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建筑的開始:小型建筑設(shè)計課程 版權(quán)信息
- ISBN：9787112127894
- 條形碼：9787112127894 ; 978-7-112-12789-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
建筑的開始:小型建筑設(shè)計課程 內(nèi)容簡介
作為一本建筑設(shè)計入門的書，它是中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院“小型建筑設(shè)計課程”教學(xué)實驗過程的記錄，《建筑的開始：小型建筑設(shè)計課程（第二版）》并不能完全視作教材，《建筑的開始：小型建筑設(shè)計課程（第二版）》試圖結(jié)合課程的進度，建立一個教學(xué)模式的框架，力求把一些建筑的基本問題深入淺出并且準確地表述清楚，整體和系統(tǒng)的概念是所有要表述的內(nèi)容里非常重要的。 《建筑的開始：小型建筑設(shè)計課程（第二版）》重點在于提供建筑設(shè)計入門的一些方法和開始設(shè)計得用到的知識點，并希望以淺顯精簡的敘述與解釋，達到方便易用的目的。全書以建筑案例的分析結(jié)合學(xué)生的設(shè)計操作，比較直觀地呈現(xiàn)了教學(xué)團隊所嘗試的一系列針對美術(shù)院校低年級學(xué)生特點的實驗性的教學(xué)方法與手段以及在此基礎(chǔ)上給予佐證的學(xué)生作業(yè)成果。
建筑的開始:小型建筑設(shè)計課程 目錄
**章 開篇——課程的組織與介紹
課程的教學(xué)目的
課程的創(chuàng)新與組織
課程的階段控制
課程教學(xué)文件
第二章 “大師的小建筑”——建筑的基本問題
建筑的功能性
建筑的場地性
建筑的時空性
建筑的技術(shù)表達
第三章 建筑設(shè)計入門
基地的啟示
確定任務(wù)書
閱讀建筑（圖解分析）
建筑的立意
草圖與草模
建筑尺度與尺寸
第四章 “方案雛形”——空間與形式研究
建筑空間原型
聚落式的空間組織
格網(wǎng)控制的空間形態(tài)
線性連續(xù)的空間組織
歐氏幾何形態(tài)
有機與仿生形態(tài)
符號化的建筑形態(tài)
軟件生成的建筑形態(tài)
第五章 “近入建筑”——方案的整體深入
結(jié)構(gòu)初步
立面設(shè)計
建筑入口
第六章 *終成果——學(xué)生作品與教師評語
第七章 課程總結(jié)——存在的一些問題
過程管理
表達問題
制圖問題
結(jié)構(gòu)問題
評圖方式
參考書目
后記
課程的教學(xué)目的
課程的創(chuàng)新與組織
課程的階段控制
課程教學(xué)文件
第二章 “大師的小建筑”——建筑的基本問題
建筑的功能性
建筑的場地性
建筑的時空性
建筑的技術(shù)表達
第三章 建筑設(shè)計入門
基地的啟示
確定任務(wù)書
閱讀建筑（圖解分析）
建筑的立意
草圖與草模
建筑尺度與尺寸
第四章 “方案雛形”——空間與形式研究
建筑空間原型
聚落式的空間組織
格網(wǎng)控制的空間形態(tài)
線性連續(xù)的空間組織
歐氏幾何形態(tài)
有機與仿生形態(tài)
符號化的建筑形態(tài)
軟件生成的建筑形態(tài)
第五章 “近入建筑”——方案的整體深入
結(jié)構(gòu)初步
立面設(shè)計
建筑入口
第六章 *終成果——學(xué)生作品與教師評語
第七章 課程總結(jié)——存在的一些問題
過程管理
表達問題
制圖問題
結(jié)構(gòu)問題
評圖方式
參考書目
后記
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