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中公版2022事業(yè)單位公開招聘分類考試專用教材-職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(B類)(全新升級(jí)) 版權(quán)信息
- ISBN：9787511531933
- 條形碼：9787511531933 ; 978-7-5115-3193-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
中公版2022事業(yè)單位公開招聘分類考試專用教材-職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(B類)(全新升級(jí)) 本書特色
刷批次不同，圖書封面可能與實(shí)際展示有所區(qū)別，增值服務(wù)也可能會(huì)有所不同，以讀者收到實(shí)物為準(zhǔn)《中公版·2022事業(yè)單位公開招聘分類考試專用教材：職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)（B類）（全新升級(jí)）》具有如下特色： 1.量身定制內(nèi)容。在本書編寫過程中，中公教育事業(yè)單位考試編研團(tuán)隊(duì)對(duì)歷年真題進(jìn)行深入分析，針對(duì)事業(yè)單位分類考試中職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)（B類）真題的特點(diǎn)設(shè)置題型版塊，講解特色考點(diǎn)。 2.深度分析考情。本書正文開篇設(shè)置了“事業(yè)單位分類考試職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)（B類）考情分析”版塊，介紹了事業(yè)單位分類統(tǒng)考的基本情況，通過精選真題深度分析了職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)（B類）的具體考情，并據(jù)此解讀了考查能力和備考方向。 3.覆蓋核心考點(diǎn)，精講作答技巧。本書歸納了不同題型的核心考點(diǎn)，并圍繞考點(diǎn)精講作答技巧。
中公版2022事業(yè)單位公開招聘分類考試專用教材-職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(B類)(全新升級(jí)) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《中公版·2022事業(yè)單位公開招聘分類考試專用教材：職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)（B類）（全新升級(jí)）》嚴(yán)格依據(jù)事業(yè)單位分類考試職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)（B類）考試真題編寫而成。本書涵蓋了職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)部分的所有題型，包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量分析、判斷推理、綜合分析和常識(shí)判斷五大部分。 在本書正文的開始設(shè)置了考情分析，并配有新真題，書中設(shè)置了“點(diǎn)撥”“干貨補(bǔ)給站”版塊，及時(shí)對(duì)真題難點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展補(bǔ)充。在知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)形式上，圖表結(jié)合，便于考生更快速、直觀地記住重要知識(shí)點(diǎn)，且本書采用雙色印刷，不僅美觀，而且重點(diǎn)突出，便于識(shí)記。
中公版2022事業(yè)單位公開招聘分類考試專用教材-職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(B類)(全新升級(jí)) 目錄
事業(yè)單位分類考試職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)（B類）考情分析
**篇
**章選詞填空（）
**節(jié)分析題干（）
第二節(jié)辨析詞語（）
第二章語句表達(dá)（）
**節(jié)語序排列（）
第二節(jié)句子填空（）
第三章閱讀理解（）
