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行為學習模型 版權(quán)信息
- ISBN：9787543232914
- 條形碼：9787543232914 ; 978-7-5432-3291-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
行為學習模型 本書特色
▌Richard H. Thaler，2017年諾貝爾經(jīng)濟學獎得主： 這本書的出版是行為經(jīng)濟學領(lǐng)域一件里程碑式的大事。在這本書出現(xiàn)之前，這個領(lǐng)域一直缺少一本適合研究生的全面綜述。達米教授這本全面而嚴謹?shù)闹魈钛a了這一空白。我會把這本書放在我辦公室的一個觸手可及的地方，因為我肯定會經(jīng)常翻閱它。 ▌George A. Akerlof，2001年諾貝爾經(jīng)濟學獎得主： 《行為經(jīng)濟分析基礎(chǔ)》是巨匠杰作，它涵蓋了行為經(jīng)濟學的整個領(lǐng)域。它也是一部輕松的讀物，通篇都是精妙的案例，引導讀者從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)去體會行為決策。 ▌Abhijit V. Banerjee，2019年諾貝爾經(jīng)濟學獎得主： 對一個像我這樣的、原本對行為經(jīng)濟學領(lǐng)域圍繞各主題展開的豐富對話并不熟悉的人來說，這本權(quán)威著作無疑是*理想的入門書，既明晰又老練。 ▌Ernst Fehr，2009年湯森路透引文桂冠獎得主： 《行為經(jīng)濟分析基礎(chǔ)》出色地將理論和證據(jù)結(jié)合到了一起，完成了對高級水平的行為經(jīng)濟學*全面的綜合。它對行為經(jīng)濟學以及其他諸多領(lǐng)域的高級研究人員和研究生都非常有用。 ▌George Loewenstein，2017年科睿唯安引文桂冠獎得主： 在《行為經(jīng)濟分析基礎(chǔ)》一書中，達米教授充分展現(xiàn)了他的才智和學識，很好地將行為經(jīng)濟學這一新興領(lǐng)域的精髓和令人興奮的成果傳遞給了讀者。這本引人注目的巨著，將會成為所有行為經(jīng)濟學家和對行為經(jīng)濟學感興趣的人的**參考書。 ▌Cass R. Sunstein，哈佛大學，《助推》作者： 這本書確實是獨一無二的非凡成就。它對行為經(jīng)濟學做了精彩的概述——迄今為止*好的概述。至少在一代人的時間里，行為經(jīng)濟學將由這本書定義。它的貢獻還遠遠不止這些。它同時也是一組非常出色的原創(chuàng)性討論。達米對每一個重要主題都有獨*性思考。無論是決策者還是學生和教授，如果他們想嘗試一些真正特別的東西的話，這本書都是一座非常寶貴的資源庫。當然，對其他人來說也是如此。 ▌Herbert Gintis，圣塔菲研究所： 在20世紀，經(jīng)濟學理論發(fā)展出了一整套極其強大的分析人類行為的工具，但同時卻被一種相當奇怪的錯誤認識所困擾，那就是，以為只要有了理性選擇的假設，就足以描述一切經(jīng)濟行為了。從20世紀晚期到現(xiàn)在，行為經(jīng)濟學的發(fā)展歷程證明，只有將經(jīng)濟學的傳統(tǒng)分析技術(shù)，同實驗室實驗和實地實驗中的經(jīng)驗數(shù)據(jù)很好地結(jié)合，經(jīng)濟學才會有強大的解釋力。時至今日，這種努力已經(jīng)開始從根本上改變了經(jīng)濟學作為一門科學學科的面貌——當然*好的成果，肯定還沒有到來。桑吉特·達米完成了一項艱巨的任務，他鞏固了這個領(lǐng)域的研究，以嚴謹而易懂的方式解釋了各種成果，同時還突出了爭論的主要問題，強調(diào)了我們今天面臨的核心研究主題。 ▌Roland Bénabou，普林斯頓大學： 這本書是一本水準極高的力作，堪稱行為經(jīng)濟學百科全書。它擁有非凡的廣度和深度，涵蓋了從行為經(jīng)濟學的心理學基礎(chǔ)到蕞新進展的各個方面。