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信息技術背景下高校英語教學研究 版權信息
- ISBN：9787573106155
- 條形碼：9787573106155 ; 978-7-5731-0615-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
信息技術背景下高校英語教學研究 內容簡介
本書系統地論述了信息技術與英語教學實踐結合的相關內容，并從相關理論、課程整合、教師身份構建等方面進行了分析，探討了信息技術對優化英語教學資源的作用。在新的教育環境下，把信息技術與英語教學進行融合研究，有利于創設教學情境和實現情境教學，從而培養學生良好的語感和語言交際能力；有利于拓寬英語教學視野和充分利用網絡教學資源；有利于促進學生個性化學習和培養學生的探究意識與創新能力；有利于拓展合作交流渠道和培養學生跨文化交際能力。
信息技術背景下高校英語教學研究 目錄
**章 信息技術
**節 信息技術概述
第二節 信息技術與教育內涵
第三節 信息技術與教學融合
第二章 信息技術與英語教學融合
**節 信息技術與英語教學的深度融合
第二節 信息技術與英語教學的融合實踐
第三節 信息技術背景下的英語課堂教學優化
第三章 信息技術背景下的英語翻轉課堂探索
**節 翻轉課堂的起源和發展
第二節 翻轉課堂的內涵、要素、教學條件
第三節 翻轉課堂的理論基礎
第四節 翻轉課堂在英語教學中的應用
第四章 信息技術背景下的混合式教學探索
**節 混合式教學概述
第二節 混合式教學的理論基礎
第三節 混合式教學在英語教學中的應用
第四節 混合式教學的優化探索
第五章 信息技術背景下的慕課教學探索
**節 慕課的發展歷程
第二節 英語慕課教學的現狀
第三節 慕課教學模式
第四節 微課的運用
第五節 微課與慕課教學未來發展的思考
第六章 信息技術背景下高校英語教學的創新研究
**節 英語學習方式探索
第二節 英語教學評價體系探索
第三節 英語教學測試探索
第四節 高校英語教師專業發展探索
參考文獻
**節 信息技術概述
第二節 信息技術與教育內涵
第三節 信息技術與教學融合
第二章 信息技術與英語教學融合
**節 信息技術與英語教學的深度融合
第二節 信息技術與英語教學的融合實踐
第三節 信息技術背景下的英語課堂教學優化
第三章 信息技術背景下的英語翻轉課堂探索
**節 翻轉課堂的起源和發展
第二節 翻轉課堂的內涵、要素、教學條件
第三節 翻轉課堂的理論基礎
第四節 翻轉課堂在英語教學中的應用
第四章 信息技術背景下的混合式教學探索
**節 混合式教學概述
第二節 混合式教學的理論基礎
第三節 混合式教學在英語教學中的應用
第四節 混合式教學的優化探索
第五章 信息技術背景下的慕課教學探索
**節 慕課的發展歷程
第二節 英語慕課教學的現狀
第三節 慕課教學模式
第四節 微課的運用
第五節 微課與慕課教學未來發展的思考
第六章 信息技術背景下高校英語教學的創新研究
**節 英語學習方式探索
第二節 英語教學評價體系探索
第三節 英語教學測試探索
第四節 高校英語教師專業發展探索
參考文獻
展開全部
信息技術背景下高校英語教學研究 作者簡介
饒莉啦，女，1972年9月出生，廣西容縣人，副教授，碩士，高級職業指導師，廣西學生資助工作專家庫首批入選專家，有多年高校教學管理、教育教學、學生管理經歷，曾多次赴海外求學研修。主編和參編教材五部，主持和參與各級課題十多項，公開發表學術論文十余篇。研究方向為英語教育教學、跨文化交際、大學生教育與管理。
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