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鄉村致富帶頭人創業能力建設研究 版權信息
- ISBN：9787568075862
- 條形碼：9787568075862 ; 978-7-5680-7586-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
鄉村致富帶頭人創業能力建設研究 本書特色
1.研究視角。研究將鄉村致富帶頭人創業能力建設聚集于“生產經營型”這一致富帶頭人群體，將鄉村致富帶頭人創業能力要素作為研究起點，進而探索鄉村致富帶頭人創業能力要素建設的需求，為鄉村致富帶頭人創業能力要素建設提供可參考的新視角。2.研究內容。研究立足于湖北省天門市鄉村致富帶頭人創業能力建設項目的寶貴實踐經驗，圍繞“誰來振興鄉村”，如何打造一支帶動鄉村振興的骨干隊伍，夯實鄉村振興的內在力量這一核心問題，進行了有益的探索。通過對參與其中的35名鄉村致富帶頭人在能力建設、創業資金和本地鄉村創業者交流平臺搭建三個方面的支持，有效提高了他們的創業水平。3研究模式。研究提出“政企社學”四位一體的多元合作模式，為鄉村致富帶頭人提供綜合能力建設支持。其中政府提供政策和行政資源，企業履行社會責任，給予資金支持和技術支持，社會組織關注鄉村致富帶頭人發展需要，學術界提供理論支持。培養具有扎實專業基礎和實踐動手能力的鄉村致富帶頭人，助力創新開拓，推動加快實現農業農村現代化。
鄉村致富帶頭人創業能力建設研究 內容簡介
本書立足于湖北天門市鄉村致富帶頭人創業能力建設項目的寶貴實踐經驗，加以提煉總結，圍繞“誰來振興鄉村”，如何打造一支帶動鄉村振興的骨干隊伍，夯實鄉村振興的內在力量這一核心問題，進行了十分有益的探索。項目通過對參與其中的35名鄉村致富帶頭人在能力建設、創業資金和本地鄉村創業者交流平臺搭建三個方面的支持，有效提高了他們的創業水平。個人致富的同時，這些致富帶頭人在當地扶貧工作和鄉村振興工作上都起到了較好的帶頭作用。本書的內容分為四大部分，具體包括六章內容。部分，緒論，章。首先，介紹項目研究背景、研究意義、提出研究問題，其次，針對國內外相關文獻進行述評。*后，介紹了項目研究目的、研究思路、研究內容和研究方法。第二部分，能力建設要素，第二章。探究鄉村致富帶頭人創業能力要素。首先是元要素，作為鄉村致富帶頭人創業中的根本性要素；其次是過程要素，是指鄉村致富帶頭人在具體農場工作情境下，完成農場具體工作任務時所需要的相關要素；*后是整體要素，是將創業任務放在整個環境系統中去認識，注重系統的復雜性、社會環境對于鄉村致富帶頭人工作的不同要求。第三部分，案例實施及典型案例研究，第三章和第四章。第三章介紹天門市鄉村致富帶頭人能力建設項目，包括項目的具體介紹、項目能力建設過程以及項目實施過程中存在的問題。第四章選取了項目研究中的三類具有典型職業并較成功的鄉村致富帶頭人為案例研究對象，深入剖析他們在職業發展的不同階段所面臨的挑戰和各具特色的應對策略，并對鄉村致富帶頭人在其職業發展過程中培養和強化自身的創業能力，以發揮致富帶頭人個體的經濟帶動力量和社會責任意識培養。第四部分，經驗及反思，第五章和第六章。第五章總結天門市鄉村致富帶頭人能力建設項目經驗，一是科學謀篇布局，政企社學多元合作,二是推進精準培育，提升保障能力；三是堅持多措并舉，提升培訓質量；四是樹立培育品牌，提升創業創新能力；五是彰顯培育效能，提升引領示范能力。第六章反思鄉村致富帶頭人能力建設的理論思路。本書適合鄉村振興局工作人員、社區工作人員、社會工作者、社會組織工作人員閱讀。
鄉村致富帶頭人創業能力建設研究 目錄
目錄
**章緒論（1）
**節研究背景與意義(1)
一、研究背景(1)
二、研究意義(2)
第二節文獻綜述(3)
一、鄉村致富帶頭人的時代背景(3)
二、農民創業能力及影響因素的研究(6)
三、農民創業能力建設的研究(7)
四、研究述評(8)
第三節研究設計(9)
一、研究目標(9)
二、研究思路(9)
三、研究內容(10)
四、研究方法(11)
第四節核心概念及范圍界定(17)
一、核心概念(17)
二、研究范圍(18)
第二章鄉村致富帶頭人創業能力要素（19）
**節鄉村致富帶頭人創業能力元要素(19)
一、鄉村致富帶頭人創業動機(19)