它還實現(xiàn)了理論與實驗的無縫結(jié)合，足以成為任何對這些領(lǐng)域感興趣的人(或者更一般地說，對經(jīng)濟學的未來走向感興趣的任何人)的**之書。我認為，它很快就會被選為所有行為經(jīng)濟學研究生課程的標準教材，成為所有前沿研究人員經(jīng)常翻閱的參考書。 ▌Andrew Schotter，紐約大學： 在任何一個領(lǐng)域的發(fā)展過程中，都會出現(xiàn)這樣一個時刻：必須對已經(jīng)得到證明的成果加以綜合、解釋和鞏固，使之不僅能夠為本領(lǐng)域的學者所公認，也能夠為其他領(lǐng)域的學者所熟悉。在這本篇幅和內(nèi)容同樣驚人的巨著中，桑吉特·達米完成了這項重大的“歷史任務”，為我們指明了未來的研究方向。這本書是一本百科全書式的必讀參考書，不僅對有志于在這個領(lǐng)域進行研究的人來說是如此，對那些有興趣了解相關(guān)研究的人來說亦是如此。它內(nèi)容詳盡、論述清晰，適合于高級本科生、研究生和專業(yè)經(jīng)濟學家。這確實是一項了不起的成就。 ▌Gary Charness，加州大學圣芭芭拉分校： 這實在是一部讓人驚嘆的作品。它的全面性和深度獨一無二。這本書注定會成為研究人員和學生的標準參考書，作者的貢獻令人敬佩。我向行為經(jīng)濟學的所有嚴肅讀者強烈推薦這本書。 ▌Xavier Gabaix，哈佛大學： 《行為經(jīng)濟分析基礎(chǔ)》必定會成為行為經(jīng)濟學的一本核心教科書。它特別關(guān)注了理論和證據(jù)之間的相互作用，這是這本書的一個關(guān)鍵特征。對于研究人員來說，在未來的許多年里，這本書都將是一個巨大的寶庫——提供信息、難題和挑戰(zhàn)。這是一項重大成就。 ▌Martin Dufwenberg，美國亞利桑那大學： 在過去20年里，行為經(jīng)濟學的發(fā)展非常引人注目，其中有相當一部分都涉及策略互動，需要用到來自博弈論的多種工具。桑吉特·達米的這本令人驚嘆的書，對這一領(lǐng)域進行了廣泛而深入的總結(jié)和闡述——甚至可以說這本書定義了這個領(lǐng)域。達米對歷史和實驗的討論也都是一流的。《行為經(jīng)濟分析基礎(chǔ)》必定會成為所有希望理解人類行為的學生和學者不可或缺的資源寶庫。 ▌Utteeyo Dasgupta，美國福特漢姆大學： 一句話，這本書兌現(xiàn)了它的承諾。它既是一本供高年級學生使用的行為經(jīng)濟學教科書……也是行為經(jīng)濟學家的研究手冊，還是向經(jīng)濟學家和其他社會科學家發(fā)出的一份極有說服力的邀請，邀請他們一起來探索這個令人興奮的新領(lǐng)域。 ▌Vincent P. Crawford，牛津大學： 在《行為經(jīng)濟分析基礎(chǔ)》一書中，桑吉特·達米教授對行為經(jīng)濟學這個迅速發(fā)展且影響力日益擴大的領(lǐng)域的研究，進行了前所未見的總結(jié)和闡述。這本書非常全面，它甚至延伸到了*近出現(xiàn)的行為福利經(jīng)濟學和神經(jīng)經(jīng)濟學等主題。它的出眾之處主要表現(xiàn)在：一方面，它對理論和證據(jù)的介紹既詳盡又有很強的可讀性；另一方面，它討論了微觀經(jīng)濟學的“行為”方法和新古典方法在哲學和方法論上的異同，既公允又深刻。有志于研究經(jīng)濟學問題的本科生、研究生和感興趣的經(jīng)濟學家，肯定都能從這本杰作中獲益。 ▌Axel Ockenfels，科隆大學： 這本書是關(guān)于行為經(jīng)濟學*完整、*令人興奮的著作。這本書的整體設計精致優(yōu)美，展現(xiàn)了前所未有的學術(shù)雄心。它將來自行為經(jīng)濟學所有相關(guān)領(lǐng)域的豐富的實驗結(jié)果、嚴謹?shù)睦碚撘娊猓约傲钊伺d奮的應用，非常完美地熔鑄為一爐。桑吉特·達米這本著作，受到了這一領(lǐng)域的許多學術(shù)領(lǐng)袖的關(guān)注和影響。在未來許多年里，它都會作為一個標準，持續(xù)地塑造下一代學生和研究者對行為和科學的理解。 ▌Klaus M. Schmidt，慕尼黑大學： 桑吉特·達米的《行為經(jīng)濟分析基礎(chǔ)》，是一個令人驚嘆的重大成就。