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C語言程序設(shè)計與項目實踐(第2版)(高職高專“工作過程導(dǎo)向”新理念教材——計算機系 版權(quán)信息
- ISBN：9787302583264
- 條形碼：9787302583264 ; 978-7-302-58326-4
- 裝幀：60g膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
C語言程序設(shè)計與項目實踐(第2版)(高職高專“工作過程導(dǎo)向”新理念教材——計算機系 本書特色
本書采用按照CDIO的模式編寫，將一個完整項目融入課程中，采用項目實踐、任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式，強化實踐應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生工程實踐能力。本書提供了豐富的教學(xué)資源，提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，滿足教師的教學(xué)需求，該課程有完整的教學(xué)資源平臺，提供學(xué)生和教師在線學(xué)習(xí)和參考。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力
C語言程序設(shè)計與項目實踐(第2版)(高職高專“工作過程導(dǎo)向”新理念教材——計算機系 內(nèi)容簡介
《C語言程序設(shè)計與項目實踐（第2版）（高職高專“工作過程導(dǎo)向”新理念教材——計算機系列）》作為學(xué)習(xí)C語言編程的入門教材，強化項目實踐，重在提高編程能力。該書按照CDIO模式編寫，即按照構(gòu)思（分析）、設(shè)計、實現(xiàn)、運行的結(jié)構(gòu)來構(gòu)建項目模塊。該書將“學(xué)生成績管理系統(tǒng)”項目貫穿到全書的每章內(nèi)容中，項目基于工作任務(wù)，工作任務(wù)基于教學(xué)案例，項目任務(wù)中融入基礎(chǔ)知識。該書內(nèi)容包括C語言概述、基本數(shù)據(jù)類型及運算、順序程序設(shè)計、分支程序設(shè)計、循環(huán)程序設(shè)計、模塊化程序設(shè)計、簡單構(gòu)造類型、復(fù)雜構(gòu)造類型、指針、文件組織與使用、C語言的高級應(yīng)用。 《C語言程序設(shè)計與項目實踐（第2版）（高職高專“工作過程導(dǎo)向”新理念教材——計算機系列）》可以作為計算機及相關(guān)專業(yè)程序設(shè)計課程的入門教材，也可作為參加計算機等級考試和計算機編程人員的參考書。
C語言程序設(shè)計與項目實踐(第2版)(高職高專“工作過程導(dǎo)向”新理念教材——計算機系 目錄
第1章 C語言概述
1．1 程序設(shè)計語言與C語言
1．1．1 程序設(shè)計語言
1．1．2 C語言的發(fā)展與特點
1．1．3 C程序的上機調(diào)試步驟和方法
1．1．4 任務(wù)1-1 C程序的編程環(huán)境
1．2 算法及其描述
1．2．1 算法與結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計
1．2．2 算法的描述
1．2．3 任務(wù)1-2算法的描述
1．3 項目實踐程序結(jié)構(gòu)分析
小結(jié)
習(xí)題
第2章 基本數(shù)據(jù)類型及運算
2．1 C語言的語法特征與程序結(jié)構(gòu)
2．1．1 C程序的結(jié)構(gòu)
2．1．2 C語言的字符集與詞匯
2．1．3 任務(wù)2-1理解C語言的結(jié)構(gòu)
2．2 C語言的數(shù)據(jù)
2．2．1 C語言的數(shù)據(jù)類型
2．2．2 常量和變量
2．2．3 整型數(shù)據(jù)
2．2．4 實型數(shù)據(jù)
2．2．5 字符型數(shù)據(jù)
2．2．6 變量賦初值
2．2．7 測試數(shù)據(jù)長度
2．2．8 各類數(shù)值型數(shù)據(jù)之間的混合運算
2．2．9 任務(wù)2-2理解數(shù)據(jù)在計算機中的表示與存儲
2．3 運算符與表達式
2．3．1 運算符的分類
2．3．2 算術(shù)運算符與表達式
2．3．3 賦值運算符和賦值表達式
2．3．4 自增、自減運算符
2．3．5 逗號運算符和逗號表達式
2．3．6 任務(wù)2-3理解C語言的算術(shù)運算
2．4 項目實踐 描述學(xué)生信息
小結(jié)
習(xí)題
第3章 順序程序設(shè)計
3．1 數(shù)據(jù)的輸入與輸出
3．1．1 字符數(shù)據(jù)的輸入與輸出
3．1．2 格式化輸入與輸出
3．1．3 輸入／輸出流
3．1．4 順序程序設(shè)計
3．1．5 任務(wù)3-1考試成績績點的計算
3．2 宏與預(yù)定義
3．2．1 宏定義
3．2．2 文件包含
3．2．3 條件編譯
3．2．4 #pragma預(yù)處理指令
3．2．5 任務(wù)3-2提高程序的可讀性與易修改性
3．3 項目實踐功能菜單設(shè)計
小結(jié)
習(xí)題
第4章 分支程序設(shè)計
4，1分支和條件邏輯
4．1．1 關(guān)系運算符和表達式
4．1．2 邏輯運算符和表達式
4．1．3 條件運算符和條件表達式
4．1．4 任務(wù)4-1獲得獎學(xué)金的條件邏輯
4．2 簡單分支程序設(shè)計
4．2．1 單分支結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計
4．2．2 雙分支結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計
……
第5章 循環(huán)程序設(shè)計
第6章 模塊化程序設(shè)計
第7章 簡單構(gòu)造類型
第8章 復(fù)雜構(gòu)造類型
第9章 指針
第10章 文件組織與使用
第11章 C語言的高級應(yīng)用
參考文獻
附錄A C語言中的運算符
附錄B ASCII表
附錄C C語言常見庫函數(shù)
展開全部
C語言程序設(shè)計與項目實踐(第2版)(高職高專“工作過程導(dǎo)向”新理念教材——計算機系 作者簡介
陳建國，男，54歲，任職于綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，本科，電子科技大學(xué)計算機應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)，副教授。主要教授過C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 、C#面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、windows程序設(shè)計、Java Web 程序設(shè)計、Java 框架技術(shù)等課程。主持的C#程序設(shè)計課程評為省級精品課程、省級共享資源課程、省級在線開放課程，c# for windos評為省級精品課程，C語言程設(shè)計、Javaweb 程序設(shè)計評為院級精品資源課程建設(shè)。
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