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傳播學教程 第二版(21世紀新聞傳播學系列教材;“十一五”國家級規劃教材) 版權信息
- ISBN：9787300111254
- 條形碼：9787300111254 ; 978-7-300-11125-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
傳播學教程 第二版(21世紀新聞傳播學系列教材;“十一五”國家級規劃教材) 內容簡介
本書是重量重點教材，自1999年出版以來在國內產生了廣泛而深入的影響，全書運用國內外傳播學研究的近期新成果，結合新媒介技術的發展，闡釋人類社會的信息傳播現象，注重概念的明晰性和理論的系統性，對現代信息社會中的人內傳播、人際傳播、群體傳播、組織傳播、大眾傳播、網絡傳播、靠前傳播與優選傳播等領域中的許多理論和現實課題進行了深入的剖析，從而勾勒出傳播學的基本理論體系和框架。作為傳播學課程的基礎教材，本書以其體系的完整嚴謹、講解的深入淺出、知識點布局的全面系統又重點突出、大量手外文資料的占有而廣受師生稱道，被國內絕大多數新聞傳播院系采用作為專業課教材，并且被多所院校指定為考研教材或參考教材。第2版修訂主要是在原有的框架基礎上，結合近年來的社會發展、理論研究、專業發展進行了充實和拓展，重點增添了關網絡社會結構下信息、媒介、社會和個體之間互動發展的研究與思考，并介紹了日趨成熟的“框架”理論和“第人效果”等理論。
傳播學教程 第二版(21世紀新聞傳播學系列教材;“十一五”國家級規劃教材) 目錄
**章 傳播學的對象和基本問題
**節 從傳播的定義看傳播學的研究對象
一、如何把握傳播的概念
二、傳播與信息
三、傳播的定義和特點
第二節 傳播學是研究社會信息系統及其運行規律的科學
一、社會傳播的系統性
二、社會信息系統的特點
三、社會信息系統的運行與社會發展
第三節 精神交往理論與馬克思主義傳播觀
一、在人類交往活動的大系統中把握傳播
二、從物質交往和精神交往的辯證關系中把握傳播
三、學習傳播學，為國家建設和社會發展服務
第二章 人類傳播的歷史與發展
**節 從動物傳播到人類傳播
一、動物社會的傳播現象
二、動物傳播的局限性
三、勞動創造了人類的語言
四、人類語言的能動性和創造性
第二節 人類傳播的發展進程
一、口語傳播時代
二、文字傳播時代
三、印刷傳播時代
四、電子傳播時代
第三節 信息社會與信息傳播
一、傳播媒介的進化與社會發展
二、信息爆炸與信息社會
三、高度信息化社會的到來
第三章 人類傳播的符號和意義
**節 符號在人類傳播中的作用
一、符號的定義
二、信號與象征符
三、語言符號與非語言符號
四、符號的基本功能
第二節 人類傳播中的意義交流
一、什么是意義
二、符號意義的分類
三、符號意義的曖昧性
四、傳播過程中的意義
第三節 象征性社會互動
一、人類的象征行為
二、象征性社會互動與傳播
三、象征性文化與現代社會
第四章 人類傳播的過程與系統結構
**節 傳播的基本過程
一、傳播過程的構成要素
二、幾種主要的傳播過程模式
三、傳播過程的特點
第二節 社會傳播的系統結構
一、傳播過程研究與傳播系統研究
二、系統模式下的社會傳播結構
三、社會傳播的總過程理論
……
第五章 人內傳播與人際傳播
第六章 群體傳播、集合行為、組織傳播
第七章 大眾傳播
第八章 傳播制度與媒介規范理論
第九章 傳播媒介的性質與作用
第十章 大眾傳播的受眾
第十一章 傳播效果研究
第十二章 大眾傳播的宏觀社會效果
第十三章 國際傳播與全球傳播
第十四章 傳播學研究史和主要學派
第十五章 傳播學調查研究方法
后記
**節 從傳播的定義看傳播學的研究對象
一、如何把握傳播的概念
二、傳播與信息
三、傳播的定義和特點
第二節 傳播學是研究社會信息系統及其運行規律的科學
一、社會傳播的系統性
二、社會信息系統的特點
三、社會信息系統的運行與社會發展
第三節 精神交往理論與馬克思主義傳播觀
一、在人類交往活動的大系統中把握傳播
二、從物質交往和精神交往的辯證關系中把握傳播
三、學習傳播學，為國家建設和社會發展服務
第二章 人類傳播的歷史與發展
**節 從動物傳播到人類傳播
一、動物社會的傳播現象
二、動物傳播的局限性
三、勞動創造了人類的語言
四、人類語言的能動性和創造性
第二節 人類傳播的發展進程
一、口語傳播時代
二、文字傳播時代
三、印刷傳播時代
四、電子傳播時代
第三節 信息社會與信息傳播
一、傳播媒介的進化與社會發展
二、信息爆炸與信息社會
三、高度信息化社會的到來
第三章 人類傳播的符號和意義
**節 符號在人類傳播中的作用
一、符號的定義
二、信號與象征符
三、語言符號與非語言符號
四、符號的基本功能
第二節 人類傳播中的意義交流
一、什么是意義
二、符號意義的分類
三、符號意義的曖昧性
四、傳播過程中的意義
第三節 象征性社會互動
一、人類的象征行為
二、象征性社會互動與傳播
三、象征性文化與現代社會
第四章 人類傳播的過程與系統結構
**節 傳播的基本過程
一、傳播過程的構成要素
二、幾種主要的傳播過程模式
三、傳播過程的特點
第二節 社會傳播的系統結構
一、傳播過程研究與傳播系統研究
二、系統模式下的社會傳播結構
三、社會傳播的總過程理論
……
第五章 人內傳播與人際傳播
第六章 群體傳播、集合行為、組織傳播
第七章 大眾傳播
第八章 傳播制度與媒介規范理論
第九章 傳播媒介的性質與作用
第十章 大眾傳播的受眾
第十一章 傳播效果研究
第十二章 大眾傳播的宏觀社會效果
第十三章 國際傳播與全球傳播
第十四章 傳播學研究史和主要學派
第十五章 傳播學調查研究方法
后記
展開全部
傳播學教程 第二版(21世紀新聞傳播學系列教材;“十一五”國家級規劃教材) 作者簡介
郭慶光，中國人民大學新聞學院教授、博士生導師。1982年畢業于中國人民大學新聞系，后由國家公派赴日本東京大學新聞研究所留學，1987年獲社會學（B新聞系）碩士學位：1992年博士學位課程畢業后在中國人民大學新聞學院任教，1997年任副院長，1999年至2005年任院長；2009年調入清華大學新聞與傳播學院工作；2014年7月至2017年7月，任中國人民大學新聞學院執行院長。主要研究領域為新聞傳播學理論。
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