包郵夢山書系:結(jié)構(gòu)·素養(yǎng).基于核心素養(yǎng)提升的結(jié)構(gòu)教學(xué)研究 (二)

作者：孫敏等

出版社：福建教育出版社出版時間：2021-09-01

開本： 16開 頁數(shù)： 259

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夢山書系:結(jié)構(gòu)·素養(yǎng).基于核心素養(yǎng)提升的結(jié)構(gòu)教學(xué)研究 (二) 版權(quán)信息

ISBN：9787533490270
條形碼：9787533490270 ; 978-7-5334-9027-0
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
中小學(xué)教輔
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拓展讀物

夢山書系:結(jié)構(gòu)·素養(yǎng).基于核心素養(yǎng)提升的結(jié)構(gòu)教學(xué)研究 (二) 內(nèi)容簡介

本書系常州市第二實驗小學(xué)的孫敏老師及其帶領(lǐng)的團(tuán)隊對深化教育改革背景下如何培育核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)教學(xué)思考，作者團(tuán)隊數(shù)年研究心得均體現(xiàn)在本書中。本書案例豐富，內(nèi)容詳實，體現(xiàn)了作者對核心素養(yǎng)落地的理論思考，對當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)以及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)等均有較高的借鑒意義和價值。

夢山書系:結(jié)構(gòu)·素養(yǎng).基于核心素養(yǎng)提升的結(jié)構(gòu)教學(xué)研究 (二) 目錄

**章基于運算能力提升的結(jié)構(gòu)教學(xué)
**節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)運算能力概述
第二節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)運算教學(xué)
第三節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)運算教學(xué)的育人價值
第四節(jié) 基于運算能力提升的結(jié)構(gòu)教學(xué)
第五節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)運算結(jié)構(gòu)化教學(xué)設(shè)計
第二章基于問題解決能力提升的結(jié)構(gòu)教學(xué)
**節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決能力概述
第二節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)的現(xiàn)狀與育人價值
第三節(jié) 基于問題解決能力提升的結(jié)構(gòu)教學(xué)
第四節(jié) 基于問題解決能力提升的工具開發(fā)
第五節(jié) 基于問題解決能力提升的教學(xué)結(jié)構(gòu)化設(shè)計
第三章基于直觀想象能力提升的結(jié)構(gòu)教學(xué)
**節(jié) 直觀想象能力概述
第二節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)直觀想象教學(xué)
第三節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)直觀想象教學(xué)的育人價值
第四節(jié) 基于直觀想象能力提升的結(jié)構(gòu)教學(xué)
第五節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)直觀想象結(jié)構(gòu)化教學(xué)設(shè)計
第四章基于建模能力提升的結(jié)構(gòu)教學(xué)
**節(jié) 數(shù)學(xué)建模能力概述
第二節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)建模教學(xué)
第三節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)建模教學(xué)的育人價值
第四節(jié) 基于數(shù)學(xué)建模能力提升的結(jié)構(gòu)教學(xué)
第五節(jié) 基于建模能力提升的結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計
第五章基于綜合應(yīng)用能力提升的結(jié)構(gòu)教學(xué)
**節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合運用能力概述
第二節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合運用教學(xué)研究的現(xiàn)狀與反思
第三節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實踐”的育人價值
第四節(jié) 基于綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)教學(xué)
第五節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用結(jié)構(gòu)化教學(xué)設(shè)計
第六章基于結(jié)構(gòu)教學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)新常規(guī)培養(yǎng)
**節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)新常規(guī)的內(nèi)涵認(rèn)識
第二節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂新常規(guī)的內(nèi)容架構(gòu)
第三節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)新常規(guī)的實施與評價
第四節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)新常規(guī)培養(yǎng)教學(xué)設(shè)計
后記結(jié)構(gòu)孕育素養(yǎng)團(tuán)隊成就夢想

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夢山書系:結(jié)構(gòu)·素養(yǎng).基于核心素養(yǎng)提升的結(jié)構(gòu)教學(xué)研究 (二) 作者簡介

孫敏中小學(xué)高級教師，常州市第二實驗小學(xué)數(shù)學(xué)教師，教齡25年，常州市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，常州市名師工作室領(lǐng)銜人。先后獲江蘇省教科研先進(jìn)教師、常州市優(yōu)秀教育工作者、常州市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、常州市集團(tuán)辦學(xué)先進(jìn)個人、常州市管理拔尖人才、常州市學(xué)習(xí)型個人等榮譽稱號，在省級以上刊物發(fā)表文章40余篇，先后主持和參與省市級以上課題近十項，課題成果多次獲得省市級獎。

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