二、鄉村致富帶頭人人格特質(21)
三、鄉村致富帶頭人創業學習(23)
四、鄉村致富帶頭人職業承諾(25)
第二節鄉村致富帶頭人創業能力過程要素(27)
一、鄉村致富帶頭人農場生產管理(27)
二、鄉村致富帶頭人互聯網創業營銷(29)
三、鄉村致富帶頭人情境領導(31)
四、鄉村致富帶頭人財務管理(33)
第三節鄉村致富帶頭人創業能力整體要素(34)
一、二維決策力(34)
二、開放式創新力(37)
三、風險承受力(38)
四、市場商機識別(41)
五、關系資本積累(43)
六、社會責任承擔(45)
第三章鄉村致富帶頭人創業能力建設過程——以湖北省天門市為例（48）
**節天門市鄉村致富帶頭人創業能力建設項目介紹(48)
一、項目背景(48)
二、項目實施目的(50)
三、項目實施對象和路徑(50)
四、項目實施對象服務計劃(51)
第二節天門市鄉村致富帶頭人創業能力建設過程(54)
一、天門市鄉村致富帶頭人創業能力總體特征(54)
二、天門市鄉村致富帶頭人元能力基本情況(64)
三、天門市鄉村致富帶頭人過程性能力支持(70)
第三節天門市鄉村致富帶頭人創業能力建設中存在的問題(80)
一、項目設計層面有待改進的地方(80)
二、項目實施層面有待改進的地方(80)
第四章鄉村致富帶頭人創業能力建設典型案例（82）
**節案例研究設計(82)
一、案例研究的問題(82)
二、案例選擇依據(83)
三、案例研究的邏輯思路(84)
第二節“養殖型”案例(85)
一、案例簡介(85)
二、職業準備期(86)
三、職業初始期：求生存(86)
四、職業成長期：求轉型(88)
五、職業發展期：求推廣(91)
第三節“種植型”案例(92)
一、案例簡介(92)
二、職業準備期(92)
三、職業初始期：求生存(93)
四、職業成長期：求轉型(94)
五、職業發展期：求推廣(96)
第四節“社會服務型”案例(96)
一、案例簡介(96)
二、職業準備期(98)
三、職業初始期：求生存(98)
四、職業成長期：求轉型(99)
五、職業發展期：求推廣(100)
第五節案例研究的結果分析(102)
一、能力要素階段特征(102)
二、培訓階段特征(104)
第五章鄉村致富帶頭人創業能力建設經驗總結（107）
**節科學謀篇布局，政、企、社、學多元合作(107)
一、政府政策支持(107)
二、企業資金支持(108)
三、高校智力支持(108)
四、社會組織行動支持(109)
第二節推進精準培訓，提升保障能力(110)
一、鄉村致富帶頭人精準篩選(110)
二、鄉村致富帶頭人創業能力建設精準規劃(111)
三、鄉村致富帶頭人產業精準培訓(113)
第三節堅持多措并舉，提升培訓質量(115)
一、優選培訓師資，確保培訓質量(115)
二、規范培訓流程，嚴格培訓管理(116)
三、開展點菜式培訓，增強培訓針對性(118)
第四節創立培育品牌，增強創業創新能力(119)
一、推行集成培訓模式(119)
二、推進線上線下融合(120)
三、推介創業創新成果(122)
第五節凸顯培育效能，提升引領示范效果(123)
一、強化政策激勵(123)
二、持續跟蹤服務(124)
三、營造良好氛圍(125)
第六章鄉村致富帶頭人創業能力建設的反思（128）
**節轉變理念，以“個性發展”為取向(128)
一、培訓針對性不強，自我認知不足(128)
二、解決措施(130)
第二節完善體系，以“一主多元”為特征(131)
一、體系有待完善，資源有限(131)
二、解決措施(133)
第三節明確目標，以“量質并舉”為原則(134)
一、目標不明確，質量有待提高(134)
二、解決措施(135)
第四節提升價值，以“參與意愿”為參照(137)
一、價值感不高，參與意愿不強(137)
二、解決措施(138)
第五節建構路徑，以“特殊需求”為核心(140)
一、路徑缺乏，“特殊需求”無法滿足(140)
二、解決措施(141)
第六節保障師資，以“開放共享”為導向(144)
一、師資保障不足，“開放共享”有限(144)
二、解決措施(146)
參考文獻（148）
后記（155）
**章緒論（1）
**節研究背景與意義(1)
一、研究背景(1)
二、研究意義(2)
第二節文獻綜述(3)
一、鄉村致富帶頭人的時代背景(3)
二、農民創業能力及影響因素的研究(6)
