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好媽媽不吼不叫教育男孩100招 版權(quán)信息
- ISBN：9787111352723
- 條形碼：9787111352723 ; 978-7-111-35272-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
好媽媽不吼不叫教育男孩100招 本書特色
《好媽媽不吼不叫教育男孩100招》：媽媽男孩不可不讀的教育智慧書。 不吼不叫，是一種教育智慧，也是一種教育藝術(shù)。有效的教育是以身作則的教育，不吼不叫，舉止淡定，率先垂范。理智的教育是不帶情緒的教育，潛移默化，順其自然，水到渠成。媽媽不吼不叫，就會(huì)有更加融洽的母子關(guān)系；媽媽不吼不叫，就會(huì)有更加和諧的家庭氛圍；媽媽不吼不叫，才能使教育更加輕松而有效。
好媽媽不吼不叫教育男孩100招 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《好媽媽不吼不叫教育男孩100招》從如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心，怎樣培養(yǎng)男孩的獨(dú)立性、責(zé)任感、情商、財(cái)商、溝通能力，如何幫助孩子平穩(wěn)度過青春期等11個(gè)方面，結(jié)合生動(dòng)而真實(shí)的案例，全面總結(jié)了“媽媽不吼不叫教育男孩”的100個(gè)妙招。這100個(gè)妙招是行之有效的，是媽媽應(yīng)該在對(duì)男孩的家庭教育中落實(shí)的。媽媽一旦把這些方法付諸行動(dòng)，就能輕松地讓男孩健康、快樂地成長(zhǎng)，從而成為一個(gè)睿智、有德、進(jìn)取、負(fù)責(zé)、有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的人。
好媽媽不吼不叫教育男孩100招 目錄
前言 不吼不叫是一種教育智慧
**章 不吼不叫，是媽媽必須掌握的教育智慧
大多數(shù)媽媽在教育男孩的時(shí)候，都會(huì)采取吼叫的方式，一是源于說話習(xí)慣，二是追求當(dāng)時(shí)震撼性的教育效果。但是，吼叫教育不僅會(huì)給男孩帶來恐慌，也會(huì)嚴(yán)重挫傷他的自尊心，對(duì)于男孩的成長(zhǎng)與發(fā)展沒有任何好處。而“不吼不叫”是可以有效地激發(fā)男孩發(fā)揮各種潛力的*佳教育方式。不吼不叫，是媽媽必須掌握的教育智慧。
第1招 把“不吼不叫教育男孩”當(dāng)作一種使命
第2招 一個(gè)不吼不叫的媽媽勝過10個(gè)好老師
第3招 透過男孩這面“鏡子”反思自己
第4招 媽媽以身作則，男孩“不令而行”
第5招 給男孩一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍
第6招 多讀一些教育類書籍，提升素養(yǎng)
第7招 邀請(qǐng)男孩的爸爸參與到教育中來
第二章 好媽媽不吼不叫，才能走進(jìn)男孩的心里
作為媽媽，無論我們多么愛自己的孩子，如果缺少了良好的教育方式，也無法讓他接受我們的愛。每個(gè)人都渴望被了解，渴望被愛，男孩也不例外。其實(shí)，好媽媽不吼不叫，才能讓男孩主動(dòng)向我們敞開心扉，才能讓我們了解男孩神秘而豐富的內(nèi)心世界。
第8招 要善于傾聽男孩的心聲
第9招 允許男孩指出媽媽的錯(cuò)誤
第10招 勇敢地向男孩承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉
第11招 力爭(zhēng)做男孩心目中的偶像
第12招 盡量多抽出點(diǎn)時(shí)間陪伴男孩
第13招 敢于向男孩敞開自己的心扉
第14招 站在男孩的角度考慮問題
第15招 善于向男孩學(xué)習(xí)一些新知識(shí)
第16招 做一個(gè)有幽默感的媽媽
第17招 善于用肢體語言與男孩溝通
第18招 掌握一點(diǎn)批評(píng)男孩的藝術(shù)
第三章 好媽媽不吼不叫，探秘男孩一生的成長(zhǎng)
