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給孩子可以治愈一生的童年——薩提亞模式下的父母自我成長 版權信息
- ISBN：9787547319222
- 條形碼：9787547319222 ; 978-7-5473-1922-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
給孩子可以治愈一生的童年——薩提亞模式下的父母自我成長 本書特色
適讀人群 ：一般讀者當前社會高速發展，競爭加劇，家庭對青少年學業的高期待；中高考綜合改革帶來的變化；民辦小學公民同招、民辦初中搖號入學等招生方式的沖擊；疫情的突發和延續，諸多不確定和對未來的焦慮與擔憂；傳統的家庭結構悄然發生改變，“多子女家庭”數量逐漸增加；孩子對電子產品使用失控；與其他時代不同，“觸屏”時代下成長起來的00后是更重視自我、更富有個性、更具有挑戰和冒險精神的一代……從環境到個人，都對當下的中小學生家庭親子溝通和親子關系帶來新的挑戰。 近年來，中小學生危機個案時有發生。如果青少年在面對壓力、挫折、迷茫、痛苦、無助時，具備良好親子關系和親子溝通的青少年就可以及時向父母分享個人的壓力和情緒、及時向父母求助進而得到父母家人高質量的陪伴、支持和鼓勵，就多了一份希望、一份力量、一份信心、一份勇氣……結局也可能完全不同。而構建良好親子關系和高質量親子溝通的關鍵在于父母自身的狀態和能力。 現實的情況是，父母都認同親子關系和親子溝通的重要性，卻表現得差強人意。一類父母認為親子關系不佳、溝通不暢的原因在于孩子不聽話、不懂事，*好孩子做出改變，忽視父母自我成長的重要性；還有一類父母則是知道應該從自己改變開始，但卻不知該具體怎么做，可以學習什么，嘗試什么，沒有方向。無論哪種類型，父母都需要學習如何從自我成長開始，做一個有智慧有溫度懂方法會技巧的父母。 市面上親子關系、親子指導的書籍的確不少，但是作者卻并不是來自中小學一線教育工作者，缺乏真正的與中小學生家長互動和指導的經驗，帶來的影響是著作不接地氣，只在理念層面做文章。家長即使讀了書也不知道到底應該怎么做。本書的作者和案例均來自中小學教育一線，作者是華東師范大學心理學碩士，國家二級心理咨詢師、國家高級家庭教育指導師，具有二十幾年中小學家庭教育指導的工作經驗。這也為本書的現實指導性提出了保障。
給孩子可以治愈一生的童年——薩提亞模式下的父母自我成長 內容簡介
本書以薩提亞家庭系統治療模式的核心理念和技術為基礎，致力于幫助父母學習如何從自我成長開始，建立和諧的親子關系、高效的親子溝通。本書共分為四篇。篇，薩提亞家庭系統治療模式概述，介紹了薩提亞模式的相關理論和技術以及本土化的過程，包括薩提亞家庭系統治療的理論基礎、信念與目標、主要技術、本土化歷程等四章。第二篇，薩提亞家庭重塑中的父母自我成長，介紹父母如何通過家庭重塑實現自我成長。包括薩提亞家庭重塑的概念、重塑現場紀實，以逐字稿+敘述的方式撰寫2場重塑現場，通過重塑實現父母的自我成長。第三篇，薩提亞冰山視角下的父母自我成長，介紹父母如何通過冰山技術看到和讀懂自己與孩子，實現自我成長。包括薩提亞冰山隱喻的概念、2篇父母的個別咨詢報告，通過個別咨詢實現父母的自我成長。第四篇，薩提亞模式下的親子溝通指導，這一篇為父母提供了小學和中學兩個學段，9個主題，55個親子溝通案例，手把手教會家長如何開展親子溝通。其中小學篇——解童心28個案例，中學篇——話青春27個案例。
給孩子可以治愈一生的童年——薩提亞模式下的父母自我成長 目錄
序
前言
**部分 薩提亞家庭系統治療模式概述
**章 薩提亞家庭系統治療模式的理論基礎
第二章 薩提亞家庭系統治療模式的信念與目標
第三章 薩提亞家庭系統治療模式的主要概念
第四章 薩提亞家庭系統治療的本土化研究與應用
第二部分 薩提亞家庭重塑中的父母自我成長
第五章 薩提亞家庭重塑的概念與發展
第六章 重塑現場： 發現別樣的生命歷程
第七章 薩提亞家庭重塑中的積極與正向
第三部分 薩提亞冰山視角下的父母自我成長
第八章 薩提亞冰山隱喻的概念
第九章 自我實現： 閃耀生命原有的光彩
第四部分 薩提亞模式下的親子溝通指導
第十章 解童心
生命教育篇
１ 媽媽，我從哪里來？
２ 為什么我一定要讓著弟弟？
３ 怎么告訴孩子我們要離婚？
習慣養成篇
４ 孩子難以控制反復擦寫怎么辦？
５ 孩子寫作文怎么這么難？
６ 孩子怎么就不愛打草稿？
７ 怎么做孩子能自覺整理書包？
情緒管理篇
８ 怎樣面對情緒崩潰的孩子？
９ 怎樣面對 “不聽話”的孩子？
１０ 怎樣面對受挫后情緒低落的孩子？
同伴交往篇
青春成長篇
學習輔導篇
時間管理篇
電子產品使用篇
家長自我成長篇
第十一章 話青春
生命教育篇
行為養成篇
情緒管理篇
同伴交往篇
青春成長篇
學習輔導篇
時間管理篇
電子產品使用篇
家長自我成長篇
致謝
展開全部
給孩子可以治愈一生的童年——薩提亞模式下的父母自我成長 作者簡介
王紅麗，華東師范大學心理學碩士，國家二級心理咨詢師、國家高級家庭教育指導師、生涯規劃師。師從薩提亞家庭系統治療大師Maria Gomori、香港大學行為健康研究中心張家興、張包意琴博士，專注于薩提亞模式本土化研究與應用，擅長以薩提亞模式理念和技術幫助家庭改善親子溝通、和諧親子關系。主編《充滿魔力的體驗——兒童及青少年兒童游戲輔導》一書，發表論文30余篇。
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