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大學英語教學的跨文化轉型與創新路徑 版權信息
- ISBN：9787506880169
- 條形碼：9787506880169 ; 978-7-5068-8016-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學英語教學的跨文化轉型與創新路徑 內容簡介
《大學英語教學的跨文化轉型與創新路徑》從跨文化轉型這一角度切入，對大學英語教學的跨文化教育進行了較為全面、細致的論述。首先，本書對語言、文化、大學英語教學進行綜合論述，使讀者對此有一個基本而系統的認識。其次，書中對大學英語教學中跨文化轉型實施展開分析，使讀者對語言與文化的融合教育教學問題有個清晰的認識。再次，作者分別就大學英語詞匯、語法、聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯等教學中的跨文化轉型問題做了深入的討論，讓人有既見“林”又見“木”之感。本書觀點和視角較為新穎，重點突出，內容豐富，符合大學英語教學的趨勢以及社會發展的需求，對于培養和提高英語學習者的跨文化交際能力有一定的借鑒意義和指導價值。
大學英語教學的跨文化轉型與創新路徑 目錄
**章 導論
**節 語言
第二節 文化
第三節 大學英語教學
第二章 大學英語教學的跨文化轉型趨勢
**節 大學英語教學跨文化轉型的時代背景
第二節 影響大學英語教學跨文化轉型的因素
第三節 大學英語教學跨文化轉型的內容與目標
第四節 大學英語教學跨文化轉型的原則與策略
第三章 大學英語詞匯教學的跨文化轉型與創新路徑
**節 大學英語詞匯教學簡述
第二節 大學英語詞匯教學中的跨文化因素
第三節 大學英語詞匯教學跨文化轉型的原則
第四節 大學英語詞匯教學跨文化轉型的路徑
第四章 大學英語語法教學的跨文化轉型與創新路徑
**節 大學英語語法教學簡述
第二節 大學英語語法教學中的跨文化因素
第三節 大學英語語法教學跨文化轉型的原則
第四節 大學英語語法教學跨文化轉型的路徑
第五章 大學英語聽力教學的跨文化轉型與創新路徑
**節 大學英語聽力教學簡述
第二節 大學英語聽力教學中的跨文化因素
第三節 大學英語聽力教學跨文化轉型的原則
第四節 大學英語聽力教學跨文化轉型的路徑
第六章 大學英語口語教學的跨文化轉型與創新路徑
**節 大學英語口語教學簡述
第二節 大學英語口語教學中的跨文化因素
第三節 大學英語口語教學跨文化轉型的原則
第四節 大學英語口語教學跨文化轉型的路徑
第七章 大學英語閱讀教學的跨文化轉型與創新路徑
**節 大學英語閱讀教學簡述
第二節 大學英語閱讀教學中的跨文化因素
第三節 大學英語閱讀教學跨文化轉型的原則
第四節 大學英語閱讀教學跨文化轉型的路徑
第八章 大學英語寫作教學的跨文化轉型與創新路徑
**節 大學英語寫作教學簡述
第二節 大學英語寫作教學中的跨文化因素
第三節 大學英語寫作教學跨文化轉型的原則
第四節 大學英語寫作教學跨文化轉型的路徑
第九章 大學英語翻譯教學的跨文化轉型與創新路徑
**節 大學英語翻譯教學簡述
第二節 大學英語翻譯教學中的跨文化因素
第三節 大學英語翻譯教學跨文化轉型的原則
第四節 大學英語翻譯教學跨文化轉型的路徑
第十章 網絡技術融入大學英語教學的跨文化轉型
**節 網絡技術的特點與優勢
第二節 網絡技術應用于大學英語教學跨文化轉型的理念與原則
第三節 網絡技術應用于大學英語教學跨文化轉型的創新方法
第十一章 大學英語教學跨文化轉型中的教師與教材
**節 大學英語教學跨文化轉型中教師跨文化意識的培養
第二節 大學英語教學跨文化轉型中教材的多維度開發
第十二章 大學英語教學跨文化轉型中的教學測試與評價
**節 教學測試與評價簡述
第二節 大學英語教學跨文化轉型中的測試與評價內容
第三節 大學英語教學跨文化轉型中的測試與評價方法
參考文獻
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大學英語教學的跨文化轉型與創新路徑 作者簡介
杜芳，女，1983年3月出生，漢族，學科英語方向，碩士研究生。現為大同師范高等專科學校外語系講師。主要研究方向為高校英語教育，英語閱讀等。近五年來，發表《思維導圖策略解決高專學生英語閱讀能力石化的有效性研究》、《〈喧嘩與騷動〉中的女性形象解讀》、《〈格列佛游記〉的敘事語言研究》等數篇學術論文。 王磊，女，1983年2月出生，漢族，中共黨員，英語語言文學碩士。現為山西大同師范高等專科學校外語系講師。主要研究方向為高校英語教育，英語語言文學。近五年來，發表《行動導向下高職商務英語口語教學的有效開展》、《英美文學翻譯中的不對等現象研究》、《論傳媒技術下大學英語微課實踐途徑》、《國內高校英語分層教學的幾點思考》等數篇學術論文。
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