男孩有他獨(dú)特的生理特點(diǎn)和發(fā)育特點(diǎn)，我們只有了解了關(guān)于Y染色體、睪丸素、男性大腦結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識(shí)，才不會(huì)對(duì)男孩的英雄情結(jié)、精力旺盛、喜歡打斗、喜歡探索等問題感到不解，也才更不會(huì)因此而朝男孩吼叫。現(xiàn)在，我們就一起來探秘男孩一生的成長(zhǎng)吧！
第19招 了解男孩獨(dú)有的Y染色體的秘密
第20招 睪丸素影響男孩整個(gè)生命歷程
第21招 男孩在腦發(fā)育中有優(yōu)勢(shì)，也有劣勢(shì)
第22招 英雄情結(jié)是伴隨男孩一生的特征
第23招 男孩都是精力旺盛的“淘氣包”
第24招 哭泣，也是男孩的一種表達(dá)權(quán)利
第25招 爭(zhēng)吵與打架，是男孩的另一種“表達(dá)”
第26招 男孩天生愛冒險(xiǎn)，但要注意引導(dǎo)
第27招 男孩有探索欲望，請(qǐng)認(rèn)同這個(gè)“破壞大王”
第28招 男孩有時(shí)也很脆弱，請(qǐng)維護(hù)他的自尊心
第29招 0～18歲，認(rèn)識(shí)男孩成長(zhǎng)的三個(gè)階段
第四章 好媽媽不吼不叫，心平氣和教男孩做人
媽媽都希望自己的男孩長(zhǎng)大后能夠獲得事業(yè)的成功，于是努力培養(yǎng)他的各種能力，卻不教給他如何為人處事。殊不知，這是本末倒置，真正決定孩子能否成為有用之人的因素是他會(huì)不會(huì)做人，因?yàn)樽鋈耸敲恳粋(gè)人的安身立命之本。所以，好媽媽都應(yīng)該靜下心來，心平氣和地教孩子如何成為一個(gè)有孝心、有愛心、有羞恥心，既誠實(shí)守信又正直勇敢的人。
第30招 培養(yǎng)男孩的孝心，這是做人的根本
第31招 教男孩有一顆感恩的心
第32招 讓謙卑成為男孩一生*好的“通行證”
第33招 教男孩學(xué)禮貌，讓他更可愛，更紳士
第34招 給男孩一顆仁愛的心，讓他受益一生
第35招 培養(yǎng)男孩誠實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)
第36招 把男孩培養(yǎng)成一個(gè)正直又懂變通的人
第37招 教男孩懂得每天反省自己，不斷進(jìn)步
第38招 讓男孩從小就知道“知恥近乎勇”的道理
第五章 好媽媽不吼不叫，培養(yǎng)獨(dú)立的男孩
其實(shí)男孩本身也是渴望獨(dú)立的，在他的內(nèi)心，成為一個(gè)真正的男子漢才是他*想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。我們往往認(rèn)為，對(duì)調(diào)皮的男孩就該嚴(yán)厲一些，但嚴(yán)厲并不是吼叫的代名詞。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用平靜的心態(tài)與平和的語調(diào)對(duì)男孩進(jìn)行教育，讓他自然而然地學(xué)會(huì)獨(dú)立。
第39招 放手，讓男孩打理自己的生活
第40招 懂得多給男孩一些信任與理解
第41招 鼓勵(lì)并充分尊重男孩發(fā)表自己的見解
第42招 有意識(shí)地讓男孩吃點(diǎn)苦，經(jīng)歷風(fēng)雨
第43招 培養(yǎng)男孩強(qiáng)大的適應(yīng)能力
第44招 重視培養(yǎng)男孩與他人合作的能力
第45招 鼓勵(lì)男孩積極與困難作斗爭(zhēng)
第46招 教男孩積極行動(dòng)，拒絕拖拖拉拉
第47招 把男孩當(dāng)“強(qiáng)者”看，他就是強(qiáng)者
第48招 教男孩勇敢并不等于讓他去冒險(xiǎn)
第六章 好媽媽不吼不叫，培養(yǎng)男孩的領(lǐng)導(dǎo)才能
大多數(shù)男孩對(duì)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)有很強(qiáng)烈的興趣，而這正好可以促進(jìn)男孩領(lǐng)導(dǎo)才能的培養(yǎng)。是否擁有領(lǐng)導(dǎo)才能不僅關(guān)系著男孩能否擁有一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)生涯，而且還關(guān)系著他未來人生的方向。因此，在男孩小的時(shí)候，我們就要培養(yǎng)他的領(lǐng)導(dǎo)才能。
