案例
（一）黑白畫步驟
（二）密集的點繪制
（三）“可愛的小球”點繪制
（四）課后練習
（五）學生作品（點構成練習）
二、線練習案例
（一）密集的線繪制
（二）“9”字法線繪制
（三）課后練習
（四）學生作品（線構成練習）
三、面練習案例
（一）密集的面繪制
（二）黑白數字繪制
（三）課后練習
（四）學生作品（面構成練習）
四、單元素繪制
（一）點類單元素繪制
（二）線類單元素繪制
（三）面類單元素繪制（連片花紋單元素繪制）
（四）課后練習
五、點線面綜合運用
（一）綜合圖形創作
（二）課后練習
（三）學生作品（點、線、面綜合運用）
第三章 結構練習
一、平面骨骼基礎
（一）骨骼概念
（二）骨骼類型
（三）骨骼構成法則
二、課后練習
第四章 主題創作
一、云朵的變化
二、浪花與魚
三、課后練習
四、主題作品欣賞
（一）主題一：以夢為馬
（二）主題二：蝶、扇、葉
（三）主題三：《山海經》形象扇面畫
（四）主題四：十二生肖點、線、面表現
第五章 學生作品賞析
一、A4幅面單元素創作
二、圓形畫布主題創作
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圖形創意設計教程 作者簡介
唐宏，廣西經貿職業技術學院藝術設計與建筑管理學院副院長，教授，廣西高校優秀中青年骨干教師，2014-2015年公派北京大學藝術學院訪問學者，2017-2018年公派美國西俄勒岡大學創造藝術系訪問學者。主要研究方向為：藝術與傳播，文化傳承與創新。公開發表《微電影與廣西民族文化品牌傳播》等近30篇學術論文，其中全國中文核心期刊8篇，ISTP國際檢索2篇；主持6項、參與20多項廳局級以上課題研究，其中獲自治區教學成果獎2項、學院教學成果獎4項，獲自治區級信息化教學比賽等各級各類獎項若干。 楊瓊，廣西經貿職業技術學院藝術設計與建筑管理學院專任教師，講師，從事廣告設計與制作專業教學和實踐近20年，主要方向為雜志視覺、地產廣告、品牌VI等領域教學研究、設計制作，具有較豐富的廣告專業教學和廣告設計實踐經驗。相繼主持或主要參與完成地廳級以上課題10余項，其中省部課題4項；教學和科研成果獲得地廳級以上獎項（榮譽）10余項，其中省部級獎項4項，多次獲省級信息化教學比賽獎項，公開發表論文多篇，獲外觀專利13項。
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