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基于語料庫的英語教材詞匯與試題自動生成研究 版權信息
- ISBN：9787548743880
- 條形碼：9787548743880 ; 978-7-5487-4388-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于語料庫的英語教材詞匯與試題自動生成研究 本書特色
為了彌補國內中小學英語教材詞匯研究的不足，同時為人工智能和英語教學搭建橋梁，本書擬以動態的視角對中小學英語教材詞匯進行多維度的、科學的分析，并對服務于詞匯學習的試題自動生成進行研究。主要研究內容如下：(1)面向教材詞匯分析和更新的大規模英文網頁語料庫的構建；(2)基于語料庫的中小學英語教材詞匯分析和建議補充詞表的提出及驗證；(3)基于語料庫的個性化詞匯試題自動生成研究。
基于語料庫的英語教材詞匯與試題自動生成研究 內容簡介
本書共9章, 回顧了語料庫在自然語言處理領域和語言研究領域的相關應用, 尤其是在教材詞匯研究和語言測試中的應用, 梳理了試題自動生成和句子難度評估的相關文獻, 介紹了英文網頁語料庫的構建過程, 在語料庫的基礎上對中小學英語詞匯和詞匯試題自動生成展開了分析和研究, 并給出了相應的實驗結果。
基于語料庫的英語教材詞匯與試題自動生成研究 目錄
第1章 緒論
1.1 研究背景
1.2 本書的研究內容
1.3 詞匯計數單位界定
1.4 本書的指導理論與方法
1.4.1 指導理論
1.4.2 研究方法
1.5 研究意義與創新點
1.5.1 研究意義
1.5.2 本研究的創新點
1.6 本書的組織結構
第2章 語料庫及其應用
2.1 語料庫概述
2.1.1 語料庫定義
2.1.2 語料庫發展歷史
2.1.3 語料庫類型
2.2 語料庫應用
2.2.1 語言學研究領域
2.2.2 自然語言處理領域
2.3 本章小結
第3章 語料庫與詞匯、測試研究
3.1 語料庫與詞匯研究
3.2 語料庫與教材詞匯研究
3.3 語料庫與語言測試研究
3.4 本章小結
第4章 試題自動生成研究
4.1 概述
4.2 多項選擇題的自動生成研究
4.2.1 題干生成
4.2.2 干擾項生成
4.2.3 試題質量評價
4.2.4 國內相關研究
4.3 試題自動生成研究小結
4.4 本章小結
第5章 句子難度評估研究
5.1 文本可讀性
5.2 句子難度評估
5.2.1 句子難度評估的必要性
5.2.2 句子難度評估方法及使用特征
5.2.3 漢語句子難度評估
5.2.4 文本和句子難度評估的新進展
5.2.5 句子難度評估研究小結
5.3 本章小結
第6章 語料庫的構建
6.1 引言
6.2 英文網頁語料庫的構建
6.2.1 語料庫構建概述
6.2.2 英文網頁語料庫的總體設計和規劃
6.2.3 語料收集
6.2.4 語料預處理和加工
6.2.5 基本數據
6.3 本研究使用的其他語料庫
6.3.1 BNC語料庫
6.3.2 英文字幕語料庫
6.4 本章小結
第7章 基于語料庫的中小學英語教材詞匯分析
7.1 引言
7.2 詞表及相關指標
7.2.1 中小學英語教材詞表
7.2.2 語料庫詞頻表
7.2.3 相關指標與術語
7.3 小學英語教材詞匯分析
7.3.1 實驗設置
7.3.2 實驗結果和分析
7.3.3 小學英語教材詞匯分析小結
7.4 中學英語教材詞匯分析
7.4.1 實驗設置
7.4.2 實驗結果和分析
7.4.3 補充詞表的提出及評估
7.4.4 中學英語教材詞匯分析小結
7.5 本章小結
第8章 基于語料庫的試題自動生成
8.1 引言
8.2 數據集和試題自動生成方法
8.2.1 數據集
8.2.2 題干生成方法
8.2.3 干擾項的自動生成
8.3 評估和分析
8.3.1 題干句難度評估
8.3.2 干擾項評估
8.4 本章小結
第9章 總結、建議與展望
9.1 本書總結
9.2 研究啟示和建議
