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教師專業化成長的思考與實踐 版權信息
- ISBN：9787567652224
- 條形碼：9787567652224 ; 978-7-5676-5222-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教師專業化成長的思考與實踐 本書特色
紅燭是默默的，他燃燒自己卻照亮別人； 石子是默默的，他忍著劇痛卻筑牢別人； ………… 親愛的朋友，當您忙有余閑之時，您不妨打開本書，您會發現： 這里沒有驚天動地的震撼，沒有催人淚下的曲折，有的是作為教師的您的兢兢業業、春風化雨的奉獻，更有那年那月與孩子們的風雨兼程…… 如此，您會不遺余力地讀下去，想下去，做下去…… 如此，您的一生會無比幸福，無限美好……
教師專業化成長的思考與實踐 內容簡介
教育大計，教師為本。建設一支高素質、專業化的教師隊伍是目前亟待解決的一個重要課題。本書分為兩個部分，作者面對基礎教育發展的新形勢，通過深入研究、持續探索，試圖構建積極的、有效的促進教師專業化成長的途徑和方式，進而推動教師的專業化發展。
教師專業化成長的思考與實踐 目錄
理 論 編
一、教師專業化發展是新時代的神圣使命…3
1.教師專業化發展與師德建設…3
2.教師專業化發展與提升教師個體素質…5
3.教師專業化發展與教學科研…6
二、新時代如何加強農村學校教師隊伍建設…9
1.政府層面，要出臺相關政策，加大投入力度…9
2.多措并舉，加強農村學校教師隊伍建設…10
3.加強學習，做人民滿意的教師…12
三、促進教師專業化成長的方法與措施…14
四、做好培訓是實現教師專業化成長的關鍵之一…18
五、教師專業化成長的三個基本素質…21
1.道德素質…21
2.能力素質…22
3.身體素質…23
六、校本教研是促進教師專業化成長的有效途徑…24
七、克服職業倦怠，實現教師專業化成長…26
八、校本研修與教師專業化成長…31
1.校本研修的內涵…31
2.校本研修要著力培養教師的三種意識…31
3.校本研修要引導教師正確處理好的三種關系…32
4.做好校本研修的引路人…32
案 例 編
一、調查研究…35
二、教師專業培訓…45
1.培訓法…45
2.培訓類別…45
3.注意事項…45
4.培訓內容…46
三、新課程培訓…73
四、備考指導…96
五、試卷研究…145
六、組織競賽…174
1.制度保障…174
2.競賽程序…177
3.成果突出…177
七、評審推進…178
八、城鄉聯動…189
九、師徒結對…196
1.青方職責…196
2.藍方職責…196
十、課題研究…199
1.發布文件…199
2.加強指導…201
3.成果豐碩…202
十一、教學視導…208
1.發布文件…208
2.出臺制度…216
3.總結反饋…218
后 記…229
展開全部
教師專業化成長的思考與實踐 作者簡介
朱正茂，1966年6月生，1986年6月畢業于安徽師范大學中文系,中學語文高級教師，安徽省特級教師，安慶市中學語文學科帶頭人。現任安徽省桐城市教育局教研室中學語文教研員、教研室主任。曾獲得“全省基礎教育課程改革優秀教師”“安慶市優秀教師”“安慶市先進教研個人”“桐城市模范教師”等榮譽稱號，享受安慶市政府專家津貼。主持的安徽省省級課題“中學語文感悟式教學研究”，獲評安徽省第六屆優秀教科研成果三等獎；主持的安徽省省級課題“教師專業成長的區域推進的途徑與方式研究”，獲評安慶市第九屆教科研成果一等獎。出版著作八部，發表論文三十多篇。
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