掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
2021年國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試案例分析指導(dǎo)用書(全2冊)
-
>
新東方(2021)十天搞定考研詞匯(便攜版)
-
>
安全生產(chǎn)管理 2019版中級
-
>
馬克思主義基本原理概論 自學(xué)考試學(xué)習(xí)讀本 (2018年版)
-
>
中國近現(xiàn)代史綱要自學(xué)考試學(xué)習(xí)讀本(2018年版)
-
>
長篇小說:格列佛游記
-
>
普通話水平測試專用教材
中公版2022事業(yè)單位公開招聘分類考試專用教材-職業(yè)能力傾向測驗(A類)(全新升級) 版權(quán)信息
- ISBN：9787511531926
- 條形碼：9787511531926 ; 978-7-5115-3192-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
中公版2022事業(yè)單位公開招聘分類考試專用教材-職業(yè)能力傾向測驗(A類)(全新升級) 本書特色
刷批次不同，圖書封面可能與實際展示有所區(qū)別，增值服務(wù)也可能會有所不同，以讀者收到實物為準《中公版·2022事業(yè)單位公開招聘分類考試專用教材：職業(yè)能力傾向測驗（A類）（全新升級）》具有如下特色： 1.量身定制內(nèi)容。在本書編寫過程中，中公教育事業(yè)單位考試編研團隊對歷年真題進行深入分析，針對事業(yè)單位分類考試中職業(yè)能力傾向測驗（A類）真題的特點設(shè)置題型版塊，講解特色考點。 2.深度分析考情。本書正文開篇設(shè)置了“事業(yè)單位分類考試職業(yè)能力傾向測驗（A類）考情分析”版塊，介紹了事業(yè)單位分類統(tǒng)考的基本情況，通過精選真題深度分析了職業(yè)能力傾向測驗（A類）的具體考情，并據(jù)此解讀了考查能力和備考方向。 3.覆蓋核心考點，精講作答技巧。本書歸納了不同題型的核心考點，并圍繞考點精講作答技巧。
中公版2022事業(yè)單位公開招聘分類考試專用教材-職業(yè)能力傾向測驗(A類)(全新升級) 內(nèi)容簡介
《中公版·2022事業(yè)單位公開招聘分類考試專用教材：職業(yè)能力傾向測驗（A類）（全新升級）》嚴格依據(jù)事業(yè)單位分類考試職業(yè)能力傾向測驗（A類）考試真題編寫而成。本書涵蓋了職業(yè)能力傾向測驗部分的所有題型，包括言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷五大部分。 在本書正文的開始設(shè)置了考情分析，并配有新真題，書中設(shè)置了“點撥”“干貨補給站”版塊，及時對真題難點進行點撥，對重點知識進行擴展補充。在知識點呈現(xiàn)形式上，圖表結(jié)合，便于考生更快速、直觀地記住重要知識點，且本書采用雙色印刷，不僅美觀，而且重點突出，便于識記。
中公版2022事業(yè)單位公開招聘分類考試專用教材-職業(yè)能力傾向測驗(A類)(全新升級) 目錄
事業(yè)單位分類考試職業(yè)能力傾向測驗（A類）考情分析
**篇言語理解與表達
**章選詞填空
**節(jié)分析題干
第二節(jié)辨析詞語
第二章語句表達
**節(jié)語序排列
第二節(jié)句子填空
第三章閱讀理解
**節(jié)主旨觀點題
第二節(jié)細節(jié)判斷題
第三節(jié)詞句理解題
第四節(jié)推斷下文題
第五節(jié)標題添加題
第二篇數(shù)量關(guān)系
**章基礎(chǔ)知識
第二章考查題型
**節(jié)常考題型
第二節(jié)其他題型
第三章技巧方法
第三篇判斷推理
**章圖形推理
**節(jié)圖形構(gòu)成
第二節(jié)幾何性質(zhì)
第三節(jié)圖形轉(zhuǎn)化
第四節(jié)空間圖形及其他形式圖形推理
第二章邏輯判斷
**節(jié)必然性推理
第二節(jié)可能性推理
第三章定義判斷
**節(jié)題型分類介紹
第二節(jié)定義特征分析
第三節(jié)定義特征歸納
第四章類比推理
