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辯論學 版權信息
- ISBN：9787519761905
- 條形碼：9787519761905 ; 978-7-5197-6190-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
辯論學 內容簡介
本書的編排本著理論聯系實際的理念，由辯論理論與辯論實踐兩部分組成。理論方面，注重對辯論的語言、邏輯、心理、價值等進行講述，讓讀者了解辯論的“前世今生”。實踐方面，按照辯論賽的制式和程序詳細闡述查閱資料、分析辯題、撰寫文本、設計問題、定制語言等技術性問題，通過對辯論賽每個環節的模擬，感受辯論，訓練讀者的論辯能力。其中，書中所選用的案例絕大多數為西南政法大學校辯論隊的比賽文本。 該書作者從20世紀90年代開始執教校辯論隊，積累了諸多辯論實戰的心得體會。該書作為辯論教學經驗的總結之作，有著較好的實踐指導意義，適用于高等院校法學院系的課堂教學，也可成為實務工作者的有效參考。
辯論學 目錄
目 錄
緒言
上編 辯論理論
**章 辯論概述
**節 辯論的歷史
一、中國辯論的歷史
二、歐洲辯論的歷史
第二節 辯論的定義
一、辯論在古代漢語中的定義
二、辯論在現代漢語中的定義
第三節 辯論的類型
一、學術辯論
二、課堂辯論
三、法庭辯論
四、議會辯論
五、競選辯論
六、競技辯論
七、網絡辯論
第四節 辯論的價值
一、辯論的目的
二、辯論的作用
第二章 辯論學
**節 辯論學與相關學科
一、辯論學與哲學
二、辯論學與博弈論
第二節 辯論學研究的內容
一、辯論的主體
二、辯論的賽制
三、辯論的要素
第三節 辯論學研究方法
一、實證研究法
二、文獻研究法
三、跨學科研究法
第三章 辯論邏輯
**節 同一律
一、同一律的主要表現
二、違反同一律主要表現
第二節 矛盾律
一、概念不能自相矛盾
二、判斷不能自相矛盾
三、悖論：一種特殊的自相矛盾
四、哲學的矛盾與邏輯的矛盾
第三節 排中律
一、違反排中律：模棱兩可
二、排中律與矛盾律
第四節 充足理由律
一、必須有理由
二、理由必須真實
三、理由必然推出論題
第五節 非形式邏輯
一、與形式邏輯的區別
二、圖爾敏論證模型
第四章 辯論語言
**節 辯論語言的特點
一、語言的博弈性
二、語言的簡潔性
三、語言的通俗化
第二節 辯論語言的技術
一、辯論語言的語氣
二、辯論語言的語調
三、辯論語言的語速
第三節 辯論語言的藝術
一、辯論語言的形象化
二、辯論語言的趣味性
三、辯論語言的情感性
第五章 辯論心理
**節 辯論的心理定勢
一、辯論的認知定勢
二、辯論的情感定勢
第二節 辯論的心理效應
一、辯論的首因效應
二、辯論的近因效應
第三節 辯論的心理調整
一、賽前心理調整
二、賽中心理調整
三、賽后心理調整
下編 辯論實踐
第六章 辯題審讀
**節 辯題背景
一、辯題背景分類
二、辯題背景資料的判別
第二節 辯題類型
一、矛盾型辯題
二、對立型辯題
三、比較型辯題
四、“交叉”型辯題
五、預測型辯題
第三節 概念界定
一、概念的劃分與界定
二、概念界定的基本方法
三、尋找關鍵概念
第七章 立論路徑
**節 從辯題確立立論路徑
一、從辯題背景確立立論路徑
二、從辯題類型確立立論路徑
三、從辯題概念間關系確立立論路徑
四、從預測對方審題確立立論路徑
第二節 從辯題學理確立立論路徑
一、問題類辯題的立論路徑
二、哲理類辯題的立論路徑
第三節 立論的要求
一、立論的邏輯要求
二、立論的結構要求
三、立論的文本要求
第八章 質疑與答疑
**節 質疑
一、對概念質疑
二、對學理質疑
三、對事例質疑
四、對邏輯質疑
第二節 答疑
一、賽前準備
二、答疑方式
第三節 質疑與答疑的一般技術
一、悖論
二、兩難困境
三、歸謬
第九章 自由辯論
**節 自由辯論的準備
一、與前面環節銜接
二、提問模塊設計
三、答問設計
第二節 自由辯論的運作
一、質疑與反駁
二、常見的謬誤
第十章 總結陳詞
**節 總結陳詞對接
一、總結陳詞與立論對接
二、總結陳詞與質疑環節對接
三、總結陳詞與自由辯論對接
第二節 總結陳詞文本
