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魯迅背景小考 版權信息
- ISBN：9787100201926
- 條形碼：9787100201926 ; 978-7-100-20192-6
- 裝幀：80g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
魯迅背景小考 本書特色
適讀人群 ：高中以上程度讀者這本小書所收錄的是近年來筆者所寫與“魯迅的背景”相關的幾篇“考證性”文章。因此，準確地說，這幾篇文章所討論的不是“魯迅”，而是“魯迅的背景”。魯迅的一生雖不長，但其成長、學習、生活、工作、寫作的“背景”，即魯迅及其作品中所涉及的時代、社會、政治、文化、人物、事件、風俗等，可謂包羅萬象，不勝枚舉。“魯迅背景”的形成，歸功于魯迅在中國思想文化上的崇高地位及其巨大的能量和輻射力。“魯迅先生原是一個普照一切的太陽。”因為他是“太陽”，他所普照的范圍就遠而且大。
魯迅背景小考 內容簡介
對“魯迅研究”來說，除過“魯迅的本體研究”外，還有“魯迅的背景研究”。魯迅背景客觀而巨大的存在是魯迅背景研究的基礎。看不見或者輕視魯迅的時空背景，就無法對魯迅本身進行客觀的、準確的把握。本書討論了魯迅祖父周福清的科場舞弊案，青年魯迅在南京就讀的兩所軍事學堂，以及他的終生摯友許壽裳命殞臺島一案等內容。史料稀見，論述平實，觀點新穎。
魯迅背景小考 目錄
前言
周福清科場舞弊案再考
守正之士，咸懷憤嘆
弊案頻發，光緒震怒
理曲氣壯，恣意逞刁
崧駿奏折，曲折良多
秋后待決，庚子出獄
江南水師學堂考
懲前毖后，大治水師
覓地建堂，延請教習
妥議章程，招募俊秀
英文習練，作息緊湊
辦理得法，力讀勤學
每況愈下，烏煙瘴氣
始勤終懈，民國轉型
江南陸師學堂考
仿照德制，造就將材
冒名槍替，濫竽充數
甄別優絀，獎敘優等
苛待學生，請愿督憲
礦路學堂考
開礦富國，亟于儲材
發現礦藏，因礦設學
風氣開通，教授西學
發現秘本，編纂礦志
許壽裳臺島血案考
身首幾斷，現場破壞
一把鑰匙，順藤摸瓜
靈前示眾，魂兮歸來
附
后記
展開全部
魯迅背景小考 節選
金陵訪事友人云，江南陸師學堂自開辦迄今，昀經三載，各學生已一律卒業。總辦錢琴齋觀察稟知兩江督憲劉峴帥，示期本月二十日親加考試。計堂中學生一百二十名，分為四隊，日步隊、日馬隊、日炮隊、日馬炮新隊，每隊各三十名。是日，天甫黎明，成裝束整齊，由教習率同晉謁本學堂總辦，俄而府縣各官先后戾止，鹽巡道江寧藩司暨督中協城守協亦聯旆而來，辰巳之交，長江水師提督黃芍巖官保節鉞遙臨，司道府縣兩協迎入花廳，序坐甫定，金陵新關稅務司教堂司鐸，與夫旅居省垣之各西人成具公服，佩寶星，聯翩薈萃，蓋先期由峴帥折柬相招也。鐘鳴十下時，峴帥鳴騶蒞堂，中西各官齊至階下恪恭迎入坐定，略敘寒暄。錢觀察稟請開考，峴帥頷之，遂由觀察導至演武廳，廳之正中排設兩公案，左督憲，右提憲，皆南向，東西兩旁，各設數公案，司道以下居東，兩協以下居西，各西人則在檐前依次列坐。四隊學生，鷺翹鵠立，肅靜無嘩，觀察趨詣督憲前請令，峴帥商之官保，傳令先試步隊。