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現(xiàn)代高效日語教學(xué)與跨文化交際融合研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787558199615
- 條形碼：9787558199615 ; 978-7-5581-9961-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
現(xiàn)代高效日語教學(xué)與跨文化交際融合研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書是一本探討現(xiàn)代高校日語教學(xué)與跨文化交際融合的理論著作，論述了日語聽力教學(xué)中文化導(dǎo)入的合作互動(dòng)模式、基于社會(huì)文化的隱性知識(shí)與日語閱讀教學(xué)、文化符號(hào)學(xué)下的日語閱讀教學(xué)、日語寫作教學(xué)與文化負(fù)遷移研究、跨文化交際視角下日語寫作教學(xué)的策略、跨文化視角下漢語新詞的日譯、跨文化交際視角下日語翻譯教學(xué)的策略、商務(wù)日語教學(xué)中學(xué)生語用能力的培養(yǎng)、教師語言的語用失誤及解決策略、學(xué)生跨文化能力培養(yǎng)路徑等方面的內(nèi)容，能夠在一定程度上指導(dǎo)實(shí)踐，具有一定的實(shí)用性。
現(xiàn)代高效日語教學(xué)與跨文化交際融合研究 目錄
**章 高校日語教學(xué)概述
**節(jié) 日語基礎(chǔ)知識(shí)
第二節(jié) 日語教學(xué)法的科學(xué)內(nèi)涵及理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 日語教學(xué)原則及評(píng)價(jià)
第二章 跨文化交際概述
**節(jié) 語言、文化與交際
第二節(jié) 跨文化交際基本知識(shí)
第三節(jié) 跨文化交際學(xué)
第三章 日語教學(xué)與跨文化交際的融合
**節(jié) 日語跨文化交際教學(xué)的基礎(chǔ)
第二節(jié) 日語跨文化交際教學(xué)的意義與任務(wù)
第三節(jié) 日語跨文化交際教學(xué)存在的問題
第四節(jié) 日語跨文化交際教學(xué)的改革策略
第四章 跨文化交際視角下的日語文化教學(xué)
**節(jié) 文化與外語教學(xué)的關(guān)系
第二節(jié) 文化教學(xué)概述
第三節(jié) 日語語言文化的特征
第四節(jié) 日語教學(xué)中異文化差異與文化導(dǎo)入
第五章 跨文化交際視角下的日語聽力教學(xué)
**節(jié) 聽力教學(xué)概述
第二節(jié) 日語聽力教學(xué)的原則與方法
第三節(jié) 日語聽力教學(xué)中文化導(dǎo)入的合作互動(dòng)模式
第四節(jié) 基于文化背景知識(shí)的日語聽解能力的提升
第六章 跨文化交際視角下的日語口語教學(xué)
**節(jié) 口語教學(xué)概述
第二節(jié) 日語口語教學(xué)的原則與方法
第三節(jié) 跨文化交際視角下的日語口語教學(xué)策略
第七章 跨文化交際視角下的日語閱讀教學(xué)
**節(jié) 閱讀教學(xué)概述
第二節(jié) 日語閱讀教學(xué)的常用模式
第三節(jié) 基于社會(huì)文化的隱性知識(shí)與日語閱讀教學(xué)
第四節(jié) 文化符號(hào)學(xué)下的日語閱讀教學(xué)
第五節(jié) 跨文化交際視角下日語閱讀能力的培養(yǎng)
第八章 跨文化交際視角下的日語寫作教學(xué)
**節(jié) 寫作教學(xué)概述
第二節(jié) 日語寫作教學(xué)的原則與方法
第三節(jié) 當(dāng)前日語寫作教學(xué)存在的問題及原因分析
第四節(jié) 日語寫作教學(xué)與文化負(fù)遷移研究
第五節(jié) 跨文化交際視角下日語寫作教學(xué)的策略
第九章 跨文化交際視角下的日語翻譯教學(xué)
**節(jié) 文化與翻譯
第二節(jié) 跨文化交際視角下常見的翻譯問題
第三節(jié) 跨文化視角下漢語新詞的日譯研究
第四節(jié) 文化差異對(duì)翻譯教學(xué)的影響與啟示
第五節(jié) 跨文化交際視角下日語翻譯教學(xué)的策略
第十章 日語教學(xué)中跨文化語用失誤的防范
**節(jié) 語用失誤概述
第二節(jié) 跨文化語用失誤的成因分析
第三節(jié) 日語教學(xué)與中介語語用失誤
第四節(jié) 商務(wù)日語教學(xué)中學(xué)生語用能力的培養(yǎng)