**節(jié)主旨觀點(diǎn)題（）
第二節(jié)細(xì)節(jié)判斷題（）
第三節(jié)詞句理解題（）
第四節(jié)推斷下文題（）
第五節(jié)標(biāo)題添加題（）
**章數(shù)學(xué)運(yùn)算
**節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)
第二節(jié)考查題型
第三節(jié)技巧方法
第二章資料分析
**節(jié)資料分析作答步驟
第二節(jié)資料分析核心考點(diǎn)
**章圖形推理（）
**節(jié)圖形構(gòu)成（）
第二節(jié)幾何性質(zhì)（）
第三節(jié)圖形轉(zhuǎn)化（）
第四節(jié)空間圖形及其他形式圖形推理（）
第二章邏輯判斷（）
**節(jié)必然性推理（）
第二節(jié)可能性推理（）
第三章定義判斷（）
**節(jié)題型分類介紹（）
第二節(jié)定義特征分析（）
第三節(jié)定義特征歸納（）
第四章類比推理（）
**節(jié)類比推理考點(diǎn)精講（）
第二節(jié)類比推理實(shí)戰(zhàn)技巧（）
**章綜合分析考點(diǎn)梳理
第二章綜合分析解題方法
**章政治（）
第二節(jié)民法
第三節(jié)刑法
第四節(jié)行政法
第五節(jié)訴訟法
第六節(jié)新法速遞
第三章人文與歷史
**節(jié)中國人文常識(shí)
第二節(jié)外國人文常識(shí)
**節(jié)科技常識(shí)（）
**節(jié)自然地理
第二節(jié)中國地理
第三節(jié)世界地理
**篇
**章選詞填空（）
**節(jié)分析題干（）
第二節(jié)辨析詞語（）
第二章語句表達(dá)（）
**節(jié)語序排列（）
第二節(jié)句子填空（）
第三章閱讀理解（）
**節(jié)主旨觀點(diǎn)題（）
第二節(jié)細(xì)節(jié)判斷題（）
第三節(jié)詞句理解題（）
第四節(jié)推斷下文題（）
第五節(jié)標(biāo)題添加題（）
**章數(shù)學(xué)運(yùn)算
**節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)
第二節(jié)考查題型
第三節(jié)技巧方法
第二章資料分析
**節(jié)資料分析作答步驟
第二節(jié)資料分析核心考點(diǎn)
**章圖形推理（）
**節(jié)圖形構(gòu)成（）
第二節(jié)幾何性質(zhì)（）
第三節(jié)圖形轉(zhuǎn)化（）
第四節(jié)空間圖形及其他形式圖形推理（）
第二章邏輯判斷（）
**節(jié)必然性推理（）
第二節(jié)可能性推理（）
第三章定義判斷（）
**節(jié)題型分類介紹（）
第二節(jié)定義特征分析（）
第三節(jié)定義特征歸納（）
第四章類比推理（）
**節(jié)類比推理考點(diǎn)精講（）
第二節(jié)類比推理實(shí)戰(zhàn)技巧（）
**章綜合分析考點(diǎn)梳理
第二章綜合分析解題方法
**章政治（）
第二節(jié)民法
第三節(jié)刑法
第四節(jié)行政法
第五節(jié)訴訟法
第六節(jié)新法速遞
第三章人文與歷史
**節(jié)中國人文常識(shí)
第二節(jié)外國人文常識(shí)
**節(jié)科技常識(shí)（）
**節(jié)自然地理
第二節(jié)中國地理
第三節(jié)世界地理
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中公版2022事業(yè)單位公開招聘分類考試專用教材-職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(B類)(全新升級(jí)) 節(jié)選
事業(yè)單位分類考試職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)（B類）考情分析 自2015年3月人社部頒布《事業(yè)單位公開招聘分類考試公共科目筆試考試大綱（試行）》以來，事業(yè)單位公開招聘分類考試的覆蓋范圍越來越廣，報(bào)考人數(shù)也越來越多？荚嚸磕昱e行兩次，上半年和下半年各一次。基于對(duì)專業(yè)素養(yǎng)以及崗位職能需要的不同，考試遵循人崗匹配原則，不同崗位考查不同內(nèi)容。