對于已有三十多年歷史的行為經(jīng)濟學的所有技術(shù)和成果，它都給出了詳盡的介紹，并嫻熟地加以綜合。在未來的許多年里，這本著作都會成為經(jīng)濟學和心理學研究人員**的參考書，它必定會成為學習行為經(jīng)濟學和實驗經(jīng)濟學的研究生和高級本科生的標準教材。 ▌Peter Wakker，鹿特丹伊拉斯謨大學： 這本書非常全面地討論了行為經(jīng)濟學領(lǐng)域的所有相關(guān)理論，且論述極其深入。確實，它的全面性是它的一大優(yōu)勢：它涵蓋了整個領(lǐng)域。因此，這本書既突出了行為方法的統(tǒng)一性，又展現(xiàn)了行為方法的多樣性；在這一點上它是獨一無二的。書中的所有材料都經(jīng)過了精心組織，為廣大讀者提供了很好的可讀性。這對于任何講授和研究行為經(jīng)濟學任何主題的經(jīng)濟學家來說，都是非常寶貴的優(yōu)點。這本書很好地說明了，一個特定主題怎樣才能完美地融入整體。 ▌Sardar M. N. Islam，澳大利亞維多利亞大學： 《行為經(jīng)濟分析基礎(chǔ)》這本書，是當代經(jīng)濟研究在行為經(jīng)濟學、心理學和博弈論領(lǐng)域的重大貢獻。它將作為行為經(jīng)濟學的一部重要論著，在未來幾十年持續(xù)發(fā)揮影響。就嚴謹性、全面性和分析的復雜性而言，不會有另一本書在可預見的將來能取代這本書。本書也是一本非常有趣的，對學術(shù)分析、政策設計和實際應用極為有用的出版物。
行為學習模型 內(nèi)容簡介
行為經(jīng)濟學是近年來迅猛發(fā)展的一個經(jīng)濟學流派，2000年以來行為經(jīng)濟學家已經(jīng)多次榮膺諾獎桂冠。行為經(jīng)濟學將心理學、神經(jīng)科學，以及實驗研究方法納入經(jīng)濟分析，探索了人性的復雜和幽微，為經(jīng)濟學的發(fā)展開辟了新道路。這本書是目前*前沿、*非常不錯、*全面的行為經(jīng)濟學工具書，集作者十年之功寫成。全書收入了行為經(jīng)濟學迄今所有分支學派的理論模型，將理論細節(jié)與實驗證據(jù)處理成一個相互促進的整體，通篇介紹了引人入勝的相關(guān)應用，堪稱一部行為經(jīng)濟學百科全書。本書既可以作為經(jīng)濟系高年級本科生和研究生的教材，也將是經(jīng)濟學、心理學等領(lǐng)域研究者的重要參考手冊。本書是叢書的第六卷，本卷具體闡述行為學習模型，在演化博弈論的理論基礎(chǔ)下重點探討各種涉他偏好、親社會人類行為及其演化過程和相關(guān)模型。在此基礎(chǔ)上，考慮多種學習模型，包括基于信念的學習模型、預期學習模型等。本書共分為3章，前兩章運用確定性動力學方法探討了各種學習過程，*后一章探討隨機動力學。總體而言，本書對行為學習模型的分析完備詳細，是學習者的很好學習參考手冊。
行為學習模型 目錄
0導言
1演化博弈論 10
1.1引言 10
1.2預備性知識和記號約定 17
1.3雙人博弈中的演化穩(wěn)定策略 20
1.4演化穩(wěn)定策略與其他均衡概念的關(guān)系 27
1.5復制子動力學 29
1.6演化博弈論的應用 37
1.7“腳踏多只船” 50
1.8基因—文化共生演化 52
1.9利他主義和（強）互惠的演化 68
1.10社會學習和類復制子動力學 88
2學習模型 99
2.1引言 99
2.2強化學習模型 110
2.3基于信念的學習模型 123
2.4經(jīng)驗加權(quán)吸引力學習模型 145
2.5學習模型：兩種觀點 163
2.6學習方向理論及相關(guān)模型 166
2.7基于規(guī)則的學習 181
2.8多重博弈、復雜性與分類 191
2.9理性學習的可能性和不可能性 198
3隨機性社會動力學 207
3.1引言 207
3.2隨機性動力學的基本思想 210
3.32×2博弈中的擾動馬爾可夫動力學 221
3.43×3博弈中的記憶、慣例和風險占優(yōu)性 234
3.5社會網(wǎng)絡 247
附錄A常微分方程初步 253
