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情商力(習慣覺醒) 版權信息
- ISBN：9787550729414
- 條形碼：9787550729414 ; 978-7-5507-2941-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
情商力(習慣覺醒) 本書特色
花丸學習會陪伴數十萬孩子成長，獲得**手經驗，在本書中告訴你：朋友的標準是什么？為什么要和同學友好相處？跟別人“合不來”怎么辦？如何表達自己的意見？吵架一定是友誼的終結嗎？不小心傷害到朋友怎么辦？少數服從多數是正確的嗎？過于在乎別人的眼光怎么辦？人際關系有標準答案嗎？從學齡前到小學階段的孩子，都能通過本書養成終生受益的關鍵習慣。簡單而卓有成效的訓練法，為時間緊迫的父母減輕教養負擔，幫助孩子掌控自己的人生。
情商力(習慣覺醒) 內容簡介
情商力是孩子迫切需要的能力，也是令不少家長焦慮的問題。如何才能幫助孩子化解人際關系方面的煩惱呢？ 在本書的10個專題中，前2個專題幫助孩子分清朋友和伙伴的區別，接著教孩子直面人際關系的3個雷區，*后引導孩子在人際交往中不要迷失自我。 書后附有“給家長的話”，針對每一個專題，如何引導孩子，如何訓練孩子，以及如何反思自身的問題，均給出了一些實用的建議，啟發父母思考和聯想。父母只有和孩子一同成長，才能達到事半功倍的效果。
情商力(習慣覺醒) 目錄
序幕
步驟1 “朋友”是什么
步驟2 為什么一定要和全班同學友好相處
步驟3 我和那個人“合不來”
步驟4 吵架是萬萬不可的嗎
步驟5 不小心傷害到朋友了
步驟6 不贊同“少數服從多數”
步驟7 男生和女生一起玩會被嘲笑
步驟8 很在意別人是怎么看待我的
步驟9 人際關系的問題有標準答案嗎
步驟10 “即使這樣，我們仍要尋找朋友”的理由
結語
后記
附錄 給家長的話
步驟1 “朋友”是什么
步驟2 為什么一定要和全班同學友好相處
步驟3 我和那個人“合不來”
步驟4 吵架是萬萬不可的嗎
步驟5 不小心傷害到朋友了
步驟6 不贊同“少數服從多數”
步驟7 男生和女生一起玩會被嘲笑
步驟8 很在意別人是怎么看待我的
步驟9 人際關系的問題有標準答案嗎
步驟10 “即使這樣，我們仍要尋找朋友”的理由
結語
后記
附錄 給家長的話
展開全部
情商力(習慣覺醒) 節選
步驟1“朋友”是什么 朋友的標準是什么？ “我們是朋友吧？”是否有人對你講過類似的話？或者在學校里，你是否也寫過以“同班的朋友”為題目的作文？ 每當這時，總有人會因為這樣那樣的原因而感到煩惱、困惑。比如，“其實，我真的沒辦法喜歡那個家伙”，又或者“在班上并沒有好朋友，我是個怪小孩吧”。 在這里，我首先想告訴大家的是，在任何時候，決定對方能否成為我們朋友的人，并不是學校的老師或者身邊的同學，也不是我們的家人，而是我們自己。你們并不需要被旁人一句“不這樣做不行”所束縛。希望大家記住，即使是這本書，也并非是正確無誤的標準答案。 “無償”與“對等”的關系 我所理解的“朋友”，應當是一種“無償”且“對等”的關系。 當你難過的時候，哪怕只有一個人可以無償地，也就是在他不會有任何獲益的前提下，來支持你，那么，我相信，你就能夠將自己的人生之路堅定地走下去了。 其次是“對等”，也就是說，彼此間互相是朋友，這點是很重要的。比如，“某某同學總會愿意聽我所有的傾訴”，而我卻“不愿意聽某某同學講話”，那么，這種關系毫無疑問是不能繼續下去的。相反，“為了某某同學，我愿意伸出援手”“為了某某伙伴，我愿意獻出自己的力量”，彼此間能產生這樣的體諒，才是重要的事情。 朋友關系是可以瓦解的！ 有時，朋友關系在某天突然就瓦解了，因為人們的心是變化著的。也許是你的原因，也許是對方的原因，朋友關系就這么瓦解了。但是即使這樣也沒關系，因為總有一天，你還會再次遇見那種讓你發自內心能夠信賴的朋友。朋友關系就是這樣：建立，瓦解，再建立……也正是這樣，人際關系才得以發展下去。 反過來，你在目前的小學階段感到很難相處的同學，卻可能在初中、高中、大學，甚至成年后重逢時讓你感到相見恨晚。這其實是常有的事，因為伴隨著年歲增長，你和對方的心靈都在發生變化啊。 在此希望大家記住的是，朋友關系從來都不是一成不變的。 步驟2為什么一定要和全班同學友好相處 一定要和全班同學都友好相處嗎？ “活力的3班，友好的3班，大家一起快樂向前沖！” “在學校里，和全班同學都成為好朋友吧！” “和大家友好相處吧！” 像這一類的班級目標，的確是很常見的吧。 話雖這么說，但當回顧步驟1所講的和“朋友”相關的內容時，就會發現，其實并不存在跟任何人都能夠建立起“無償且對等的關系”的人。此外，能決定誰是你朋友的也不是外界和他人，而是你自己的心。 那么，學校里的老師為什么要設定這些目標呢？ “朋友”不等于“伙伴”？！ 這是因為我們通常都將“朋友”和“伙伴”這兩個詞混用。 如果將這兩個詞分開來考慮的話又會怎樣呢? “朋友關系”是由自己的心決定的、個人的關系。 “伙伴關系”是具有同一目標的合作關系。 比如，在運動會和音樂會上，或者班會活動中，有某個確切的目標時，如果大家不能團結協作，那么目標就很難達成。這時，即便覺得對方不好相處，也必須要去跟他交流。而這種合作關系，在學校老師看來，就是“伙伴”“朋友”“友好”這些詞所表達的關系。事實上，在這種情況下，雖然“伙伴”關系是很必要的，但“朋友”關系卻不必強求。 P3-16
情商力(習慣覺醒) 作者簡介
花丸學習會，日本智力培訓機構，專業研發適用于幼兒及小學生的超實用型學習方法，成立于1993年，致力于培養讓孩子受益一生的能力。
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