具體分為以下五類： 考試類別 適用崗位 綜合管理類（A類） 主要適用于事業(yè)單位中以行政性、事務(wù)性和業(yè)務(wù)管理為主的崗位 社會(huì)科學(xué)專技類（B類） 主要適用于事業(yè)單位社科類專業(yè)技術(shù)崗位 自然科學(xué)專技類（C類） 主要適用于事業(yè)單位自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位 中小學(xué)教師類（D類） 主要適用于中小學(xué)和中專等教育機(jī)構(gòu)的教師崗位 醫(yī)療衛(wèi)生類（E類） 主要適用于醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的專業(yè)技術(shù)崗位 以上五類考試筆試的公共科目均為職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)和綜合應(yīng)用能力。 其中，職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)（B類）的題目全部為客觀題，考試時(shí)限為90分鐘，總題量為100道。主要包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量分析、判斷推理、綜合分析、常識(shí)判斷五大部分。2021年新真題中各部分的題量分布如下圖所示。 言語理解與表達(dá) 言語理解與表達(dá)在職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)（B類）考試中主要考查選詞填空、語句表達(dá)和閱讀理解三種題型。2021年新真題中各類題型題量如下表所示。 題型選詞填空語句表達(dá)閱讀理解 數(shù)量（道）1055 題型一：選詞填空 選詞填空的出題形式是給出一個(gè)文段，將其中一個(gè)或若干個(gè)詞語設(shè)空，要求考生選擇恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語？疾閮(nèi)容以實(shí)詞和成語為主，近五年，單獨(dú)考查實(shí)詞36道，單獨(dú)考查成語29道，實(shí)詞+成語綜合考查40道？疾樾问缴弦豢铡煽、三空均有涉及。 真題再現(xiàn)在一些城市的流調(diào)報(bào)告中，相繼出現(xiàn)了“只提地點(diǎn)不提人”的信息公布新方式，得到了輿論的高度。在新增確診病例的流調(diào)報(bào)告中隱去患者的個(gè)人信息，改為以涉及區(qū)域和場(chǎng)所信息披露為主，這一做法受到了不少媒體和網(wǎng)民的稱贊，“不提人”更顯對(duì)人的。 填入畫橫線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A關(guān)注體諒B認(rèn)可尊重 C評(píng)價(jià)關(guān)愛D肯定重視 解析：**空，由“這一做法受到了不少媒體和網(wǎng)民的稱贊”可知，人們對(duì)于“只提地點(diǎn)不提人”的信息公布新方式表示認(rèn)同，所填詞語應(yīng)具有“認(rèn)同”之意！瓣P(guān)注”“評(píng)價(jià)”不含“認(rèn)同”之意，排除A、C。第二空，“尊重”強(qiáng)調(diào)敬重并嚴(yán)肅對(duì)待！爸匾暋睆(qiáng)調(diào)看重。將患者個(gè)人信息隱去的做法體現(xiàn)的不僅僅是對(duì)人的看重，更體現(xiàn)了對(duì)人的尊敬，“尊重”更符合句意，排除D。故本題選B。 由上題可知，解答選詞填空題，首先需要分析、理清題干，通過題干的語境找到對(duì)所填詞語有提示作用的信息；然后，分析選項(xiàng)所給詞語，辨析出詞語的差異，結(jié)合題干的語境選出正確答案。因此，解答選詞填空題需要具備以下能力——分析題干的能力、辨析詞語差異的能力。 題型二：語句表達(dá) 語句表達(dá)考查語序排列和句子填空。語序排列題是給出幾個(gè)打亂順序的句子，要求考生對(duì)其進(jìn)行排序，近五年考查題量為30道。句子填空題是給出一個(gè)文段，將其中一句設(shè)空，要求考生選擇填入恰當(dāng)?shù)囊痪洌迥昕疾轭}量為30道。 真題再現(xiàn)政治轉(zhuǎn)型的一條規(guī)律是：一個(gè)國家啟動(dòng)現(xiàn)代政治經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型之時(shí)，如果同時(shí)面臨的轉(zhuǎn)型任務(wù)數(shù)量越多，轉(zhuǎn)型之路就會(huì)走得越艱難，，比如在領(lǐng)土、邊疆、族群、宗教等問題上往往面臨著更多挑戰(zhàn)。 填入畫橫線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A執(zhí)政者需要對(duì)轉(zhuǎn)型任務(wù)有清晰的了解 B大國的轉(zhuǎn)型難題正在于國家的復(fù)雜性 C大國往往難以處理好自我與他者的關(guān)系 D轉(zhuǎn)型中遇到的問題有時(shí)會(huì)超出歷史經(jīng)驗(yàn) 解析：橫線處位于段中，應(yīng)起到承上啟下的作用。