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中醫誤診學 版權信息
- ISBN：9787513273374
- 條形碼：9787513273374 ; 978-7-5132-7337-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中醫誤診學 內容簡介
如何避免誤診現象的產生，提高辨證論治水平，是醫務工作者努力追求的目標。李燦東教授創建了中醫誤診學理論體系，它彌補了中醫診斷學學科的不足。李燦東教授主編的《中醫誤診學》突出了中醫整體思維，實現了理論和實踐的統一，對臨床辨誤、糾誤，提高診療水平頗有裨益。《中醫誤診學》從中醫診斷學的另一個側面或者反面，分析、研究在診治工作過程中未獲得正確、及時、全面診斷的各種內在和外在因素，充分體現了中醫學的整體思維。李燦東教授團隊一直致力于健康狀態、健康管理領域的研究以及對中醫臨證思維的研究，先后出版了《中醫診斷臨床模擬訓練》《中醫狀態學》《中醫健康管理學》等健康狀態分類、采集、辨識、預警、評價和管理的相關書籍，總結了諸如把握健康狀態的“五辨”(“辨癥、辨證、辨機、辨病、辨人”)理論和研究方法，為中醫誤診學關于整體避免不正確、不及時、不全面診斷研究的補充和完善提供了豐富的素材。因此，本次再版擬以福建科學技術出版社出版的《中醫誤診學》為藍本，在內容和形式上依照教材的特點進行修訂和補充，更加注重中醫“五辨”的綜合應用，以體現中醫整體思維的優勢，以及臨床思維在中醫誤診學中的應用與研究。本書分上下兩篇共15章進行闡述。
中醫誤診學 目錄
上篇 總論
**章 中醫誤診學導論
一、誤診的定義
二、中醫誤診學
**節 中醫誤診學的形成與發展
一、中醫誤診研究的歷史
二、中醫誤診學的提出
第二節 中醫誤診學研究的范圍和意義
一、中醫誤診學研究的范圍
(一)誤診的基本理論
(二)誤診的原因分析
(三)臨床思維與誤診
(四)誤診的避免
(五)常見誤診案例分析
二、中醫誤診學研究的意義
(一)促進中醫診斷學發展
(二)提高臨床療效
(三)有利于總結經驗
第三節 中醫誤診學的任務與研究方法
一、中醫誤診學的任務
二、中醫誤診學的研究方法
(一)共性與個性方法
(二)邏輯思維方法
(三)人文學方法
(四)社會學方法
(五)臨床學方法
(六)自然科學的研究方法
三、中醫誤診學研究的注意事項
第四節 中醫誤診學的理論基礎
一、中醫診斷學的基本原理
(一)司外揣內
(二)見微知著
(三)以常衡變
(四)因發知受
二、中醫診斷學的基本原則
(一)整體審察
(二)診法合參
(三)病證結合
(四)動靜統一
三、中醫診斷學的基本方法
(一)理論研究方法
(二)實踐驗證方法
(三)辨證思維方法
(四)科學實驗方法
四、中醫誤診學研究的理論依據
(一)中醫基礎理論
(二)歷代誤診誤治理論
(三)現代誤診學理論
(四)方法學理論
第五節 中醫誤診學的特點
一、中、西醫誤診學的差異
(一)理論基礎不同
(二)誤診判斷標準不同
(三)誤診學研究手段不同
二、研究誤診應保持中醫特色
(一)堅持中醫理論指導
(二)重視經典著作學習
(三)堅持實踐檢驗標準
第六節 中醫誤診的分類和判斷標準
……
下篇 中醫臨床常見病證誤診案例
展開全部
中醫誤診學 作者簡介
福建中醫藥大學校長，長期從事中醫教學、科研和臨床工作，擔任十二五、十三五***規劃教材《中醫診斷學》主編。是國家中醫藥管理局重點學科《中醫診斷學》學科帶頭人、***精品課程、***精品資源共享課《中醫診斷學》、***教學團隊以及***人才培養模式創新實驗區負責人。中華中醫藥學會中醫診斷學分會主任委員、世界中醫藥學會聯合會健康管理專業委員會會長、教育部高等中醫藥教學指導委員會委員、全國醫學考試專家委員會中醫專業副主任委員、第三屆全國中醫藥學名詞審定委員會委員、世界衛生組織ICD-11項目專家組成員、國家自然科學基金二審專家。
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