**節(jié)類比推理考點精講
第二節(jié)類比推理實戰(zhàn)技巧
第四篇資料分析
**章資料分析作答步驟
第二章資料分析核心考點
第三章資料分析快解技巧
第五篇常識判斷
**章政治
**節(jié)黨和國家重大方針政策
第二節(jié)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想
第二章法律
**節(jié)憲法
第二節(jié)民法
第三節(jié)刑法
第四節(jié)行政法
第五節(jié)訴訟法
第六節(jié)新法速遞
第三章科技與生活
**節(jié)科技常識
第二節(jié)生活常識
第四章人文與歷史
**節(jié)中國人文常識
第二節(jié)外國人文常識
第三節(jié)中國歷史常識
第四節(jié)世界歷史常識
第五章地理
**節(jié)自然地理
第二節(jié)中國地理
**篇言語理解與表達
**章選詞填空
**節(jié)分析題干
第二節(jié)辨析詞語
第二章語句表達
**節(jié)語序排列
第二節(jié)句子填空
第三章閱讀理解
**節(jié)主旨觀點題
第二節(jié)細節(jié)判斷題
第三節(jié)詞句理解題
第四節(jié)推斷下文題
第五節(jié)標題添加題
第二篇數(shù)量關(guān)系
**章基礎(chǔ)知識
第二章考查題型
**節(jié)常考題型
第二節(jié)其他題型
第三章技巧方法
第三篇判斷推理
**章圖形推理
**節(jié)圖形構(gòu)成
第二節(jié)幾何性質(zhì)
第三節(jié)圖形轉(zhuǎn)化
第四節(jié)空間圖形及其他形式圖形推理
第二章邏輯判斷
**節(jié)必然性推理
第二節(jié)可能性推理
第三章定義判斷
**節(jié)題型分類介紹
第二節(jié)定義特征分析
第三節(jié)定義特征歸納
第四章類比推理
**節(jié)類比推理考點精講
第二節(jié)類比推理實戰(zhàn)技巧
第四篇資料分析
**章資料分析作答步驟
第二章資料分析核心考點
第三章資料分析快解技巧
第五篇常識判斷
**章政治
**節(jié)黨和國家重大方針政策
第二節(jié)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想
第二章法律
**節(jié)憲法
第二節(jié)民法
第三節(jié)刑法
第四節(jié)行政法
第五節(jié)訴訟法
第六節(jié)新法速遞
第三章科技與生活
**節(jié)科技常識
第二節(jié)生活常識
第四章人文與歷史
**節(jié)中國人文常識
第二節(jié)外國人文常識
第三節(jié)中國歷史常識
第四節(jié)世界歷史常識
第五章地理
**節(jié)自然地理
第二節(jié)中國地理
展開全部
中公版2022事業(yè)單位公開招聘分類考試專用教材-職業(yè)能力傾向測驗(A類)(全新升級) 節(jié)選
職業(yè)能力傾向測驗（A類）事業(yè)單位分類考試職業(yè)能力傾向測驗（A類）考情分析 事業(yè)單位分類考試職業(yè)能力傾向測驗（A類）考情分析自2015年3月人社部頒布《事業(yè)單位公開招聘分類考試公共科目筆試考試大綱（試行）》以來，事業(yè)單位公開招聘分類考試的覆蓋范圍越來越廣，報考人數(shù)也越來越多。考試每年舉行兩次，上半年和下半年各一次。基于崗位職能需要的不同，考試遵循人崗匹配原則，不同崗位考查不同內(nèi)容。具體分為以下五類： 考試類別適用崗位綜合管理類（A類）主要適用于事業(yè)單位中以行政性、事務(wù)性和業(yè)務(wù)管理為主的崗位社會科學(xué)專技類（B類）主要適用于事業(yè)單位社科類專業(yè)技術(shù)崗位自然科學(xué)專技類（C類）主要適用于事業(yè)單位自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位中小學(xué)教師類（D類）主要適用于中小學(xué)和中專等教育機構(gòu)的教師崗位醫(yī)療衛(wèi)生類（E類）主要適用于醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的專業(yè)技術(shù)崗位以上五類考試筆試的公共科目均為職業(yè)能力傾向測驗和綜合應(yīng)用能力。 