第49招 培養(yǎng)男孩領(lǐng)導(dǎo)才能**步——自我管理
第50招 教男孩學(xué)會(huì)與人交往，建立強(qiáng)大的人脈關(guān)系
第51招 鼓勵(lì)男孩參與競(jìng)選班干部，嶄露頭角
第52招 增強(qiáng)男孩的危機(jī)意識(shí)，提升危機(jī)處理能力
第53招 鼓勵(lì)男孩要對(duì)他人的缺點(diǎn)有包容心
第54招 通過各種方式培養(yǎng)男孩的組織協(xié)調(diào)能力
第55招 培養(yǎng)男孩正確的價(jià)值觀，別讓他迷失自己
第56招 讓男孩遠(yuǎn)離嫉妒心理，成為胸懷廣闊的人
第57招 培養(yǎng)男孩勇于決斷、善于決斷的能力
第58招 培養(yǎng)男孩的主見，不讓他做“怎么辦先生”
第七章 好媽媽不吼不叫，培養(yǎng)男孩的責(zé)任感
我們都希望男孩能成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，但是現(xiàn)在很多男孩卻并不具備責(zé)任感，看到他們種種不負(fù)責(zé)任的行為，我們也會(huì)忍不住吼叫批評(píng)。依靠吼叫自然是不會(huì)讓男孩具備責(zé)任感的，我們還是多動(dòng)動(dòng)腦筋，用正確的教育方法教他們學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任吧。
第59招 不替男孩承擔(dān)過失，讓他為自己的行為“埋單”
第60招 不讓男孩為自己的錯(cuò)誤找各種借口
第61招 男孩的責(zé)任感一定要從小培養(yǎng)
第62招 讓男孩從小就熱衷于慈善公益事業(yè)
第63招 鼓勵(lì)并支持男孩參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
第64招 盡快解除男孩對(duì)媽媽的依賴情結(jié)
第65招 引導(dǎo)男孩樹立遠(yuǎn)大理想，富有使命感
第八章 好媽媽不吼不叫，培養(yǎng)出高情商的男孩
無數(shù)事實(shí)證明，在男孩的成長(zhǎng)過程中，情商的培養(yǎng)是一個(gè)非常重要的方面，不僅關(guān)乎他現(xiàn)在的身心健康成長(zhǎng)，更關(guān)乎他未來的發(fā)展。作為媽媽，我們要培養(yǎng)出高情商的男孩，讓他的成長(zhǎng)之路走得更加順暢。
第66招 情商是男孩未來成功的關(guān)鍵
第67招 教男孩早日學(xué)會(huì)自我激勵(lì)
第68招 教男孩控制沖動(dòng)，對(duì)他延遲滿足
第69招 培養(yǎng)男孩知難而進(jìn)的進(jìn)取精神
第70招 教男孩遇到“突發(fā)事件”時(shí)鎮(zhèn)定自若
第71招 注重培養(yǎng)男孩分辨是非的能力
第72招 積極培養(yǎng)男孩的同情心
第73招 教男孩學(xué)會(huì)掌控自己的情緒
第74招 培養(yǎng)男孩獨(dú)立解決問題的能力
第九章 好媽媽不吼不叫，男孩才會(huì)更加愛學(xué)習(xí)
一提到男孩的學(xué)習(xí)，我們的神經(jīng)可能會(huì)立刻繃緊，一看到他慘不忍睹的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們就會(huì)忍不住沖他吼叫。但是罵他不上進(jìn)是不起作用的，還是更理智一些吧，正確的教育方法才能讓男孩真正愛上學(xué)習(xí)。
第75招 教男孩學(xué)會(huì)自學(xué)，提升他的學(xué)習(xí)力
第76招 鼓勵(lì)男孩多動(dòng)腦去思考一些問題
第77招 充分調(diào)動(dòng)男孩的探索、求知欲望
第78招 認(rèn)真地對(duì)待男孩提出的每一個(gè)問題
第79招 盡可能地創(chuàng)造條件開闊男孩的視野
第80招 教男孩掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法
第81招 關(guān)注男孩的興趣，避免他產(chǎn)生厭學(xué)情緒
第82招 不要僅僅用成績(jī)單評(píng)判男孩的好壞
第83招 允許男孩出去玩，讓他注意勞逸結(jié)合
第十章 好媽媽不吼不叫，有效地提升男孩的財(cái)商