附錄B關(guān)于隨機效用下決策的說明 264
附錄C馬爾可夫鏈的簡明用戶指南 269
習題 281
參考文獻 289
主題索引 299
譯后記 313
展開全部
行為學習模型 節(jié)選
演化博弈論（evolutionary game theory）是以達爾文的自然選擇理論為基礎(chǔ)的；它的基本思想是，每一種動物，都可以用一個基因型（genotype,或者說，它的確切遺傳結(jié)構(gòu)）來表示。這里所用的基因型，是在等位基因（allele）意義上的基因型，而等位基因是指一個基因的不同形式。基因型之間存在異質(zhì)性（heterogeneity），每種基因型都會引致特定的行為，這稱為它的表現(xiàn)型（phenotype）。因此，動物采取的某種策略，是先天決定的（hardwired)。與此不同的是，在經(jīng)典的博弈論中，策略卻是有意識的思考的產(chǎn)物（至少在應用于人類博弈者的時候）。在本章中，我們假設每一種基因型都映射為一個唯一的表現(xiàn)型；但是在更一般的情況下，一個特定的基因型可能會引致一個表現(xiàn)型的概率分布。例如，基因決定了人類有指紋。然而，每一個人確切的指紋都是他自己特有的。 在任何一個博弈期間，不同的表現(xiàn)型都具有不同的適合度（fitness）。適合指的就是動物的繁殖成功。大自然所采取的是如下的自然選擇（natural selection）過程。在任何一個時期，在前一個時期具有較高適合度的表現(xiàn)型的數(shù)量，會相對有所增值；與此同時，在前一個時期適合度較低的表現(xiàn)型，數(shù)量則會相對衰減，或者說，將以更低的速率增值。表現(xiàn)型的相對適合度取決于：（1）其對當前環(huán)境的適合性；以及（2）種群中其他表現(xiàn)型的相對適合度。此外，在種群中，還會有新的表現(xiàn)型隨著基因型突變（mutation）的過程而隨機地出現(xiàn)。這也就是我們在演化博弈論中所考慮的學習的意義所在。 演化博弈論的核心問題是，現(xiàn)存的表現(xiàn)型——也被稱為常駐表現(xiàn)型（resident phenotypes）——能不能成功地抵御其他突變出來的表現(xiàn)型的入侵。如果能夠抵御的話，那么我們就說這些現(xiàn)有的表現(xiàn)型是演化穩(wěn)定策略（evolutionary stable strategies， ESS）。如果在演化穩(wěn)定策略當中，大自然只選擇了唯一的一個存活下來的基因型，那么我們把所得到的種群稱為單態(tài)（monomorphic）的。如果在演化穩(wěn)定策略中同時存在多種基因型，那么就稱所得到的種群為多態(tài)（polymorphic）種群。 演化是一個非常緩慢、非常保守的過程，只會偶爾地被隨機發(fā)生的突變所中斷。在本章中，我們還簡要地考察了關(guān)于群體選擇（group selection）的文獻。群體選擇是WynneEdwards（1962）*早提出的一個思想。根據(jù)群體選擇理論，如果有利于群體的整體適合度，那么個體的繁殖成功率是可以被削弱的。群體選擇理論自誕生之日起，就一直面臨著許多爭議。 在演化博弈論中的學習速度，與實驗設置中的其他學習環(huán)境相比（如人類學習環(huán)境），都要慢得多（Camerer， 2003）。那么，這是否意味著演化博弈論對行為經(jīng)濟學的意義很有限呢？當然不是。
行為學習模型 作者簡介
桑吉特·達米 | Sanjit Dhami 英國萊斯特大學經(jīng)濟學教授，德國基爾世界經(jīng)濟研究所、慕尼黑大學研究員。曾在多倫多大學、埃塞克斯大學和紐卡斯爾大學任教。多倫多大學經(jīng)濟學博士。研究興趣主要包括行為經(jīng)濟理論與應用。發(fā)表大量行為經(jīng)濟學論文，涉及主題包括前景理論的公理基礎(chǔ)、涉他偏好下的行為政治經(jīng)濟學、行為時間偏好、行為博弈論基礎(chǔ)、行為法律經(jīng)濟學、涉他偏好下的隨機占優(yōu)概念等。
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