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小學生分類作文:6年級 版權信息
- ISBN：9787220123542
- 條形碼：9787220123542 ; 978-7-220-12354-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學生分類作文:6年級 本書特色
1．我們力求將本書打造成學生實用、高效、便攜的作文工具書，收集了來自全國各地小學生的200余篇優秀作文，細分成了幾十個小分類，本書可以成為學生寫作的“作文素材庫”，學生在學習時可以根據需求實現快速查找，輕松找到模仿和借鑒的范本。 2．為幫助學生解決“怎樣寫出好作文”的難題，我們專門邀請了工作在一線的語文教師加盟，根據不同年級的寫作水平和學習需求，總結寫作理論和寫作技巧，讓學生在讀、學、練中掌握寫作訣竅，循序漸進地提高寫作水平。 3．作文成績的提高除了作文技巧的掌握，還離不開作文素材的積累，我們在書中設置了豐富的插件欄目，例如“名家名段賞析”“不可不知的成語典故”“好詞好句好段積累”等，不僅可以放松心情，還能激發學生的學習興趣，幫助學生拓寬知識面，積累寫作素材，在潛移默化中提高學生的寫作水平和語文成績。 4．讀者只需掃描本書封面上的二維碼即可獲取更多數字學習資源，這是一本配備有小學作文專項訓練的輔導書！讀者可以獲得老師1對1作文批改，2小時獲取專屬批改報告，及時了解習作優缺點。家長可根據需要，加入感興趣的交流群，參與活動、領取學習資源，快速提高孩子的寫作能力。
小學生分類作文:6年級 內容簡介
本書邀請名師講解實用性強、通俗易懂的寫作技巧，結合范文對寫作要點進行細致講解，總結實戰技巧，讓學生通過學習借鑒，輕松提高寫作水平。本書從六年級學生的寫作水平和小學語文教材寫作要求出發，精選近200篇范文，選文分類全面，涵蓋了六年級學生常寫、常考的各個小分類，為學生提供了豐富的作文范本，有助于學生學習模仿、拓寬寫作思路。此外，本書提供的寫作方法科學有效，所舉的精彩示例典型易學，旨在教會學生掌握寫作方法，從而讓他們愛上寫作文，寫出好作文。
小學生分類作文:6年級 目錄
**章 寫好分類作文有技巧·基礎篇
一、設計讓人眼前一亮的作文標題
1 巧用修辭扣中心
2 設置懸念用疑問
3 形成對比重形式
二、寫出引人入勝的作文開頭
1 環境描寫，烘托氣氛
2 巧妙引用，詩意開頭
三、上下文的過渡應簡潔明快
1 時間過渡
2 地點過渡
3 轉折過渡
四、創設回味無窮的作文結尾
1 首尾呼應，凸顯主旨
2 抒情議論，氣勢不凡
第二章 寫好分類作文有技巧·提高篇
一、選取典型獨特的素材
1 選材新穎
2 選材要深
二、保證作文的語言優美形象
1 生動準確的用詞
2 巧妙貼切的修辭
3 靈活多變的句式
三、高分立意
1 新穎別致
2 以小見大
四、讓想象出來的內容豐富多彩
1 用科學知識拓展想象思維
2 從愿望出發展開想象
3 運用主人公替換法寫故事
第三章 分類作文·寫人篇
尖子生佳作
爺爺的手
我的妹妹
……
第四章 分類作文·記事篇
第五章 分類作文·寫景篇
第六章 分類作文·狀物篇
第七章 分類作文·想象篇
第八章 分類作文·應用文篇
一、設計讓人眼前一亮的作文標題
1 巧用修辭扣中心
2 設置懸念用疑問
3 形成對比重形式
二、寫出引人入勝的作文開頭
1 環境描寫，烘托氣氛
2 巧妙引用，詩意開頭
三、上下文的過渡應簡潔明快
1 時間過渡
2 地點過渡
3 轉折過渡
四、創設回味無窮的作文結尾
1 首尾呼應，凸顯主旨
2 抒情議論，氣勢不凡
第二章 寫好分類作文有技巧·提高篇
一、選取典型獨特的素材
1 選材新穎
2 選材要深
二、保證作文的語言優美形象
1 生動準確的用詞
2 巧妙貼切的修辭
3 靈活多變的句式
三、高分立意
1 新穎別致
2 以小見大
四、讓想象出來的內容豐富多彩
1 用科學知識拓展想象思維
2 從愿望出發展開想象
3 運用主人公替換法寫故事
第三章 分類作文·寫人篇
尖子生佳作
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我的妹妹
……
第四章 分類作文·記事篇
第五章 分類作文·寫景篇
第六章 分類作文·狀物篇
第七章 分類作文·想象篇
第八章 分類作文·應用文篇
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小學生分類作文:6年級 作者簡介
方舟，本名陳超，畢業于西南科技大學，初從事教學工作，為重點學校骨干教師，后致力圖書出版策劃工作，重點策劃作文類圖書將一線教學實踐經驗與寫作理論相結合，創作出諸多優秀的作文理論，主張用口訣式教學法和三步構思法等簡單實用的理論教學生寫作。編寫作文書數十套，如“學霸作文”“好作文這樣寫”等，重印再版多次，廣受市場好評。
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