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鋼琴教學(xué)問(wèn)與答(修訂版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787536073678
- 條形碼：9787536073678 ; 978-7-5360-7367-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
鋼琴教學(xué)問(wèn)與答(修訂版) 本書(shū)特色
人氣鋼琴教學(xué)寶典全新修訂，讓您教有方、學(xué)有成。鋼琴教育家周廣仁、林淑真傾情推薦！ ◆人氣鋼琴教學(xué)寶典再次修訂，資深教授傾囊相授，更精準(zhǔn)答疑，更詳細(xì)深入。 ◆著名鋼琴教育家周廣仁、林淑真傾情推薦！ ◆全書(shū)雙色精美印刷。一書(shū)在手，學(xué)琴無(wú)憂。 《鋼琴教學(xué)問(wèn)與答》是一本有關(guān)鋼琴演奏和教學(xué)極為全面和具體的教科書(shū)。——周廣仁劍英女士有鑒于坊間有關(guān)中文版鋼琴教學(xué)書(shū)籍尋覓不易，因而將多年理論與實(shí)務(wù)兼容并蓄的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匯集成冊(cè)，書(shū)中舉凡“教學(xué)”、“技術(shù)”、“練習(xí)”、“心理”、“生理”、“教材”、“鋼琴”、“演奏”、“樂(lè)理”等各篇皆詳述于書(shū)中，是近期華人鋼琴音樂(lè)教育中不可多得的佳作，值得推薦。——林淑真
鋼琴教學(xué)問(wèn)與答(修訂版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)為您解答300多條鋼琴教學(xué)的問(wèn)題！梁劍英是資深鋼琴教育家，她以多年的鋼琴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和親切的方式，為您解答鋼琴教學(xué)中的諸多疑問(wèn)，內(nèi)容涵蓋技術(shù)、心理、生理、教材、樂(lè)理等10個(gè)范疇，包羅萬(wàn)象，讓您在鋼琴教學(xué)的各個(gè)階段都能找到通往成功之門(mén)的金鑰匙，教學(xué)相長(zhǎng)！
鋼琴教學(xué)問(wèn)與答(修訂版) 目錄
教學(xué)篇
鋼琴教學(xué)法
各地的鋼琴教育
技術(shù)篇
連 奏
非連奏
斷 奏
和 弦
力 度
踏 板
節(jié) 奏
視 奏
讀 譜
背 譜
伴 奏
練習(xí)篇
練習(xí)方法
復(fù)調(diào)音樂(lè)
心理篇
成人學(xué)琴心理
兒童學(xué)琴心理
兒童學(xué)琴個(gè)案
生理篇
放 松
學(xué)琴的年齡與性別
教材篇
選教材
不同程度教材的范例
樂(lè)譜版本問(wèn)題
鋼琴篇
鋼琴的優(yōu)缺點(diǎn)
鋼琴的保養(yǎng)
鋼琴的發(fā)明和傳入
風(fēng)格篇
音樂(lè)時(shí)期與風(fēng)格
鋼琴技巧的發(fā)展與風(fēng)格
演奏篇
為成功的演奏做準(zhǔn)備
策劃演奏會(huì)注意事項(xiàng)
參加鋼琴等級(jí)考試
樂(lè)理篇
樂(lè)理的范圍
樂(lè)譜上常見(jiàn)的符號(hào)或名詞
作曲家
參考書(shū)目
展開(kāi)全部
鋼琴教學(xué)問(wèn)與答(修訂版) 節(jié)選
為什么我已經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間用高抬手指的方法練，但手指力量仍然不見(jiàn)有改善？ 首先分析高抬手指練習(xí)的目的是要加強(qiáng)手指的靈活性和力量，而抬高手指是達(dá)到此目的的手段。如果抬高手指的方法不正確，則這些目的便不易達(dá)到。關(guān)于怎樣抬起手指練習(xí)，歸納起來(lái)，有以下常犯的錯(cuò)誤動(dòng)作。 1.抬高手指后在空中哆嗦幾下才落下，代替抬高手指在空中稍逗留然后直接向下?lián)翩I的正確方法。如目標(biāo)只是訓(xùn)練手指有力，那么擊鍵那一瞬間不要慢，要很快地直接跌下去，就正如人們?cè)谌g(shù)拼擊時(shí)，縮回拳頭是為了出擊時(shí)力量更猛一樣。 2.抬起手指時(shí)，令手指關(guān)節(jié)向前踢出去再返回來(lái)?yè)翩I。正確做法應(yīng)該是充分利用手指之間的屈肌，即抬高掌關(guān)節(jié)，而不是其他兩個(gè)近、遠(yuǎn)程指關(guān)節(jié)，一只手指跌落撐住琴鍵讓另一只手指上抬，正如我們走路姿勢(shì)，一只腳支撐地面，讓另一只腳抬高準(zhǔn)備向前踏步一樣。 3.彈奏時(shí)，不僅抬起應(yīng)該彈的手指，還同時(shí)引起了其他手指的多余動(dòng)作。這樣做，除了起不到訓(xùn)練手指靈活性之外，還會(huì)在彈奏中使無(wú)關(guān)的手指反復(fù)做無(wú)效的運(yùn)動(dòng)，造成不必要的緊張和疲勞或不清澈的彈奏等。
鋼琴教學(xué)問(wèn)與答(修訂版) 作者簡(jiǎn)介
澳門(mén)理工大學(xué)藝術(shù)高等學(xué)校退休副教授。先后在維也納和德國(guó)弗萊堡國(guó)立音樂(lè)表演藝術(shù)大學(xué)主修鋼琴演奏，1988年獲維也納國(guó)立音樂(lè)表演藝術(shù)大學(xué)藝術(shù)家(Magister Artium)學(xué)位。 1990年返香港后受聘為香港浸會(huì)大學(xué)音樂(lè)系鋼琴導(dǎo)師。1998年受聘為澳門(mén)理工大學(xué)音樂(lè)課程及澳門(mén)演藝學(xué)院鋼琴導(dǎo)師。多年來(lái)培養(yǎng)了大量音樂(lè)人才，主持公開(kāi)講座及鋼琴大師班，在國(guó)內(nèi)外舉行獨(dú)奏及室內(nèi)樂(lè)音樂(lè)會(huì)，出任國(guó)際鋼琴比賽評(píng)委等。2008 -2012年被委任為澳門(mén)理工大學(xué)音樂(lè)課程主任。2008及2017年兩次榮獲澳門(mén)理工大學(xué)頒授“優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)”，2019年榮休。 多年來(lái)為中國(guó)澳門(mén)、內(nèi)地各大著名刊物撰文共數(shù)十篇。2013年獲第三屆澳門(mén)人文社會(huì)科學(xué)研究頒授 “優(yōu)秀論文獎(jiǎng)”。著作包括《鋼琴技巧練習(xí)指南》《鋼琴教學(xué)問(wèn)與答》《簡(jiǎn)明鋼琴藝術(shù)史》及《鋼琴教學(xué)問(wèn)與答》修訂本等。
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