三、農民創業能力建設的研究(7)
四、研究述評(8)
第三節研究設計(9)
一、研究目標(9)
二、研究思路(9)
三、研究內容(10)
四、研究方法(11)
第四節核心概念及范圍界定(17)
一、核心概念(17)
二、研究范圍(18)
第二章鄉村致富帶頭人創業能力要素（19）
**節鄉村致富帶頭人創業能力元要素(19)
一、鄉村致富帶頭人創業動機(19)
二、鄉村致富帶頭人人格特質(21)
三、鄉村致富帶頭人創業學習(23)
四、鄉村致富帶頭人職業承諾(25)
第二節鄉村致富帶頭人創業能力過程要素(27)
一、鄉村致富帶頭人農場生產管理(27)
二、鄉村致富帶頭人互聯網創業營銷(29)
三、鄉村致富帶頭人情境領導(31)
四、鄉村致富帶頭人財務管理(33)
第三節鄉村致富帶頭人創業能力整體要素(34)
一、二維決策力(34)
二、開放式創新力(37)
三、風險承受力(38)
四、市場商機識別(41)
五、關系資本積累(43)
六、社會責任承擔(45)
第三章鄉村致富帶頭人創業能力建設過程——以湖北省天門市為例（48）
**節天門市鄉村致富帶頭人創業能力建設項目介紹(48)
一、項目背景(48)
二、項目實施目的(50)
三、項目實施對象和路徑(50)
四、項目實施對象服務計劃(51)
第二節天門市鄉村致富帶頭人創業能力建設過程(54)
一、天門市鄉村致富帶頭人創業能力總體特征(54)
二、天門市鄉村致富帶頭人元能力基本情況(64)
三、天門市鄉村致富帶頭人過程性能力支持(70)
第三節天門市鄉村致富帶頭人創業能力建設中存在的問題(80)
一、項目設計層面有待改進的地方(80)
二、項目實施層面有待改進的地方(80)
第四章鄉村致富帶頭人創業能力建設典型案例（82）
**節案例研究設計(82)
一、案例研究的問題(82)
二、案例選擇依據(83)
三、案例研究的邏輯思路(84)
第二節“養殖型”案例(85)
一、案例簡介(85)
二、職業準備期(86)
三、職業初始期：求生存(86)
四、職業成長期：求轉型(88)
五、職業發展期：求推廣(91)
第三節“種植型”案例(92)
一、案例簡介(92)
二、職業準備期(92)
三、職業初始期：求生存(93)
四、職業成長期：求轉型(94)
五、職業發展期：求推廣(96)
第四節“社會服務型”案例(96)
一、案例簡介(96)
二、職業準備期(98)
三、職業初始期：求生存(98)
四、職業成長期：求轉型(99)
五、職業發展期：求推廣(100)
第五節案例研究的結果分析(102)
一、能力要素階段特征(102)
二、培訓階段特征(104)
第五章鄉村致富帶頭人創業能力建設經驗總結（107）
**節科學謀篇布局，政、企、社、學多元合作(107)
一、政府政策支持(107)
二、企業資金支持(108)
三、高校智力支持(108)
四、社會組織行動支持(109)
第二節推進精準培訓，提升保障能力(110)
一、鄉村致富帶頭人精準篩選(110)
二、鄉村致富帶頭人創業能力建設精準規劃(111)
三、鄉村致富帶頭人產業精準培訓(113)
第三節堅持多措并舉，提升培訓質量(115)
一、優選培訓師資，確保培訓質量(115)
二、規范培訓流程，嚴格培訓管理(116)
三、開展點菜式培訓，增強培訓針對性(118)
第四節創立培育品牌，增強創業創新能力(119)
一、推行集成培訓模式(119)
二、推進線上線下融合(120)
三、推介創業創新成果(122)
第五節凸顯培育效能，提升引領示范效果(123)
一、強化政策激勵(123)
二、持續跟蹤服務(124)
三、營造良好氛圍(125)
第六章鄉村致富帶頭人創業能力建設的反思（128）
**節轉變理念，以“個性發展”為取向(128)
一、培訓針對性不強，自我認知不足(128)
二、解決措施(130)
第二節完善體系，以“一主多元”為特征(131)
一、體系有待完善，資源有限(131)
二、解決措施(133)
第三節明確目標，以“量質并舉”為原則(134)
一、目標不明確，質量有待提高(134)
二、解決措施(135)
第四節提升價值，以“參與意愿”為參照(137)
一、價值感不高，參與意愿不強(137)
二、解決措施(138)
第五節建構路徑，以“特殊需求”為核心(140)
一、路徑缺乏，“特殊需求”無法滿足(140)