第五節(jié) 教師語言的語用失誤及解決策略
第十一章 跨文化交際視角下學(xué)生跨文化能力的培養(yǎng)
**節(jié) 跨文化能力模型研究
第二節(jié) 跨文化能力培養(yǎng)的必要性
第三節(jié) 學(xué)生跨文化能力培養(yǎng)路徑與策略
第四節(jié) 學(xué)生跨文化教育與實(shí)踐
第十二章 跨文化交際視角下教師的專業(yè)發(fā)展
**節(jié) 跨文化能力及結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 教師跨文化能力的培養(yǎng)
第三節(jié) 跨文化教師的專業(yè)化發(fā)展之路
參考文獻(xiàn)
**節(jié) 日語基礎(chǔ)知識(shí)
第二節(jié) 日語教學(xué)法的科學(xué)內(nèi)涵及理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 日語教學(xué)原則及評(píng)價(jià)
第二章 跨文化交際概述
**節(jié) 語言、文化與交際
第二節(jié) 跨文化交際基本知識(shí)
第三節(jié) 跨文化交際學(xué)
第三章 日語教學(xué)與跨文化交際的融合
**節(jié) 日語跨文化交際教學(xué)的基礎(chǔ)
第二節(jié) 日語跨文化交際教學(xué)的意義與任務(wù)
第三節(jié) 日語跨文化交際教學(xué)存在的問題
第四節(jié) 日語跨文化交際教學(xué)的改革策略
第四章 跨文化交際視角下的日語文化教學(xué)
**節(jié) 文化與外語教學(xué)的關(guān)系
第二節(jié) 文化教學(xué)概述
第三節(jié) 日語語言文化的特征
第四節(jié) 日語教學(xué)中異文化差異與文化導(dǎo)入
第五章 跨文化交際視角下的日語聽力教學(xué)
**節(jié) 聽力教學(xué)概述
第二節(jié) 日語聽力教學(xué)的原則與方法
第三節(jié) 日語聽力教學(xué)中文化導(dǎo)入的合作互動(dòng)模式
第四節(jié) 基于文化背景知識(shí)的日語聽解能力的提升
第六章 跨文化交際視角下的日語口語教學(xué)
**節(jié) 口語教學(xué)概述
第二節(jié) 日語口語教學(xué)的原則與方法
第三節(jié) 跨文化交際視角下的日語口語教學(xué)策略
第七章 跨文化交際視角下的日語閱讀教學(xué)
**節(jié) 閱讀教學(xué)概述
第二節(jié) 日語閱讀教學(xué)的常用模式
第三節(jié) 基于社會(huì)文化的隱性知識(shí)與日語閱讀教學(xué)
第四節(jié) 文化符號(hào)學(xué)下的日語閱讀教學(xué)
第五節(jié) 跨文化交際視角下日語閱讀能力的培養(yǎng)
第八章 跨文化交際視角下的日語寫作教學(xué)
**節(jié) 寫作教學(xué)概述
第二節(jié) 日語寫作教學(xué)的原則與方法
第三節(jié) 當(dāng)前日語寫作教學(xué)存在的問題及原因分析
第四節(jié) 日語寫作教學(xué)與文化負(fù)遷移研究
第五節(jié) 跨文化交際視角下日語寫作教學(xué)的策略
第九章 跨文化交際視角下的日語翻譯教學(xué)
**節(jié) 文化與翻譯
第二節(jié) 跨文化交際視角下常見的翻譯問題
第三節(jié) 跨文化視角下漢語新詞的日譯研究
第四節(jié) 文化差異對(duì)翻譯教學(xué)的影響與啟示
第五節(jié) 跨文化交際視角下日語翻譯教學(xué)的策略
第十章 日語教學(xué)中跨文化語用失誤的防范
**節(jié) 語用失誤概述
第二節(jié) 跨文化語用失誤的成因分析
第三節(jié) 日語教學(xué)與中介語語用失誤
第四節(jié) 商務(wù)日語教學(xué)中學(xué)生語用能力的培養(yǎng)
第五節(jié) 教師語言的語用失誤及解決策略
第十一章 跨文化交際視角下學(xué)生跨文化能力的培養(yǎng)
**節(jié) 跨文化能力模型研究
第二節(jié) 跨文化能力培養(yǎng)的必要性
第三節(jié) 學(xué)生跨文化能力培養(yǎng)路徑與策略
第四節(jié) 學(xué)生跨文化教育與實(shí)踐
第十二章 跨文化交際視角下教師的專業(yè)發(fā)展
**節(jié) 跨文化能力及結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 教師跨文化能力的培養(yǎng)
第三節(jié) 跨文化教師的專業(yè)化發(fā)展之路
參考文獻(xiàn)
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