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包郵 管理經(jīng)濟(jì)學(xué)

出版社：中國(guó)人民大學(xué)出版社出版時(shí)間：2019-11-24
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 383
本類(lèi)榜單：考試銷(xiāo)量榜
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管理經(jīng)濟(jì)學(xué) 版權(quán)信息

管理經(jīng)濟(jì)學(xué) 本書(shū)特色

本教材是全國(guó)高等教育自學(xué)考試計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)（獨(dú)立本科段）一門(mén)重要的必修專業(yè)基礎(chǔ)課指定教材，按照該課程2018年修訂的自學(xué)考試大綱進(jìn)行編寫(xiě)。 教材由兩部分內(nèi)容融合而成，一是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理與邊際分析方法，二是經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和方法在各種具體決策情況下的應(yīng)用。使企業(yè)組織能夠在一定的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，在面臨的各種約束下，*有效地達(dá)到既定的目標(biāo)，并使企業(yè)的管理決策實(shí)踐提供理論和經(jīng)濟(jì)分析的思維框架。

管理經(jīng)濟(jì)學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　作為我國(guó)高等教育組成部分的自學(xué)考試，其職責(zé)就是在高等教育這個(gè)水平上倡導(dǎo)自學(xué)、鼓勵(lì)自學(xué)、幫助自學(xué)、推動(dòng)自學(xué)，為每一個(gè)自學(xué)者鋪就成才之路。組織編寫(xiě)供讀者學(xué)習(xí)的教材是履行這個(gè)職責(zé)的重要環(huán)節(jié)。毫無(wú)疑問(wèn)，這種教材應(yīng)當(dāng)適合自學(xué)，應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)習(xí)者掌握和了解新知識(shí)、新信息，有利于學(xué)習(xí)者增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)實(shí)踐能力、形成自學(xué)能力，也有利于學(xué)習(xí)者學(xué)以致用，解決實(shí)際工作中所遇到的問(wèn)題。具有如此特點(diǎn)的書(shū)，我們雖然沿用了“教材”這個(gè)概念，但它與那種僅供教師講、學(xué)生聽(tīng)，教師不講、學(xué)生不懂，以“教”為中心的教科書(shū)相比，已經(jīng)在內(nèi)容安排、編寫(xiě)體例、行文風(fēng)格等方面都大不相同了。希望讀者對(duì)此有所了解，以便從一開(kāi)始就樹(shù)立起依靠自己學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信念，不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，充分利用自己已有的知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，大限度地發(fā)揮自己的潛能，達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

管理經(jīng)濟(jì)學(xué) 目錄

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)自學(xué)考試大綱
大綱前言
Ⅰ課程性質(zhì)與課程目標(biāo)
Ⅱ考核目標(biāo)
Ⅲ課程內(nèi)容與考核要求
Ⅳ關(guān)于大綱的說(shuō)明與考核實(shí)施要求
Ⅴ題型舉例
大綱后記
管理經(jīng)濟(jì)學(xué)
編者的話
第1章導(dǎo)論
1．1管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象
1．2管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本分析方法
1．3市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的企業(yè)
第2章供求分析
2．1需求分析
2．2供給分析
2．3市場(chǎng)均衡分析
第3章消費(fèi)者效用分析
3．1效用理論概述
3．2基數(shù)效用論與邊際效用分析
3．3序數(shù)效用論與無(wú)差異曲線分析
第4章需求彈性與供給彈性分析
4．1需求彈性
4．2供給彈性
第5章生產(chǎn)要素投入的決策分析
5．1生產(chǎn)函數(shù)
5．2短期生產(chǎn)函數(shù)分析
5．3長(zhǎng)期生產(chǎn)函數(shù)分析
5．4規(guī)模報(bào)酬
5．5生產(chǎn)函數(shù)與技術(shù)進(jìn)步
第6章成本分析
6．1成本與利潤(rùn)概述
6．2短期成本與長(zhǎng)期成本分析
6．3成本函數(shù)估計(jì)
第7章生產(chǎn)產(chǎn)出的決策分析
7．1邊際分析
7．2盈虧平衡分析
7．3生產(chǎn)可能性曲線及產(chǎn)品產(chǎn)量*佳組合的確定
第8章完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中的企業(yè)決策
8．1完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的條件及企業(yè)收益規(guī)律
8．2完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中的企業(yè)決策
8．3完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)績(jī)效的評(píng)價(jià)
第9章壟斷市場(chǎng)中的企業(yè)決策
9．1壟斷市場(chǎng)的條件及企業(yè)收益規(guī)律
9．2壟斷市場(chǎng)中的企業(yè)決策
9．3壟斷管制
第10章壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中的企業(yè)決策
10．1壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的條件和企業(yè)收益規(guī)律
10．2壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中的企業(yè)決策
10．3對(duì)壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的評(píng)價(jià)
第11章寡頭壟斷市場(chǎng)中的企業(yè)決策
11．1寡頭壟斷市場(chǎng)的條件及其形成原因
11．2寡頭壟斷市場(chǎng)的企業(yè)決策
第12章企業(yè)產(chǎn)品定價(jià)實(shí)踐
12．1定價(jià)目標(biāo)
12．2成本加成定價(jià)法
12．3價(jià)格歧視
12．4多種產(chǎn)品定價(jià)法
12．5轉(zhuǎn)移定價(jià)
12．6其他定價(jià)方法