于是步隊三十人，趨前獻藝，先演步法，后列陣，動作進退，變化無端，各極五花八門之妙，峴帥顧而色喜，各賞給銀牌二面。次試炮隊，先于五十碼外，設一紙人為的，學生三十人共舁巨炮四尊至演武廳陛下，安置平穩，裝配子藥，以次輪流開放，每人連放三出，中的者多，試畢，峴帥各賞銀牌一面。再次考馬炮隊，學生三十人合力從演武廳后挽五炮車出，在操場中安放木馬五，將五炮從車上拆下，置諸木馬之背，作運動機括勢，作裝放藥彈勢，作策馬使行勢，良久仍由木馬背上將炮卸下，還置車中，峴帥雖不甚愜意，亦各賞銀牌。*后考馬隊，學生三十人分作三班，每班十馬，并發追風逐電，超軼等倫，既而三十馬排成十字，忽又分為兩行，為六隊、為十隊，忽又改作方圍、圓圍，均能齊止齊行、不先不后，峴帥官保暨中西各官大加稱賞，每人各賞銀牌二面，事畢。錢觀察乃請同蒞堂中午膳，時已鐘鳴一下矣。① 四隊之中，步隊、馬隊表現不錯，炮隊時有未中，而馬炮隊做得都是一些“假動作”，峴帥因之“不甚愜意”。 學生表演過打炮，但還沒打過槍。“峴帥以陸師莫重于槍炮，各學生操炮課程固己早經面試，須再試放槍打靶以定優劣，爰示期本月十二日親臨考試。”②于是，劉坤一再來學堂考試打靶。 是日清晨，四班學生成戎服攜槍齊集演武廳。去廳一百五十碼設立高五尺、寬二尺五寸之鐵靶靶心作八卦形，八方填寫數目自一字至十一，字居中則寫十二兩字。平日操槍工課以中數目字為優等，中靶而不中數目字者為次等，不中靶者為劣等。鐘鳴十下，峴帥升座演武廳，傳令五人一排同時開槍打靶，自巳至酉僅試六十名，尚有六十名以時將薄暮，不必作全豹之窺，乃鳴騶返節轅，觀察命通堂學生排隊鳴槍恭送。聞峴帥之意，將于諸生中擇其殊尤出眾者，派往泰西游歷，俾成有用之材，其余則撥入沿江各要隘炮臺效力。① 本擬挑選一些優等學生赴西游歷，然而，由于經費問題，此舉不得不取消。但對這屆畢業生來說，此時陸營正改習洋操，亟需教習，這批畢業生正好有其用武之地。劉坤一奏稱：“江南陸師學堂已屆三年畢業，各該學生于泰西戎事實力講求，確有心得，迥非專襲皮毛者可比。江南各軍業經改練洋操，自應將此項一二等優生分發各營旗，教習測繪及一切攻守機宜，俾各勇丁取法有資，日臻精進；各學生亦可藉事歷練，以儲異日將領之材，實于武備大有裨益。”②報上亦云：“本擬擇其尤者派員帶赴泰西各國游歷，而以其次撥往各要隘炮臺營伍當差，嗣以游歷之舉，川資經費需用浩繁，因思目今三江陸營改習洋操，需人教習，爰將頭二兩班學生分派各營，俾得悉心訓練，其三四兩班則令留堂再習數月，陸續派差。”
魯迅背景小考 作者簡介
陳占彪，復旦大學文學博士，上海社會科學院文學所研究員，巴黎第十大學訪問學者。著《五四知識分子的淑世意識》《五四細節》《自由及其幻象：當代城市休閑捎費的發生》《當代娛樂文化的倫理危機》等。編《五四事件回憶（稀見資料）》《五四現場》《五四圖史》《甲午五十年：媾和·書憤·明恥》《三島蜷伏日月重光：抗戰勝利受降現場》《清末民初萬國博覽會親歷記》《思想藥石：域外文化二十家》等。主編《琉球認同與歸屬文獻叢刊》等。
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