其中，職業(yè)能力傾向測驗（A類）的題目全部為客觀題，考試時限為90分鐘，總題量為100道。主要包括言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析、常識判斷五大部分。2021年新真題中各部分的題量分布如下圖所示。 言語理解與表達 言語理解與表達在職業(yè)能力傾向測驗（A類）考試中主要考查選詞填空、語句表達和閱讀理解三種題型。2021年新真題中各類題型題量如下表所示。 類別選詞填空語句表達閱讀理解數(shù)量（道）1537題型一：選詞填空 選詞填空的出題形式是給出一個文段，將其中一個或若干個詞語設(shè)空，要求考生選擇填入恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語。考查內(nèi)容以實詞和成語為主，近四年單獨考查實詞39道，單獨考查成語29道，實詞+成語綜合考查37道。考查形式上一空、兩空、三空均有涉及。真題再現(xiàn)讓學(xué)生接受馬克思主義，離不開必要的灌輸，但這不等于搞填鴨式的“硬灌輸”。要注重啟發(fā)式教育，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、思考問題，在不斷啟發(fā)中讓學(xué)生得出結(jié)論。 填入畫橫線部分恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?A潛移默化 B舉一反三 C水到渠成 D融會貫通 解析：句意為讓學(xué)生接受馬克思主義應(yīng)該用啟發(fā)式教育，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在啟發(fā)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、思考問題，讓學(xué)生自然而然地得出結(jié)論。“潛移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不覺地起了變化，側(cè)重強調(diào)性格、習(xí)慣、思想等在無形中受到影響而發(fā)生變化。“舉一反三”指從一件事情類推而知道許多事情，側(cè)重強調(diào)“反三”，從懂的一點類推而知其他。“水到渠成”指水流到的地方自然成渠，比喻條件成熟，事情自然成功。其側(cè)重強調(diào)順其自然地取得一定的成果。“融會貫通”指融合多方面的知識道理，得到全面、透徹的領(lǐng)悟。其側(cè)重強調(diào)各種知識的融合。 四個選項中，“水到渠成”填入與句意強調(diào)的學(xué)生自然而然地得出結(jié)論相契合，排除A、B、D。 故本題選C。 由上題可知，解答選詞填空題，首先需要分析、理清題干，通過題干的語境找到對所填詞語有提示作用的信息；然后，分析選項所給詞語，辨析出詞語的差異，結(jié)合題干的語境選出正確答案。因此，解答選詞填空題需要具備以下能力——分析題干的能力、辨析詞語差異的能力。 題型二：語句表達 語句表達考查語序排列和句子填空。語序排列題是給出幾個打亂順序的句子，要求考生對其進行排序，近四年考查題量為15道。句子填空題是給出一個文段，將其中一句設(shè)空，要求考生選擇填入恰當(dāng)?shù)囊痪洌哪昕疾轭}量為12道。真題再現(xiàn)政治轉(zhuǎn)型的一條規(guī)律是：一個國家啟動現(xiàn)代政治經(jīng)濟轉(zhuǎn)型之時，如果同時面臨的轉(zhuǎn)型任務(wù)數(shù)量越多，轉(zhuǎn)型之路就會走得越艱難，，比如在領(lǐng)土、邊疆、族群、宗教等問題上往往面臨著更多挑戰(zhàn)。 填入畫橫線部分恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?A執(zhí)政者需要對轉(zhuǎn)型任務(wù)有清晰的了解 B大國的轉(zhuǎn)型難題正在于國家的復(fù)雜性 C大國往往難以處理好自我與他者的關(guān)系 D轉(zhuǎn)型中遇到的問題有時會超出歷史經(jīng)驗 解析：橫線處位于段中，所填句子應(yīng)起到承上啟下的作用。