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鋼琴音樂風格與創新教育路徑探究 版權信息
- ISBN:9787516658598
- 條形碼:9787516658598 ; 978-7-5166-5859-8
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
鋼琴音樂風格與創新教育路徑探究 內容簡介
在鋼琴學習的過程中應當注重傳承和發展,以音樂豐富人們的精神世界,這就需要鋼琴教育者重點關注作品的風格,并且通過多元化的教學路徑進行傳授。鑒于此,本書以鋼琴樂器的結構原理、鋼琴演奏的風格特點、鋼琴教育的目的與意義以及鋼琴教育的一般規律為切入點,重點探討鋼琴音樂表演的風格呈現、鋼琴音樂作品的風格處理、鋼琴教育的多維度審視、鋼琴教育及其創新人才培養以及鋼琴教育的現代化創新路徑。全書理論聯系實際、科學系統且針對性強、適用性廣,具有可讀性、實用性。
鋼琴音樂風格與創新教育路徑探究 目錄
**章 緒論
**節 鋼琴樂器的結構原理
第二節 鋼琴演奏的風格特點
第三節 鋼琴教育的目的與意義
第四節 鋼琴教育的一般規律
第二章 鋼琴音樂表演的風格呈現
**節 鋼琴音樂表演的情感表現力
第二節 鋼琴音樂表演中審美意象剖析
第三節 鋼琴音樂表演的文化走向與品格
第三章 鋼琴音樂作品的風格處理
**節 鋼琴音樂作品的演奏風格
第二節 練習曲的演奏處理
第三節 大型奏鳴曲的演奏處理
第四節 復調作品的演奏處理
第四章 鋼琴教育的多維度審視
**節 鋼琴教育的現代理念
第二節 鋼琴教育的主客體分析
第三節 鋼琴教育中教學的方法手段
第四節 鋼琴教育的表象訓練
第五章 鋼琴教育及其創新人才培養
**節 鋼琴教育的多元化教學內容
第二節 全腦優勢下鋼琴教育創新思維
第三節 鋼琴教育的創新人才培養模式
第六章 鋼琴教育的現代化創新路徑研究
**節 數字化鋼琴教育與跨越式創新
第二節 多元文化下鋼琴教育模式創新
第三節 多媒體技術下鋼琴教育應用創新
第四節 互聯網時代鋼琴教育路徑創新
結束語
參考文獻
**節 鋼琴樂器的結構原理
第二節 鋼琴演奏的風格特點
第三節 鋼琴教育的目的與意義
第四節 鋼琴教育的一般規律
第二章 鋼琴音樂表演的風格呈現
**節 鋼琴音樂表演的情感表現力
第二節 鋼琴音樂表演中審美意象剖析
第三節 鋼琴音樂表演的文化走向與品格
第三章 鋼琴音樂作品的風格處理
**節 鋼琴音樂作品的演奏風格
第二節 練習曲的演奏處理
第三節 大型奏鳴曲的演奏處理
第四節 復調作品的演奏處理
第四章 鋼琴教育的多維度審視
**節 鋼琴教育的現代理念
第二節 鋼琴教育的主客體分析
第三節 鋼琴教育中教學的方法手段
第四節 鋼琴教育的表象訓練
第五章 鋼琴教育及其創新人才培養
**節 鋼琴教育的多元化教學內容
第二節 全腦優勢下鋼琴教育創新思維
第三節 鋼琴教育的創新人才培養模式
第六章 鋼琴教育的現代化創新路徑研究
**節 數字化鋼琴教育與跨越式創新
第二節 多元文化下鋼琴教育模式創新
第三節 多媒體技術下鋼琴教育應用創新
第四節 互聯網時代鋼琴教育路徑創新
結束語
參考文獻
展開全部
鋼琴音樂風格與創新教育路徑探究 作者簡介
于海明,女,1997年畢業于山東藝術學院音樂系鍵盤演奏專業,獲學士學位,2005年獲山東師范大學鋼琴演奏與教學碩士學位。現任山東藝術學院城市藝術與創意學院鋼琴副教授,現代音樂學院音樂教育鋼琴碩士研究生導師,山東音樂家協會會員,中國音樂家協會藝術考級評委。多年來,在完成教學工作的同時,參加了大量藝術實踐并多次獲得各類獎項。多次指導學生在省級比賽中獲得一等獎,并榮獲優秀指導教師獎。在各類刊物中發表論文十余篇。
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