9.2.1 本研究的理論啟示
9.2.2 本研究對中小學英語教材選詞的建議
9.2.3 本研究對中小學英語詞匯教學和測試的建議
9.3 研究展望
參考文獻
附 錄
附錄Ⅰ：Dell'Orletta et al(2014)句子可讀性特征
附錄Ⅱ：EWC詞頻表前90個單詞信息
附錄Ⅲ：小學英語建議補充詞表
附錄Ⅳ：中學英語建議補充詞表1
附錄Ⅴ：中學英語建議補充詞表2
附錄Ⅵ：未覆蓋的new-GSL詞匯
附錄Ⅶ：介詞表
附錄Ⅷ：自動生成的介詞多項選擇題
后記
1.1 研究背景
1.2 本書的研究內容
1.3 詞匯計數單位界定
1.4 本書的指導理論與方法
1.4.1 指導理論
1.4.2 研究方法
1.5 研究意義與創新點
1.5.1 研究意義
1.5.2 本研究的創新點
1.6 本書的組織結構
第2章 語料庫及其應用
2.1 語料庫概述
2.1.1 語料庫定義
2.1.2 語料庫發展歷史
2.1.3 語料庫類型
2.2 語料庫應用
2.2.1 語言學研究領域
2.2.2 自然語言處理領域
2.3 本章小結
第3章 語料庫與詞匯、測試研究
3.1 語料庫與詞匯研究
3.2 語料庫與教材詞匯研究
3.3 語料庫與語言測試研究
3.4 本章小結
第4章 試題自動生成研究
4.1 概述
4.2 多項選擇題的自動生成研究
4.2.1 題干生成
4.2.2 干擾項生成
4.2.3 試題質量評價
4.2.4 國內相關研究
4.3 試題自動生成研究小結
4.4 本章小結
第5章 句子難度評估研究
5.1 文本可讀性
5.2 句子難度評估
5.2.1 句子難度評估的必要性
5.2.2 句子難度評估方法及使用特征
5.2.3 漢語句子難度評估
5.2.4 文本和句子難度評估的新進展
5.2.5 句子難度評估研究小結
5.3 本章小結
第6章 語料庫的構建
6.1 引言
6.2 英文網頁語料庫的構建
6.2.1 語料庫構建概述
6.2.2 英文網頁語料庫的總體設計和規劃
6.2.3 語料收集
6.2.4 語料預處理和加工
6.2.5 基本數據
6.3 本研究使用的其他語料庫
6.3.1 BNC語料庫
6.3.2 英文字幕語料庫
6.4 本章小結
第7章 基于語料庫的中小學英語教材詞匯分析
7.1 引言
7.2 詞表及相關指標
7.2.1 中小學英語教材詞表
7.2.2 語料庫詞頻表
7.2.3 相關指標與術語
7.3 小學英語教材詞匯分析
7.3.1 實驗設置
7.3.2 實驗結果和分析
7.3.3 小學英語教材詞匯分析小結
7.4 中學英語教材詞匯分析
7.4.1 實驗設置
7.4.2 實驗結果和分析
7.4.3 補充詞表的提出及評估
7.4.4 中學英語教材詞匯分析小結
7.5 本章小結
第8章 基于語料庫的試題自動生成
8.1 引言
8.2 數據集和試題自動生成方法
8.2.1 數據集
8.2.2 題干生成方法
8.2.3 干擾項的自動生成
8.3 評估和分析
8.3.1 題干句難度評估
8.3.2 干擾項評估
8.4 本章小結
第9章 總結、建議與展望
9.1 本書總結
9.2 研究啟示和建議
9.2.1 本研究的理論啟示
9.2.2 本研究對中小學英語教材選詞的建議
9.2.3 本研究對中小學英語詞匯教學和測試的建議
9.3 研究展望
參考文獻
附 錄
附錄Ⅰ：Dell'Orletta et al(2014)句子可讀性特征
附錄Ⅱ：EWC詞頻表前90個單詞信息
附錄Ⅲ：小學英語建議補充詞表
附錄Ⅳ：中學英語建議補充詞表1
附錄Ⅴ：中學英語建議補充詞表2
附錄Ⅵ：未覆蓋的new-GSL詞匯
附錄Ⅶ：介詞表
附錄Ⅷ：自動生成的介詞多項選擇題
后記
展開全部
基于語料庫的英語教材詞匯與試題自動生成研究 作者簡介
肖文艷，江西井岡山人，文學博士。現為江西理工大學基礎課教學部講師，碩士生導師。主要研究領域為計算語言學、教材與詞匯研究、二語習得等。
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