二、解決措施(141)
第六節保障師資，以“開放共享”為導向(144)
一、師資保障不足，“開放共享”有限(144)
二、解決措施(146)
參考文獻（148）
后記（155）
展開全部
鄉村致富帶頭人創業能力建設研究 節選
2020年是我國全面打贏脫貧攻堅戰收官之年。全面脫貧目標完成后，中國提前10年實現了《聯合國2030年可持續發展議程》的減貧目標。我國推進脫貧攻堅的力度之大、規模之廣、成效之顯著，創造了人類減貧史上的奇跡。“十三五”時期超過5000萬農村貧困人口擺脫絕對貧困。 脫貧攻堅任務目標的完成，并不意味著治理貧困工作的結束。正如習近平總書記強調的，“接續推進全面脫貧與鄉村振興有效銜接。脫貧摘帽不是終點，而是新生活、新奮斗的起點！笔艑梦逯腥珪岢，“十四五”時期要堅持把解決好“三農”問題作為全黨工作重中之重，全面實施鄉村振興戰略。加快推進農業農村現代化是全面建設社會主義現代化國家的重大任務，其進程直接關系到社會主義現代化目標的進度和質量成色。 要推進全面脫貧與鄉村振興的有效銜接，重點要抓好產業、人才、規劃、組織、政策等“五個銜接”，其中人才是關鍵。本書立足于湖北省天門市鄉村致富帶頭人創業能力建設項目的寶貴實踐經驗，加以提煉總結，圍繞“誰來振興鄉村”，如何打造一支帶動鄉村振興的骨干隊伍，夯實鄉村振興的內在力量這一核心問題，進行了十分有益的探索。項目通過對參與其中的35名鄉村致富帶頭人在能力建設、創業資金和本地鄉村創業者交流平臺搭建三個方面的支持，有效提高了他們的創業水平。個人致富的同時，這些致富帶頭人在當地扶貧工作和鄉村振興工作中都起到了較好的帶頭作用。 天門市鄉村致富帶頭人創業能力建設項目由香港上海匯豐銀行有限公司出資，四川；葜毞⻊罩行某薪，由四川；葜毞⻊罩行暮吞扉T市人民政府扶貧開發辦公室（以下簡稱天門市扶貧辦）雙方合作執行實施。2019年，結合天門市精準扶貧規劃，項目首先在當地119個貧困村物色100名優秀的返鄉創業致富帶頭人，并為其提供鄉村振興和創業知識培訓。在此基礎上，選出60位具備帶動其他小農戶意愿和能力的返鄉致富帶頭人，對他們進一步提供商業開發、項目方案書撰寫、企業家精神和路演技巧等一系列培訓。*終通過路演和項目評審遴選出35位優秀的致富帶頭人。 針對這35位致富帶頭人在創業能力、生產技術、融資、市場營銷等方面存在的困難和挑戰，項目不僅為每位創業者提供發展基金，還進行了關于創業管理能力建設、農業產業管理等有針對性的培訓，并提供創業資金以及銷售活動支持，搭建交流平臺。*終助力這35位具備企業家精神的返鄉創業致富帶頭人提高了生產質量，增加了融資支持，拓寬了銷售渠道，同時帶動了產業發展和當地就業。這批致富帶頭人中，有的成長為年產值千萬元的養殖大戶，亦有累計服務了萬余農戶的農業植保服務合作社女企業家。 本書通過歸納總結鄉村致富帶頭人創業能力建設項目的典型案例及其具體經驗，探索構建政、企、社、學合作助力精準扶貧和鄉村振興的“天門模式”，并探討這一模式在當前鄉村振興戰略主題中加以提煉和推廣的可能。 “天門模式”以及其他不少地方的實踐證明，鄉村致富帶頭人活躍于農村各領域，是承接、用好向農村注入的資金、技術、信息等生產性資源的主要載體。能充分發掘運用好鄉村致富帶頭人的資源，就抓住了農村人力資源開發的“牛鼻子”。培育一批懂經營、會管理、思想開放的鄉村致富帶頭人，充分發揮其在當地農村農業發展中的 “領頭雁”作用，有助于提升農業產業化水平，促進農村產業結構與經濟結構的調整，為鄉村振興戰略的實施提供堅實的人才支撐和智力保障。 當前和今后一個時期，應對國內
鄉村致富帶頭人創業能力建設研究 作者簡介
近年來主持完成國家社會科學基金項目1項、教育部人文社會科學基金項目1項，湖北省社會科學基金項目1項，博士后基金特別資助項目1項；子課題負責人參與完成國家社科重大項目4項，教育部重大攻關項目4項，世界銀行項目1項；參與編寫國家精品課程統編教材1部，公開發表CSSCI期刊論文10余篇，出版專著2部,參與出版專著10余部；獲武漢市2015年度“黃鶴英才（社會工作）計劃人選；主講《家庭社工作》課程2020年獲首批線上線下一流課程；2016年10月至2017年11月在美國伊利諾伊州立大學做訪問學者。
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