文段整句話講的是政治轉(zhuǎn)型的一條規(guī)律，橫線處前文指出一個(gè)國家轉(zhuǎn)型時(shí)如果同時(shí)面臨的轉(zhuǎn)型任務(wù)數(shù)量越多，轉(zhuǎn)型之路就會(huì)越艱難，后文以“比如”來舉例說明國家在領(lǐng)土、邊疆、族群、宗教等問題上往往面臨著更多挑戰(zhàn)。因此橫線處所填句子應(yīng)表達(dá)國家在轉(zhuǎn)型上面臨的問題比較多、比較雜。B項(xiàng)表述與此一致，當(dāng)選。A、C、D三項(xiàng)中的“清晰的了解”“自我與他者的關(guān)系”“歷史經(jīng)驗(yàn)”文段均未涉及，與后文銜接不當(dāng)，排除。故本題選B。 由上題可知，解答句子填空題，首先需要觀察橫線所在的位置，確定所填語句應(yīng)起到的作用；然后分析文段內(nèi)在邏輯，結(jié)合選項(xiàng)所給語句關(guān)鍵信息確定答案。由此可知，解答句子填空題要求考生具備以下能力——對(duì)文段的閱讀理解能力以及思維判斷能力。 此外，語句表達(dá)的另一類題型——語序排列則對(duì)考生提出了更高的要求，需要在具備上述能力的同時(shí)，還要有語言組織能力。 題型三：閱讀理解 2019年下半年職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)（B類）考試中開始考查閱讀理解，近三年考查主旨觀點(diǎn)題13道，同時(shí)涉及細(xì)節(jié)判斷題（2道）、推斷下文題（3道）和標(biāo)題添加題（2道）。另外，詞句理解題也是備考事業(yè)單位考試時(shí)需要掌握的題型。 真題再現(xiàn)高速列車作為技術(shù)高度集成的高端裝備，其設(shè)計(jì)不僅直觀體現(xiàn)出一個(gè)國家在材料加工、制造工藝、基礎(chǔ)研究和現(xiàn)代管理等方面的水平，也反映著本國的審美觀念與文化理念。高速列車外觀造型設(shè)計(jì)是在限定空間和尺度下追求優(yōu)設(shè)計(jì)的過程。一方面，設(shè)計(jì)必須大程度遵循空氣動(dòng)力學(xué)原理；另一方面，高速列車的外觀造型是反映國家自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)高速技術(shù)的形象載體。因此，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)既要提升工藝水平，攻克技術(shù)難關(guān)，也要注意體現(xiàn)外觀造型的文化性和獨(dú)特性，追求審美境界。 這段文字意在說明（）。 A列車設(shè)計(jì)對(duì)團(tuán)隊(duì)水平的要求越來越高 B高速列車設(shè)計(jì)應(yīng)兼具技術(shù)和人文特質(zhì) C外觀造型是高速列車設(shè)計(jì)的重要部分 D高速列車已成為彰顯國家實(shí)力的名片 解析：文段首先指出高速列車的設(shè)計(jì)是國家在材料加工等方面的水平體現(xiàn)，也反映著本國的審美觀念與文化理念；接著指出高速列車外觀造型設(shè)計(jì)是在限定空間和尺度下追求優(yōu)設(shè)計(jì)的過程，并從兩方面具體論證；后用“因此”總結(jié)，指出設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)既要提升工藝水平也要追求審美境界。文段為分總結(jié)構(gòu)，意在說明高速列車的設(shè)計(jì)應(yīng)兼顧技術(shù)和審美兩方面。B項(xiàng)概括恰當(dāng)。A項(xiàng)，“要求越來越高”文段未提及，且文段論述的是“高速列車”，“列車”范圍過大，排除。C項(xiàng)，“外觀造型”只是文段論述的一個(gè)方面，概括不全面，排除。D項(xiàng)，“已成為彰顯國家實(shí)力的名片”為文段論述的部分內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除。故本題選B。 由上題可知，解答主旨觀點(diǎn)題，需要對(duì)文段的行文結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，同時(shí)結(jié)合文段中的關(guān)鍵信息確定文段意在說明的中心。因此，解答主旨觀點(diǎn)題需要考生具備以下能力——準(zhǔn)確把握行文邏輯、抓取關(guān)鍵信息、理解文字材料內(nèi)涵的能力。 