主要參考文獻(xiàn)
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管理經(jīng)濟(jì)學(xué) 節(jié)選

21世紀(jì)是一個(gè)變幻莫測(cè)的世紀(jì)，是一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代。科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，知識(shí)更替日新月異。希望、困惑、機(jī)遇、挑戰(zhàn)，隨時(shí)隨地都有可能出現(xiàn)在每一個(gè)社會(huì)成員的生活之中。抓住機(jī)遇，尋求發(fā)展，迎接挑戰(zhàn)，適應(yīng)變化的制勝法寶就是學(xué)習(xí)———依靠自己學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。作為我國(guó)高等教育組成部分的自學(xué)考試，其職責(zé)就是在高等教育這個(gè)水平上倡導(dǎo)自學(xué)、鼓勵(lì)自學(xué)、幫助自學(xué)、推動(dòng)自學(xué)，為每一個(gè)自學(xué)者鋪就成才之路。組織編寫(xiě)供讀者學(xué)習(xí)的教材是履行這個(gè)職責(zé)的重要環(huán)節(jié)。毫無(wú)疑問(wèn)，這種教材應(yīng)當(dāng)適合自學(xué)，應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)習(xí)者掌握和了解新知識(shí)、新信息，有利于學(xué)習(xí)者增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)實(shí)踐能力、形成自學(xué)能力，也有利于學(xué)習(xí)者學(xué)以致用，解決實(shí)際工作中所遇到的問(wèn)題。具有如此特點(diǎn)的書(shū)，我們雖然沿用了“教材”這個(gè)概念，但它與那種僅供教師講、學(xué)生聽(tīng)，教師不講、學(xué)生不懂，以“教”為中心的教科書(shū)相比，已經(jīng)在內(nèi)容安排、編寫(xiě)體例、行文風(fēng)格等方面都大不相同了。希望讀者對(duì)此有所了解，以便從一開(kāi)始就樹(shù)立起依靠自己學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信念，不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，充分利用自己已有的知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，*大限度地發(fā)揮自己的潛能，達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。歡迎讀者提出意見(jiàn)和建議。祝每一位讀者自學(xué)成功。全國(guó)高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)2018年6月

管理經(jīng)濟(jì)學(xué) 作者簡(jiǎn)介

陳建萍，女，北京科技大學(xué)教授。長(zhǎng)期承擔(dān)北京科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)的教學(xué)任務(wù)，曾被國(guó)家經(jīng)貿(mào)委評(píng)為“全國(guó)工商管理培訓(xùn)優(yōu)秀教師”，在教學(xué)的同時(shí)承接國(guó)家社科基金、北京市教委等的多項(xiàng)專業(yè)研究課題，具有一定教學(xué)與研究能力。主編教材多部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。

暫無(wú)評(píng)論……
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