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高中古詩文閱讀教學與策略研究 版權信息
- ISBN：9787514393200
- 條形碼：9787514393200 ; 978-7-5143-9320-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高中古詩文閱讀教學與策略研究 內容簡介
本書共七章，內容包括：高中語文閱讀教學初探、古詩與古文閱讀認知、高中古詩文教學中的傳統文化與人格教育、高中古詩文群文閱讀教學模式、高中古詩文閱讀教學中背景知識的運用、高中古詩文閱讀教學中“涵泳法”的運用、高中古詩文教學中傳統文論運用的意義與策略。
高中古詩文閱讀教學與策略研究 目錄
**章 高中語文閱讀教學初探.
**節語文教學及其使命探析
第二節語文教學的美育特征
第三節 高中語文閱讀教學的意義
第二章 古詩與古文閱讀認知
節 古詩的藝術特征認知
節 古詩文閱讀內涵闡釋
第三節 古代詩歌的難點解讀
第四節 文言文整體閱讀與鑒賞
第三章高中古詩文教學中的傳統文化與人格教育
節傳統文化與人格教育概述
節高中古詩文教學中的傳統文化教育
第三節高中古詩文教學中的人格教育及其實施策略…
第四章高中古詩文群文閱讀教學模式
節閱讀教學與群文閱讀教學概述
節 群文閱讀教學的必要與現存問題分析
第三節高中古詩文群文閱讀教學的理論依據與現實條件
第四節 高中古詩文群文閱讀教學實施策略·
第五章 高中古詩文閱讀教學中背景知識的運用
節高中古詩文閱讀教學中背景知識的主要作用
節 高中古詩文閱讀教學中背景知識的植入
第三節高中古詩文閱讀教學中背景知識運用策略探討…
第六章高中古詩文閱讀教學中“涵泳法”的運用
節“涵泳法”閱讀教學概述節高中古詩文閱讀教學中“涵泳法”運用策略與方法……
第三節高中古詩文閱讀教學中“涵泳法”運用評價…
第七章高中古詩文教學中傳統文論運用的意義與策略…
節 文論、文學與語文教學
節高中古詩文教學中傳統文論運用的意義
第三節高中古詩文教學中傳統文論運用現狀與原因分析
第四節高中古詩文教學中傳統文論運用策略解讀…
參考文獻…
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