財(cái)商是一個(gè)人在財(cái)富方面的智力，擁有高財(cái)商的人，不僅能很好地控制和駕馭金錢，還能利用金錢給自己帶來更多財(cái)富。如今，財(cái)商已經(jīng)同智商、情商一起成為教養(yǎng)孩子**的內(nèi)容。但是，孩子的年齡小，自控能力弱，心理不夠成熟，這都對(duì)媽媽培養(yǎng)男孩的財(cái)商構(gòu)成了挑戰(zhàn)，然而，好媽媽一樣可以想出辦法在不吼不叫的前提下提升男孩的財(cái)商。
第84招 堅(jiān)決拒絕男孩的不合理要求
第85招 教男孩懂得“一粥一飯，來處不易”
第86招 對(duì)男孩一定要“智愛”而不是溺愛
第87招 讓男孩從小就懂得生活的艱難
第88招 注重培養(yǎng)男孩的憂患意識(shí)
第89招 別讓男孩從小就成為“小富翁”
第90招 教男孩從小養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的良好習(xí)慣
第91招 培養(yǎng)男孩正確的消費(fèi)觀，不攀比
第92招 給男孩一次持家理財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)
第93招 要讓男孩做金錢的主人而不是奴隸
第94招 向男孩傳授保有財(cái)富的“真經(jīng)”
第十一章 好媽媽不吼不叫，幫男孩平穩(wěn)度過青春期
在生物學(xué)上，青春期是指人體由不成熟發(fā)育到成熟的轉(zhuǎn)化時(shí)期，也就是孩子由兒童到成年的過渡時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，男孩的身心都發(fā)生著巨大變化，非常需要我們的關(guān)注和引導(dǎo)。我們只有用不吼不叫的教育方式，才能幫男孩平穩(wěn)度過青春期。
第95招 正確對(duì)待叛逆的青春期男孩
第96招 給青春期男孩一個(gè)自由的空間
第97招 把握好青春期男孩成長(zhǎng)的心理需求
第98招 允許青春期男孩申辯，給他解釋的權(quán)利
第99招 與男孩溝通青春期的愛情
第100招 媽媽也可以與青春期的男孩談性
展開全部
好媽媽不吼不叫教育男孩100招 節(jié)選
第1招 把“不吼不叫教育男孩”當(dāng)作一種使命 大多數(shù)媽媽在教育男孩的時(shí)候，都會(huì)采取吼叫的方式，一是源于說話習(xí)慣，二是追求當(dāng)時(shí)震撼性的教育效果。但是，吼叫教育不僅會(huì)給男孩帶來恐慌，也會(huì)嚴(yán)重挫傷他的自尊心，對(duì)于男孩的成長(zhǎng)與發(fā)展沒有任何好處。而“不吼不叫”是可以有效地激發(fā)男孩發(fā)揮各種潛力的*佳教育方式。不吼不叫，是媽媽必須掌握的教育智慧。 近年來，在家庭教育領(lǐng)域中，我們?cè)絹碓蕉嗟芈牭揭粋(gè)詞——零吼叫，就是用不吼不叫的方法把孩子教養(yǎng)好。這個(gè)“零吼叫”教養(yǎng)強(qiáng)調(diào)的是教育者應(yīng)該把注意力放在如何安撫自己的焦慮情緒上，而不是用近似吼叫的方式達(dá)到控制孩子的目的。 那么，我們做媽媽的肯定就會(huì)質(zhì)疑，不吼不叫的教養(yǎng)效果一定勝過吼叫嗎？只要能起到教育孩子、警示孩子的目的，何必一定要控制自己不吼叫呢？在某個(gè)特定的時(shí)段，一聲吼叫往往會(huì)比輕聲慢語地講道理管用啊！“零吼叫”或“不吼不叫”的教養(yǎng)方式到底好在哪里？我們?yōu)槭裁匆堰@種教育方式當(dāng)作使命呢？“使命”意味著無條件的承擔(dān)，我們有必要把“零吼叫”教養(yǎng)模式當(dāng)成使命嗎？ 我們可以靜靜地思考一下，我們?yōu)槭裁匆鸾校恳话阍谑裁辞闆r下我們會(huì)吼叫？吼叫之后的結(jié)果是什么？ 媽媽打開冰箱的時(shí)候，兒子阿吉也湊了過來。阿吉踮著腳摸了摸雞蛋，正想拿一個(gè)雞蛋看看，媽媽突然大聲說：“哎呀，別拿雞蛋，你會(huì)把雞蛋打碎的。”阿吉聽到媽媽的吼叫，先一驚，然后趕快把手縮了回去。 阿吉的媽媽為什么會(huì)吼叫？因?yàn)椴幌胱寖鹤哟蛩殡u蛋！下次遇到類似的情形，媽媽還會(huì)對(duì)阿吉吼叫嗎？肯定會(huì)，因?yàn)楹鸾衅鸬搅俗饔谩！ 