此外，閱讀理解的其他題型對(duì)考生能力的考查有所側(cè)重，如細(xì)節(jié)判斷題要求考生具備精準(zhǔn)把握主要信息及重要細(xì)節(jié)的能力，詞句理解題要求考生具備準(zhǔn)確理解關(guān)鍵詞句內(nèi)涵的能力等。具體內(nèi)容會(huì)在正文展開詳細(xì)講解。 數(shù)量分析 數(shù)量分析主要測(cè)查考生理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，以及對(duì)各種形式的文字、圖表等資料進(jìn)行綜合理解與分析加工的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、運(yùn)算和推斷等。數(shù)量分析包括數(shù)學(xué)運(yùn)算和資料分析兩種題型。2021年新真題中各類題型題量如下表所示。 類別 數(shù)學(xué)運(yùn)算 資料分析 數(shù)量（道） 5 10 資料分析的材料類型包括文字型、表格型、圖形型、綜合型。2021年新真題中的材料類型分布如下表所示： 類別 文字型 表格型 圖形型 綜合型 數(shù)量（篇） 1 1 0 0 題型一：數(shù)學(xué)運(yùn)算 數(shù)學(xué)運(yùn)算的出題形式是題干給出一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求考生熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，并利用其他基本數(shù)學(xué)知識(shí)，迅速準(zhǔn)確地計(jì)算或推出結(jié)果。主要測(cè)查考生理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力。解答此類試題需要了解？碱}型，把握技巧方法。 根據(jù)歷年考試情況，題型考查較多的是行程問題、利潤問題、排列組合問題、概率問題、工程問題等。技巧方法考查較多的是方程法、代入排除法、十字交叉法等。 真題再現(xiàn)1某公司推出4款杯子，分別為陶瓷杯、玻璃杯、木質(zhì)杯和不銹鋼杯，現(xiàn)將4個(gè)杯子放進(jìn)展柜排成一排展示，要求玻璃杯不能放在兩端，木質(zhì)杯和不銹鋼杯不能相鄰，那么可能會(huì)出現(xiàn)多少種排列方式？ A 8B 12 C 16D 20 解析：該題明顯為排列組合問題，題干對(duì)4個(gè)杯子的排列順序有一定的要求，可使用優(yōu)限法，先排特殊元素，再排其他元素。 一共有4個(gè)杯子，要求玻璃杯不能放在兩端，木質(zhì)杯和不銹鋼杯不能相鄰，可先排這3個(gè)杯子，它們的相對(duì)位置只能是玻璃杯在木質(zhì)杯和不銹鋼杯中間，有A22=2（種）排列方式。剩下的陶瓷杯可隨意放在另外3個(gè)杯子形成的4個(gè)空中，有4種排列方式。一共有2×4=8（種）排列方式。故本題選A。 由上題可知，解答題型明顯的數(shù)學(xué)運(yùn)算題，首先需要確定題型，判斷適用的公式及方法；然后根據(jù)公式列式計(jì)算。因此解答數(shù)學(xué)運(yùn)算題，考生需要熟記各類題型的基本公式及其變形。 真題再現(xiàn)2某水站計(jì)劃向干旱地區(qū)送水。已知該水站有載水量為18和25的中、大型水車各若干輛，F(xiàn)將31輛水車全部裝滿出發(fā)，運(yùn)送總水量不到750，問：多出動(dòng)了多少輛大型水車？ A 26B 27 C 28D 29 解析：該題沒有明顯的題型特征，可根據(jù)題干給定的數(shù)量關(guān)系求解。題干涉及的未知量有兩個(gè)，給出的數(shù)量關(guān)系也有兩個(gè)，可設(shè)未知數(shù)列式求解。 設(shè)出動(dòng)了x輛大型水車，則出動(dòng)中型水車（31－x）輛，其中0≤x≤31。根據(jù)運(yùn)送總水量不到750，可列不等式18（31－x）＋25x＜750，解得x＜27X，x大取27。因此多出動(dòng)了27輛大型水車。故本題選B。 由上題可知，解答題型不明顯的數(shù)學(xué)運(yùn)算題，首先需要分析題干，查找題干給出的已知條件和隱藏條件；然后，根據(jù)找出的等量關(guān)系選擇適當(dāng)?shù)姆椒惺接?jì)算。因此解答數(shù)學(xué)運(yùn)算題，考生需要靈活使用解題方法。 題型二：資料分析 資料分析的出題形式一般是題干給出一篇材料，其后帶有5個(gè)小題，要求從備選項(xiàng)中選出符合題
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