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超級三十六計故事 第2輯 敵戰計 圖畫書版(全6冊) 版權信息
- ISBN：9787544563512
- 條形碼：9787544563512 ; 978-7-5445-6351-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
超級三十六計故事 第2輯 敵戰計 圖畫書版(全6冊) 本書特色
三十六計的每個故事都很好精彩，都是一種思維搭建、闡釋的過程，會讓孩子讀完后，接收一種新的解決問題的思路和方法。在每個年齡段，都有不同程度的吸收，對思維是一種很好的鍛煉方式。繪本的形式恰好是對低年齡段兒童很好的展示方式，每一計故事的完整展示，通過圖文并茂的形式，會讓孩子從產生興趣，到投入閱讀、了解和運用，會讓孩子有“勝任感”讀得懂，有“習得感”會運用，有“愉悅感”能復述。閱讀的非功利性一直是所有熱愛兒童，倡導快樂成長的創作者致力推動的方向，但是在面對孩子學業壓力下，如何引導孩子的閱讀，讓經典不枯燥、讀得懂、有興趣自主閱讀，是更大的挑戰，也是有益的嘗試。讓學齡前后的兒童提前接觸“推薦閱讀”篇目，重要的是以適合他們年齡段的形式，呈現在他們面前。這樣就改變了提前灌輸、學齡前小學化等問題，用淺顯易懂的圖文，讓孩子有印象、開啟興趣。小學高年級階段，再以純文字閱讀的方式，補充曾經讀過的故事背景、內容和意義，會讓孩子在分層次、分時間段的長期閱讀過程中，逐漸加深理解。三十六計的故事基本是敵我、攻守計謀的應用，勝利和失敗往往大快人心或令人唏噓。在編寫的過程中，我們努力呈現勝利者的艱辛和隱忍，失敗者的自負和疏漏，同時也關照失敗者的所處時代、個人悲劇性、尊嚴和反思；勝利者也許曾經也是失敗者，也許未來還會再次失。ㄈ绻篡`，如夫差）。如古人言“勝敗乃兵家常事”，讓孩子了解失敗并不可怕，轉變思路，另謀方向，也許會豁然開朗。以此，補充長期以來，社會和家庭教育缺失的“失敗教育”。在國家對傳統文化作品的積極推動下、中小學課外閱讀范圍和品種、時長增加后，以《不錯三十六計故事》的精創品質，是為中國民族很好傳承文化的極好展示，將收到良好的社會效益，同時也能夠在讀者中形成長效性的有益傳播效應，形成良好的經濟效益。作品將歷史故事、歷史人物、民間傳說充分融合，每一本繪本都能體現中華民族的歷史智慧、民間智慧，加入寫給兒童的三十六計思維導圖設計，讓小讀者在讀故事的同時，梳理思路，學會獨立解決問題，收獲歸納總結、變換思考角度和思考方式的能力。
超級三十六計故事 第2輯 敵戰計 圖畫書版(全6冊) 內容簡介
《不錯三十六計故事》第2輯敵戰計包含“無中生有”，在這個圍城的故事中，守城將領運用“草人借箭”的策略，順利獲取了敵方的上萬支箭；利用敵方的大意心理，在黑夜將草人變成真人“無中生有”攻入敵營，一舉打敗敵軍！鞍刀汝悅}”，在這個故事中，漢代的開創者集結，劉邦、蕭何和韓信之間的故事從蕭何追韓信開始，劉邦在蕭何的極力推薦下，任用韓信，采用韓信的“明修棧道、暗度陳倉”妙計，拿下了關中！案舭队^火”，戰國時期，趙國被秦國圍攻，在屢屢戰敗的絕境下，謀士蘇代挺身而出，出使秦國，見范雎使離間計，使得秦國兩位權臣范雎和白起對立，成功在在秦國放了“一把火”，趙國得以脫離險境，隔岸觀火！奥晼|擊西”，在這個故事中，名將曹瑋展示了他的軍事謀略，種種計謀和喜怒不形于色，而且能夠運用自己的優勢“笑里藏刀”，讓敵人迷惑，再趁機擊潰敵人！袄畲医，李代桃僵這個成語的原意是指李樹代替桃樹被蟲蛀咬。在這個故事里，選用了《趙氏孤兒》這部有名的元雜劇，展現程嬰和公孫杵臼用這個計策，犧牲假孤兒，救下了真正的趙氏孤兒！绊樖譅垦颉保x取了肥水之戰的戰例，苻堅驕傲自大，急著打勝仗，謝石趁著他兵馬未齊，用計激他答應退兵十里，請晉軍渡河。渡河的時候，謝石又意外地發現，淝水邊的秦兵還沒有收到撤退命令，就讓人大喊“秦軍敗了”，嚇得秦兵驚慌失措地逃跑了。機會就像羊脖子上的繩子，而勝利就是被拴住的羊。謝石抓住了一次次的機會，才能像順手牽羊一樣，輕松地取得勝利。在這些故事中可以調動小讀者思維，學習書中的思維導圖，自己來梳理思路，創造更多妙計。
超級三十六計故事 第2輯 敵戰計 圖畫書版(全6冊) 目錄
《無中生有》
《暗度陳倉》
《隔岸觀火》
《笑里藏刀》
《李代桃僵》
《順手牽羊》
展開全部
超級三十六計故事 第2輯 敵戰計 圖畫書版(全6冊) 作者簡介
*資深作者，十年語文雜志副主編改編 毛紅艷是《快樂語文與作文》兒童雜志副主編，充滿童心，極為關注孩子的成長并具備較全面的童書策劃經驗。熟悉孩子的心理發展規律與認知特點，撰寫文本符合幼兒的心理特點，受到了廣大小朋友及其家長的喜愛。出版作品《國學啟蒙互動發聲書·趣味成語》樂樂趣出品。*豐子愷獎得主領銜圖畫創作 陳偉，1979年生，江蘇泰州人。畢業于西安美術學院設計系。圖畫書代表作品有《卡諾小鎮的新居民》《薔薇別墅的老鼠》《青蛙與男孩》。其中《青蛙與男孩》榮獲第二屆豐子愷兒童圖畫書獎評審獎。
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