文段整句話講的是政治轉(zhuǎn)型的一條規(guī)律，橫線處前文指出一個國家轉(zhuǎn)型時如果同時面臨的轉(zhuǎn)型任務(wù)數(shù)量越多，轉(zhuǎn)型之路就會越艱難，后文以“比如”來舉例說明國家在領(lǐng)土、邊疆、族群、宗教等問題上往往面臨著更多挑戰(zhàn)。因此橫線處所填句子應(yīng)表達國家在轉(zhuǎn)型上面臨的問題比較多、比較雜。B項表述與此一致，當(dāng)選。 A、C、D三項中的“清晰的了解”“自我與他者的關(guān)系”“歷史經(jīng)驗”文段均未涉及，與后文銜接不當(dāng)，排除。 故本題選B。 由上題可知，解答句子填空題，首先需要觀察橫線所在的位置，確定所填語句應(yīng)起到的作用；然后分析文段內(nèi)在邏輯，結(jié)合選項所給語句關(guān)鍵信息確定答案。由此可知，解答句子填空題要求考生具備以下能力——對文段的閱讀理解能力以及思維判斷能力。 此外，語句表達的另一類題型——語序排列則對考生提出了更高的要求，需要在具備上述能力的同時，還要有語言組織能力。 題型三：閱讀理解 閱讀理解的考查以主旨觀點題為主，近四年考查題量為40道，同時涉及細節(jié)判斷題（9道）、推斷下文題（1道）和標題添加題（3道）。另外，詞句理解題也是備考事業(yè)單位統(tǒng)考時需要掌握的題型。真題再現(xiàn)當(dāng)前，藝術(shù)人才培養(yǎng)存在“重專業(yè)、輕文化”的傾向。從培養(yǎng)端來看，部分藝術(shù)行業(yè)成名早、賺錢快，對藝考生文化課成績要求相對較低，導(dǎo)致部分考生視藝考為進入高等學(xué)府的“綠色通道”或迅速成名的捷徑，因而扎堆報考、突擊報考等現(xiàn)象也就隨之出現(xiàn)。另外，由于高中教學(xué)與“藝考”不能有效銜接，一個巨大的藝考培訓(xùn)市場應(yīng)運而生，但市場內(nèi)部存在行業(yè)壟斷、惡性競爭、干擾院校招考正常秩序等亂象，破壞了藝術(shù)類專業(yè)招生和培養(yǎng)的健康生態(tài)。對此，教育部門應(yīng)針對時弊，對藝術(shù)類專業(yè)招生加強規(guī)范，嚴格入校管理，進一步完善優(yōu)化招錄程序。 這段文字意在說明（）。 A“藝考”不等于“易考” B藝術(shù)類專業(yè)招生亟待規(guī)范 C藝術(shù)人才更需提升文化素養(yǎng) D教育部門應(yīng)多舉措促進藝考公平 解析：文段首先指出藝術(shù)人才培養(yǎng)存在“重專業(yè)、輕文化”的傾向，并說明這種傾向?qū)е虏糠挚忌曀嚳紴榻輳剑瑥亩斐稍褕罂肌⑼粨魣罂嫉痊F(xiàn)象的出現(xiàn)；然后以“另外”說明藝考培訓(xùn)市場內(nèi)部存在的一系列亂象破壞了藝術(shù)類專業(yè)招生和培養(yǎng)的健康生態(tài)；后以“對此”針對以上兩種現(xiàn)象給出對策，強調(diào)教育部門應(yīng)針對藝術(shù)類專業(yè)招錄存在的問題進行規(guī)范管理。B項表述與此一致，當(dāng)選。 A項強調(diào)“藝考”的難度問題，非文段重點，排除。 C項，“提升文化素養(yǎng)”僅對應(yīng)文段前半部分，屬于藝考招錄存在的問題的一方面，概括不全面，且“更需”文段未提及，排除。 D項，“藝考公平”文段未提及，脫離文段話題，排除。 故本題選B。 由上題可知，解答主旨觀點題，需要對文段的行文結(jié)構(gòu)進行梳理，同時結(jié)合文段中的關(guān)鍵信息確定文段意在說明的中心。因此，解答主旨觀點題需要考生具備以下能力——準確把握行文邏輯、抓取關(guān)鍵信息、理解文字材料內(nèi)涵的能力。 此外，閱讀理解的其他題型對考生能力的考查有所側(cè)重，如細節(jié)判斷題要求考生具備精準把握主要信息及重要細節(jié)的能力，詞句理解題要求考生具備準確理解關(guān)鍵詞句內(nèi)涵的能力等。具體內(nèi)容會在正文詳細講解。 數(shù)量關(guān)系 數(shù)量關(guān)系在職業(yè)能力傾向測驗（A類）考試中只考查數(shù)學(xué)運算。 