一、指出雙方分歧
二、闡述本方立場
緒言
上編 辯論理論
**章 辯論概述
**節 辯論的歷史
一、中國辯論的歷史
二、歐洲辯論的歷史
第二節 辯論的定義
一、辯論在古代漢語中的定義
二、辯論在現代漢語中的定義
第三節 辯論的類型
一、學術辯論
二、課堂辯論
三、法庭辯論
四、議會辯論
五、競選辯論
六、競技辯論
七、網絡辯論
第四節 辯論的價值
一、辯論的目的
二、辯論的作用
第二章 辯論學
**節 辯論學與相關學科
一、辯論學與哲學
二、辯論學與博弈論
第二節 辯論學研究的內容
一、辯論的主體
二、辯論的賽制
三、辯論的要素
第三節 辯論學研究方法
一、實證研究法
二、文獻研究法
三、跨學科研究法
第三章 辯論邏輯
**節 同一律
一、同一律的主要表現
二、違反同一律主要表現
第二節 矛盾律
一、概念不能自相矛盾
二、判斷不能自相矛盾
三、悖論：一種特殊的自相矛盾
四、哲學的矛盾與邏輯的矛盾
第三節 排中律
一、違反排中律：模棱兩可
二、排中律與矛盾律
第四節 充足理由律
一、必須有理由
二、理由必須真實
三、理由必然推出論題
第五節 非形式邏輯
一、與形式邏輯的區別
二、圖爾敏論證模型
第四章 辯論語言
**節 辯論語言的特點
一、語言的博弈性
二、語言的簡潔性
三、語言的通俗化
第二節 辯論語言的技術
一、辯論語言的語氣
二、辯論語言的語調
三、辯論語言的語速
第三節 辯論語言的藝術
一、辯論語言的形象化
二、辯論語言的趣味性
三、辯論語言的情感性
第五章 辯論心理
**節 辯論的心理定勢
一、辯論的認知定勢
二、辯論的情感定勢
第二節 辯論的心理效應
一、辯論的首因效應
二、辯論的近因效應
第三節 辯論的心理調整
一、賽前心理調整
二、賽中心理調整
三、賽后心理調整
下編 辯論實踐
第六章 辯題審讀
**節 辯題背景
一、辯題背景分類
二、辯題背景資料的判別
第二節 辯題類型
一、矛盾型辯題
二、對立型辯題
三、比較型辯題
四、“交叉”型辯題
五、預測型辯題
第三節 概念界定
一、概念的劃分與界定
二、概念界定的基本方法
三、尋找關鍵概念
第七章 立論路徑
**節 從辯題確立立論路徑
一、從辯題背景確立立論路徑
二、從辯題類型確立立論路徑
三、從辯題概念間關系確立立論路徑
四、從預測對方審題確立立論路徑
第二節 從辯題學理確立立論路徑
一、問題類辯題的立論路徑
二、哲理類辯題的立論路徑
第三節 立論的要求
一、立論的邏輯要求
二、立論的結構要求
三、立論的文本要求
第八章 質疑與答疑
**節 質疑
一、對概念質疑
二、對學理質疑
三、對事例質疑
四、對邏輯質疑
第二節 答疑
一、賽前準備
二、答疑方式
第三節 質疑與答疑的一般技術
一、悖論
二、兩難困境
三、歸謬
第九章 自由辯論
**節 自由辯論的準備
一、與前面環節銜接
二、提問模塊設計
三、答問設計
第二節 自由辯論的運作
一、質疑與反駁
二、常見的謬誤
第十章 總結陳詞
**節 總結陳詞對接
一、總結陳詞與立論對接
二、總結陳詞與質疑環節對接
三、總結陳詞與自由辯論對接
第二節 總結陳詞文本
一、指出雙方分歧
二、闡述本方立場
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辯論學 作者簡介
王安白 西南政法大學馬克思主義學院教授，思想政治教育專業碩士生導師。曾被全校學生票選為“我*喜愛的十佳老師”，被學校評為“教學名師”。其主講的課程《思想道德修養與法律基礎》被學校評選為校級精品課程；學校曾以作者名字將辯論課命名為《安白辯論》。 長期擔任海峽兩岸大學生辯論賽評委，擔任學校辯論主教練長達1/4世紀，獲得的全國冠軍的主要有： 2002年第8屆上海“日立杯”中國名校大學生辯論邀請賽冠軍； 2010年海峽兩岸暨港澳地區高校世博辯論大賽全國總冠軍； 2018年第3屆全國學生“學憲法講憲法”辯論賽冠軍； 2019年第9屆世界華語辯論錦標賽冠軍。 辯論研究成果主要有： 專著《辯論競技》，現代教育出版社，2009年版； 參與編撰《論辯西政》，法律出版社，2012年版。
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