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建筑設計新編教程3—綜合進階 版權信息
- ISBN：9787112269631
- 條形碼：9787112269631 ; 978-7-112-26963-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
建筑設計新編教程3—綜合進階 內容簡介
“建筑設計”作為建筑學專業的核心課程，如何建構其理念、路徑和教學環節，培養學生獲得一種與當代建筑教育發展趨勢相一致的、普遍性的、高質量的綜合設計能力，是近年來眾多高校建筑學專業努力探索和實踐的一個方向。 浙江大學建筑學系對本科教學的核心設計課程進行了一系列調整，形成基于問題導向的“3+1+1” 遞進式教學體系。本書針對本科三年級設計課程，包括約束性設計、開放性設計、系統性設計、研究性設計四部分內容。其中的“約束性設計”，以都市環境下的既有建筑改造作為課題載體，強調條件約束對建筑設計的影響，訓練學生的問題意識，以及在限定狀態下對建筑問題的回應和解決；“開放性設計”的命題以事件為線索，以社會性、思想性為概念內核，通過短周期的課題，訓練學生對建筑設計問題的開放性探索；“系統性設計”強調“系統觀念”在建筑設計中的作用，課題以“自然環境場地+非經驗功能主題”的方式，通過對環境系統與建筑系統的復合疊加，引導學生理解建筑是由眾多系統性要素復合建構的復雜體系，嘗試從無到有建構完整性建筑世界的可能；“研究性設計”關注建筑設計的“問題、策略、解決”等環節的綜合性能力的訓練，針對城市片區的人群、建筑等復雜現象，通過問題研究、項目策劃、建筑設計、概念競標與團隊合作等操作環節，訓練學生的實戰對接能力、對復雜條件的評估決策以及建筑設計問題的全光譜觀察。
建筑設計新編教程3—綜合進階 目錄
前言
課題 Ⅰ 約束性設計：再建筑
課題 Ⅱ 系統性設計：整體的建構
課題 Ⅲ 開放性設計：未建筑
課題 Ⅳ 探究性設計：問題與對策
展開全部
建筑設計新編教程3—綜合進階 作者簡介
吳越，哈佛大學設計學博士，浙江大學求是特聘教授、博導，國家發改委-浙江大學中國新型城鎮化研究院院長、浙江大學建筑工程學院副院長、浙江大學建筑規劃設計學科產學研聯盟管理委員會主任、建筑系主任、浙江大學建筑與城市發展國際研究中心主任；擔任浙江大學建筑設計研究院藝術總監、“吳越工作室”主持設計師。原浦東新區首席規劃師，設計未來（上海）創始人，國家一級注冊建筑師。2018年6月1日，長三角地區主要領導人座談會在上海召開，作為全國區域與城市發展戰略領域8位知名專家之一，吳越被長三角合作與發展聯席會議聘為長三角地區一體化發展決策咨詢專家。陳翔，浙江大學建筑系副教授，碩士生導師，國家一級注冊建筑師，浙江大學建筑系執行系主任。主要研究方向為建筑設計理論及其方法；建構與營造；建筑、景觀、室內、家具一體化設計等。在《建筑學報》等國內外刊物發表學術論文40余篇；指導碩士研究生完成碩士學位論文26篇。擔任建筑學本科核心課程“建筑設計基礎”、“建筑設計”、“畢業設計”，研究生專業學位課程“建筑設計”、“建筑評論”教學。參與和推動建筑學專業課程建設和教學改革，獲得2015年浙江大學優質教學獎；2016年浙江省高等教學改革成果一等獎。主編教案獲評2014、2016年度全國高等學校建筑學學科專業指導委員會優秀教案；指導學生作業獲1999、2000、2006、2007、2008、2009、2010、2014、2016年度全國高等學校建筑學學科專業指導委員會優秀作業獎；2018年亞洲建筑師協會建筑學生設計競賽大陸賽區優勝獎（第yi名）；2018年亞洲建筑師協會建筑學生設計競賽亞洲賽區第二名（銀獎）；2019UIA-霍普杯國際大學生建筑設計競賽入圍獎; 2020年度“詩與生活的交融”主題建筑方案設計競賽一等獎; 首屆全國綠色建筑設計競賽三等獎等。擔任浙大建筑設計研究院地域建筑工作室主任、光合建筑（Coo-Hho Architects）設計事務所合伙人;1998-至今國家一級注冊建筑師；主持或承擔各類工程項目30多項。獲教育部優秀設計一等獎2項、二等獎1項；建設部優秀設計三等獎2項；中國工程詹天佑獎金獎 一項；中國建筑學會優秀設計獎2項；全國優秀工程勘察設計行業獎，三等獎1項；浙江省優秀設計金獎1項；浙江省建設工程錢江杯優秀勘察設計一等獎1項；浙江省土地學會土地利用優秀成果獎二等獎1項。
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