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實踐與探索——學前教育專業管理、教育與教學案例精選 版權信息
- ISBN：9787303225453
- 條形碼：9787303225453 ; 978-7-303-22545-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
實踐與探索——學前教育專業管理、教育與教學案例精選 內容簡介
本書分管理篇，教育篇和教學篇三大版塊介紹學前教育專業管理、教育與教學案例。這是一些既有思想深度、力度，又有情感溫度的案例，講述著學前教育專業的故事，傳播著學前教育專業的聲音。不求呈現一個完滿的結果，只盼這一路積累的經驗可供參考。
實踐與探索——學前教育專業管理、教育與教學案例精選 目錄
管理篇
學前教育專業五年一貫制學生分段教育與管理模式的實踐
內外兼修內外皆秀——學前教育專業文化建設
創新大學生導師指導策略提升學前教育專業新生專業成長適應力
以科研反哺教學，構建“三師”共同成長的教學研訓生態系統——福建幼兒師范高等專科學校“教學研訓一體化”實訓基地
建
設改革案例
師范院校女生宿舍人際沖突干預的案例分析
運用非暴力溝通化解學生宿舍矛盾的嘗試——以宿舍午間矛盾的平息為例
學術治校促進學校轉型與內涵建設——記廣西幼兒師范高等專科學校學術委員創建
實踐取向的學前教育專業原創性課程資源建設
“一切為兒童”辦學理念的創新與實踐
學前教育科研助推學前教師教育發展
踐行教育類課程“雙導師制”——互進課堂之走進幼兒園
學生管理制度變 的應對策略
一樣的境遇，不一樣的蛻變——升格為高等專科學校后的改革思路
教育篇
怎樣成為一位合格的高校教師
“奇怪的轉變”學前教育專業男生的培養策略探究
從“非主流”女孩到文藝委員 中專幼兒師范生教育案例
對東莞市市區幼兒園音樂教育氛圍的調查與研究案例
幼兒教師教育一體化改革
有效處理沖突，踐行教師公正
儒學氛圍下的幼兒師范生書寫訓練實踐與探索
學前教育專業應關注學生實踐能力的培養
倡導助人為樂精神探索非指導性教學模式
老師，您能慢一點嗎？
找準那個點，喚醒學生的內在力量
心理疏導助力班主任工作
青島幼兒師范學校男生課程構建研究案例
幼兒師范女生教育特色課程開發研究案例
師德教育始于 課
免費幼兒師范男生評價體系建設研究——以徐州幼兒師范高等專科學校為
教學篇
學前教育專業課堂教學改革與嘗試——以幼兒園班級管理和幼兒園教育活動設計與指導為例
有效指導學生進行模擬教學活動評價——以一次幼兒數學模擬教學活動為例
剪紙教學案例
對《動物游戲之謎》本身的討論與探究——幼兒師范語文教學案例
幼兒園管理實務課程案例教學的設計、實施與反思
幼兒美術教育課程教學中研究性學習的運用
運用案例教學，提升學生實踐能力——以大班社會活動“麥子的一生”為例
幼兒自我中心性及其教學應用
基于翻轉課堂的思想道德修養與法律基礎對話式教學改革的思考
課程項目化，評價多元化——以專業綜合實踐課程幼教技能節為例
關于初中起點學前教育專業教學法類課程核心價值的思考——以幼兒園音樂教育活動指導課程為例
案例教學法在幼兒園管理課程中運用的初步探索
基于工作過程系統化的幼兒教師口語課程改革
彰顯特色 創新幼專思想政治課教學
學前教育專業數學課程改革教育案例
淺談實踐性教學在專業理論課程中的應用——以幼兒教育學課程為例
展開全部
實踐與探索——學前教育專業管理、教育與教學案例精選 作者簡介
彭世華，湖南省學前教育學會會長，原長沙師范學院黨委書記、教授；享受國務院特殊津貼專家，教育部幼兒園教師培養教學指導委員會委員，全國職業教育咨詢委員會成員，中國學前教育研究會教師專委會高專分委會理事長。
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