類別數(shù)學(xué)運算數(shù)量（道）5數(shù)學(xué)運算的出題形式是題干給出一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求考生熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，并利用其他基本數(shù)學(xué)知識，迅速準確地計算或推出結(jié)果。主要測查考生理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力。解答此類試題需要了解常考題型，把握技巧方法。 根據(jù)歷年考試情況，題型考查較多的是行程問題、利潤問題、排列組合問題、概率問題、工程問題等。技巧方法考查較多的是方程法、代入排除法、十字交叉法、特值法等。真題再現(xiàn)1某企業(yè)排班調(diào)休，每名職工在下個星期的七天內(nèi)隨機安排兩天休息，則職工小韓和小李被安排的休息日完全相同的概率為（）。 A17 B114 C115 D121 解析：該題明顯為概率問題，概率計算公式為：P（A）=mn，其中n為所有可能情況數(shù)，m為事件A包含的情況數(shù)。每名職工從七天內(nèi)隨機安排兩天休息，有C27=21（種）情況。小韓和小李被安排的休息日情況組合有21×21種，其中兩人被安排的休息日完全相同的情況有C121=21（種），因此兩人被安排的休息日完全相同的概率為2121×21=121。 故本題選D。 由上題可知，解答題型明顯的數(shù)學(xué)運算題，首先需要確定題型，判斷適用的公式及方法；然后根據(jù)公式列式計算。因此解答數(shù)學(xué)運算題，考生需要熟記各類題型的基本公式及其變形。真題再現(xiàn)2在診療流程改革之后，醫(yī)院某專科每名病人的診斷時間從4分鐘下降為3分鐘，已知每個診室同時只能診斷1名病人，在多開放1個診室的情況下，日大接診人數(shù)增加了50%。問：改革之后該專科開放的診室數(shù)為多少個？ A 6 B 9 C 12 D 15 解析：該題沒有明顯的題型特征，可根據(jù)題干給定的數(shù)量關(guān)系求解。題干未知數(shù)較多，但均與改革之前專科開放的診室數(shù)有關(guān)，可設(shè)改革之前該專科開放的診室數(shù)為x個；另外，每個診室每日開放的診斷時間=每名病人的診斷時間×每個診室的日接診人數(shù)，題干只給出了改革前后每名病人的診斷時間，可令每個診室每日開放的診斷時間為特殊值，簡化計算。 設(shè)改革之前該專科開放的診室數(shù)為x個，每日開放診斷時間共12（3、4的小公倍數(shù)）分鐘，則改革之前每個診室的日接診人數(shù)為12÷4=3（人），日大總接診人數(shù)為3x人；改革之后每個診室的日接診人數(shù)為12÷3=4（人），日大總接診人數(shù)為4（x+1）人。 根據(jù)題干“日大接診人數(shù)增加了50%”，即“改革之后日大總接診人數(shù)比改革之前日大總接診人數(shù)多50%”，可列等式4（x+1）÷3x-1=50%，解得x=8，則改革之后該專科開放的診室數(shù)為8+1=9（個）。 故本題選B。 由上題可知，解答題型不明顯的數(shù)學(xué)運算題，首先需要分析題干，查找題干給出的已知條件和隱藏條件，然后根據(jù)找出的等量關(guān)系選擇適當(dāng)?shù)姆椒惺接嬎恪Ｒ虼私獯饠?shù)學(xué)運算題，考生需要靈活使用解題方法。 判斷推
書友推薦
- >
月亮與六便士
- >
朝聞道
- >
煙與鏡
- >
新文學(xué)天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學(xué)術(shù)叢書(紅燭學(xué)術(shù)叢書)
- >
伊索寓言-世界文學(xué)名著典藏-全譯本
- >
名家?guī)阕x魯迅:朝花夕拾
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
隨園食單
本類暢銷
-
-
-
全國計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試參考用書軟件設(shè)計師考試同步輔導(dǎo):考點串講.真題詳解與強化訓(xùn)練(第3版)
鐘彩華、傅偉玉、高潔、呂向陽¥47.1¥96 -
-
-