〕讼胫浦鼓泻⒌男袨橹猓?dāng)男孩把我們?nèi)堑谩氨┨缋住睍r(shí)，我們只能用大聲吼叫的方式發(fā)泄自己的情緒；當(dāng)我們苦口婆心地教導(dǎo)他，而他卻屢教不改時(shí)，我們還怎么能忍住不發(fā)火？ 所以，引發(fā)吼叫的根源往往是男孩的所作所為不符合我們的心意，激發(fā)了我們的憤怒情緒，我們又急切地希望他能夠服從我們的指令，于是我們的音量增大了，語速加快了，面目變得猙獰了。 由此可以看出：憤怒情緒和想控制男孩的想法，使我們不得不吼叫。那么，我們一吼叫，男孩一般會(huì)有什么反應(yīng)呢？ 我們對(duì)男孩吼叫的時(shí)候，男孩只會(huì)做出或服從或反抗的反應(yīng)。如果他服從了，我們會(huì)立刻嘗到吼叫教育的“甜頭”，于是，不知不覺地就會(huì)增加對(duì)男孩吼叫的頻率和力度。然而男孩行為上的服從，并不代表心里服從，如果他口服心不服，等到他“忍無可忍”的一天，他會(huì)用更強(qiáng)烈的方式表示對(duì)我們的不滿。那時(shí)，我們除了傷心難過之外，很難把孩子爆發(fā)的原因歸結(jié)為我們的吼叫，而且從此，我們也永遠(yuǎn)失去了能制服他的招數(shù)，他也就“名正言順”地進(jìn)入了逆反期。可怕的是，他會(huì)帶著這種逆反情緒與家人、同學(xué)、老師等所有人相處，成為大家眼里的“釘子”。如果男孩心服口服地接受了，他就會(huì)為了避免聽到媽媽的再次吼叫，而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活，他不會(huì)主動(dòng)去嘗試新鮮事物，他會(huì)因害怕犯錯(cuò)而拒絕成長(zhǎng)，從而逐漸變得膽怯和懦弱，*后成長(zhǎng)為一個(gè)懦弱、不敢承擔(dān)責(zé)任的人。 所以，用吼叫的方式教育出的孩子不是叛逆者就是懦夫，這就是為什么我們要把“零吼叫”教養(yǎng)當(dāng)作使命的根本原因。 既然明白了這個(gè)道理，我們要做的就是相信自己，相信自己可以做到“不吼不叫”。我們不要奢望男孩有多聽話，而是要學(xué)會(huì)控制情緒，學(xué)會(huì)用柔和的方式與男孩交流。當(dāng)然，這個(gè)學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程也許不短暫，也許我們有時(shí)真的無法控制住情緒做到不吼叫。但是，只要我們有這個(gè)意識(shí)，不斷鼓勵(lì)自己，那么吼叫的頻率會(huì)逐漸減少，吼叫的力度也會(huì)逐漸減弱。 隨著我們的轉(zhuǎn)變，男孩也會(huì)逐漸朝著積極的方向發(fā)展，總有一天，我們會(huì)用不吼不叫的方式教養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮媚袃骸！ ?/p>
好媽媽不吼不叫教育男孩100招 作者簡(jiǎn)介
魯鵬程 ◆ 家庭教育專家，中華傳統(tǒng)文化傳播者、推動(dòng)者。 ◆ 全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“價(jià)值教育校本化研究”總課題組家庭教育專家。 ◆ 中央人民廣播電臺(tái)、江蘇教育電視臺(tái)、鳳凰講堂等家庭教育類節(jié)目特約訪談嘉賓。 ◆ 機(jī)械工業(yè)出版社成立60周年“超影響力作者”之一，作品總銷量超過300萬冊(cè)，其中《好媽媽不吼不叫教育男孩100招》《媽媽情緒平和，孩子幸福一生》《孩子注意力不集中，媽媽怎么辦》《好媽媽不吼不叫給孩子立規(guī)矩》等作品廣受讀者喜愛。 ◆ 有多部作品分別入選“中國十大家庭教育圖書”“央視財(cái)經(jīng)頻道（CCTV2）《第一時(shí)間》欄目讀書推薦”“《中國教育報(bào)》全國教師暑期閱讀推薦書目”“教育部全國中小學(xué)圖書館（室）推薦書目”“華東地區(qū)優(yōu)秀哲學(xué)社會(huì)科學(xué)圖書”“新標(biāo)準(zhǔn)早期教育專業(yè)‘十三五’規(guī)劃教材”“全民閱讀年會(huì)50種重點(diǎn)推薦圖書”。 ◆ 另有多部作品版權(quán)輸往韓國、越南、中國香港、中國臺(tái)灣等國家和地區(qū)。
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