包郵振興——來自西部鄉(xiāng)村的力量

作者：潘召南

出版社：西南師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2021-06-01

開本：其他頁數(shù)： 380

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡介
目錄
作者簡介

振興——來自西部鄉(xiāng)村的力量版權(quán)信息

ISBN：9787569709599
條形碼：9787569709599 ; 978-7-5697-0959-9
裝幀：一般膠版紙
冊(cè)數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
經(jīng)濟(jì)
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各部門經(jīng)濟(jì)

振興——來自西部鄉(xiāng)村的力量內(nèi)容簡介

從地域性和民族性以及民俗性的角度研究鄉(xiāng)村建設(shè)，思考中國西部未來鄉(xiāng)村發(fā)展所面臨的生產(chǎn)方式的更新與生活方式的改變所產(chǎn)生的問題，有利于村民自覺意識(shí)的樹立和鄉(xiāng)村文化習(xí)俗的保護(hù)與發(fā)展。全書內(nèi)容共分九章：章“緒論”，詳細(xì)定義了民族性和地方性兩個(gè)詞匯的含義；第二章“西部鄉(xiāng)村建設(shè)所面臨的困境”，主要闡釋了西部鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)展與文化傳續(xù)的矛盾、資源的貧瘠與集體的無意識(shí)、單一的經(jīng)濟(jì)援助與單向的建設(shè)思路；第三章“實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐——走入鄉(xiāng)村基層教育實(shí)踐項(xiàng)目的嘗試”，介紹了項(xiàng)目背景、項(xiàng)目意義、培養(yǎng)目標(biāo)、人員構(gòu)成、課程體系；第四章“知與尋”，作者追尋鄉(xiāng)史，踏尋鄉(xiāng)土、探尋鄉(xiāng)建；第五章“行與建”，講述了行走鄉(xiāng)間的鄉(xiāng)建實(shí)踐；第六章“思與悟”，是分析與學(xué)習(xí)，思考與感悟；第七章“過程管理”，包括學(xué)員管理、課程管理、實(shí)施管理、記錄管理；第八章“項(xiàng)目成果”，是成果展示和社會(huì)反響；第九章“志在鄉(xiāng)建躬行踐履”，是作者終身致力于鄉(xiāng)建研究的堅(jiān)決發(fā)聲。

振興——來自西部鄉(xiāng)村的力量目錄

**章緒論
一、何為地方性？何為民族性？
二、地方性立場與民族性視域的含義
三、西部鄉(xiāng)建中的地方性立場與民族性視域的作用
四、鄉(xiāng)村建設(shè)中如何發(fā)揮地方性立場與民族性視域的作用

第二章一次關(guān)于鄉(xiāng)建的實(shí)驗(yàn)
一、項(xiàng)目背景
二、項(xiàng)目意義
三、培養(yǎng)目標(biāo)
四、人員構(gòu)成
五、課程體系

第三章知與尋
一、追尋鄉(xiāng)史
二、踏尋鄉(xiāng)土
三、探尋鄉(xiāng)建

第四章行與建
一、行走鄉(xiāng)間
二、鄉(xiāng)建實(shí)踐

第五章思與悟
一、學(xué)習(xí)與討論
二、思考與感悟
……

第六章過程管理
第七章項(xiàng)目成果
第八章志在鄉(xiāng)建躬行踐履

結(jié)語

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振興——來自西部鄉(xiāng)村的力量作者簡介

　　潘召南，四川美術(shù)學(xué)院創(chuàng)作科研處處長，三級(jí)教授，資深室內(nèi)設(shè)計(jì)師，國際A級(jí)景觀設(shè)計(jì)師，中國美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。　　個(gè)人榮譽(yù)：　　2019被重慶市教育委員會(huì)授予“巴渝學(xué)者特聘教授”　　入選重慶市首批“重慶英才計(jì)劃——?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才”　　2018國家藝術(shù)基金項(xiàng)目評(píng)審專家　　住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部城市建設(shè)咨詢專家、重慶市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)委員會(huì)城市建設(shè)專家委員會(huì)委員　　被中國建筑裝飾協(xié)會(huì)評(píng)為“2018中國設(shè)計(jì)年度學(xué)術(shù)帶頭人”　　2017國家社會(huì)科學(xué)基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目評(píng)審專家　　2016教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目評(píng)審專家　　2015光華龍騰獎(jiǎng)“中國設(shè)計(jì)業(yè)十大杰出青年”評(píng)委被評(píng)為“2014中國設(shè)計(jì)年度人物”　　近年研究項(xiàng)目：　　2019主持重慶市教育委員會(huì)研究生教改重大項(xiàng)目——“跨區(qū)域、跨校際、跨行業(yè)”研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地、案例庫建設(shè)長效機(jī)制研究　　2018主持國家藝術(shù)基金2018年度藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目“美麗中國行——西南鄉(xiāng)村建設(shè)創(chuàng)新營建人才培養(yǎng)”　　2017主研國家藝術(shù)基金“重拾營造——中國傳統(tǒng)村落民居營造工藝作品展”項(xiàng)目（已結(jié)題）　　主持重慶市社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目——“西部鄉(xiāng)建的設(shè)計(jì)倫理重構(gòu)研究”（2016WT31）　　2016主持重慶市藝術(shù)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目——“西部美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中的地方性立場與民族性視域”（16ZD033）　　主持重慶市教育委員會(huì)研究生教改重大項(xiàng)目——“藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科產(chǎn)教合作創(chuàng)新性人才培養(yǎng)模式實(shí)踐”（yjg20161003）（己結(jié)題）　　2014參加主研國家科學(xué)技術(shù)部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部“十二五重大國家科技支撐項(xiàng)目——中國傳統(tǒng)村落民居營建工藝保護(hù)、傳承與利用技術(shù)集成”課題（2014BAL06804）（己結(jié)題）

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